كلية التربية
Permanent URI for this communityhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/481
Browse
50 results
Search Results
Item اتجاهات المعلمين والمعلمات حول فاعلية الطريقة الكلية في اكساب مهارات التعلم لدي تلاميذ الحلقة الاولى (مرحلة التعليم الاساسي) بمحلية الشهداء الخرطوم(جامعة النيلين, 2014) ماجدة محمد محمود محمد عليThe research is aimed at the investigation the role of teachers’ perception regarding the comprehensive method in learning skills (reading. writing. and communication) for the first level of primary education students at Elshohada locality in Khartoum. The purpose of this research is to verify of the comprehensive method the first level of primary education students. To achieve this goal the researcher has used the descriptive analysis which describes the phenomena by collecting the data and analyzing it. The population of this research is fifty teachers from Elshohada locality in Khartoum. who where were selected randomly. The questionnaire tool used to collect the data is the SPSS (the statistical package for social science). The research reached the following conclusions: l. The majority of teachers did not agreed to the role of reading skills suggested the Comprehensive Method regarding the first level of primary students at Elshohada locality in Khartoum.Item توظيف الدراما في علاج عنف الاطفال (مسرح الطفل والدراما التلفزيونية إنموذجا)(جامعة النيلين, 2013) عبد العاطي شمس الدين محمدItem تقدير الذات وعلاقته بالسلوك العدواني لدى تلاميذ مرحلة الاساس الحلقة الثالثة بولاية الخرطوم(جامعة النيلين, 2013) خالدة احمد سلمان محمدThis research aimed at getting acquaintance with the relationship between the self-esteem and the aggressive behavior of 3rd form pupils of the basic stage schools in Khartoum State. The problem of the study is manifested in the education between the self esteem and the aggressive behavior and to know the reason behind it. ' The study population is represented in the male and female pupils of the 3'“ form whose number is (910) from Erkwait schools. The sample was tested by the random method and the size of the sample was (91) pupils, 32 of them are male pupils and 59 are female pupils. The tools of the study are represented in the self-esteem measurement, and the aggressive behavior measurement. The researcher adopted the descriptive method and hence, the data were analysed through the use of the statistical package of Social Sciences (SPSS) program and it arrived to the following findings: -There is inverse correlation between self-esteem and the aggressive behavior among the 3'd form of the basic stage pupils in Khartoum State. -The aggressive behavior among the 3rd-form basic state pupils is characterized by increase in Khartoum State. -The self-esteem among the 3'd-form of the basic stage pupils is characterized by moderation in Khartoum State.Item مستوي التغذية وسط التلاميذ ذوي الاعاقة الحركية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي (دراسة وصفية من وجهة نظر الاختصاصي النفسي)(جامعة النيلين, 2014) وفاء عبد العظيم احمد عليThe goal of this research is to identify the nutrition and its relationship to academic achievement for people with disabilities and special needs of the motor from the standpoint of the psychological level of competence. And pursued a researcher way descriptive approach and experienced researcher in theoretical aspect to food and nutrition definition, and the definition of academic achievement and the factors that help to stimulate, the definition of special reasons cases that lead to various disabilities and the most important physical disability to students for the first episode the foundation stage. Random sample was selected from a sample of 90 psychologists in the schools of the foundation stage and some special education centers locality Khartoum researcher has prepared a questionnaire as a tool for research and research to reach several conclusions, including: 1. There is a close relationship between nutrition and academic achievement. 2. Academic achievement level raises worthwhile feeding students in terms of quantity and that interest their families and their schools. 3. Academic achievement level rises when interest in nutrition and hence improve the level of mental health which leads to highlight the talents of the students. The researcher also recommended a number of recommendations, including: - l. The importance of having a school dietitian. 2. Add scientific infonnation on the basis of nutrition education in the curriculum (Focus on the foundation phase sensitive) categories. 3. Activate the role of parent to address low-income students with disabilities problems especially in terms of food (breakfast) and Academy.Item القياس والتقويم ودوره في إنجاح العملية التعليمية في مدارس ذوي الإعاقة(البصرية) من وجهة نظر المعلمين بمحلية بحري - ولاية الخرطوم(2017) محمــد حسن أحمدمستخلص البحث هدف البحث إلى التعرف على دور القياس والتقويم في إنجاح العملية التعليمية لذوي الإعاقة البصرية من وجهة نظر المعلمين ، وقد أجري البحث على مدارس ذوي الإعاقة البصرية ( محلية بحري ). لتحقيق أهداف البحث اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقد تمثل مجتمع البحث في معلمي مدارس ذوي الإعاقة البصرية بمحلية بحري، وعددهم (61) معلماَ ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة الكلية - أي أخذ كل المجتمع - ، وقد أجرى الباحث الدراسة باستطلاع آرائهم من خلال استبانة من تصميم الباحث استخدمت أداةً لجمع المعلومات. بعد جمع البيانات قام الباحث بإخضاعها للتحليل الإحصائي باستخدام برنامج SPSS الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية، وإجراء العمليات الإحصائية اللازمة للتحقق من فرضيات البحث ، حيث اعتمد على اختبار (ت) لمجتمع واحد للتحقق من اتجاه إجابات أفراد العينة والدلالة الإحصائية. توصل الباحث إلى النتائج التالية : 1- الأهداف من قياس وتقويم ذوي الإعاقة البصرية أهداف واضحة وفعالة من وجهة نظر المعلمين. 2- المحتوى لا يلبي حاجات الطلاب ذوي الإعاقة البصرية ورغباتهم بالمستوى المأمول . 3- من أنسب الطرق لتدريس ذوي الإعاقة البصرية الطريقة الحوارية والمناقشة . 4- أن الطرق والأدوات المستعملة في قياس وتقويم ذوي الإعاقة البصرية تؤدي إلى تحقيق الأهداف . وبناءً على ما توصل إليه من نتائج فقد أوصى الباحث بالآتي : 1- ضرورة توعية الأسرة والمدرسة بأهمية دورها في إشعار الطفل المعاق بالأمن الاجتماعي والحب والمساواة مع غيره . 2- على الجهات المختصة والمسئولة توفير عدد كافٍ من المدارس الخاصة بذوي الإعاقة البصرية، وذلك لعدم اضطرار الأسر لإلحاق أبنائهم المعاقين بصرياً في مدارس عامة ، حيث تشير الدراسات إلى أن الدمج في مرحلة الأساس يجعل الطفل المعاق يواجه عدداً من الصعوبات والضغوط النفسية مما يؤثر سلباً على نموه وصحته النفسية . 3- على كليات التربية ومعاهد إعداد المعلمين إدخال مقرر طرق تدريس ذوي الإعاقة البصرية في برامج إعداد المعلمين قبل الخدمة . 4- ضرورة اعتماد وحدة للتربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم ضمن الهيكل الإداري للوزارة وعقد دورات تدريبية لمعلمي ذوي الإعاقة البصرية أثناء الخدمة . 5- وضع مناهج خاصة جزئياً لذوي الإعاقة البصرية في مرحلة الأساس بطريقة تتناسب مع مقدراتهم الجسمية والعقلية والمعرفية من أجل مساعدتهم في التحصيل الدراسي .Item تقييم فعالية البرامج المقدمة بمراكز أطفال التوحد بولاية الخرطوم من وجهة نظر أولياء أمورهم والمعلمات(2017) هبة الصديق الريح محمد الأمينالمستخلص يهدف البحث إلى تقييم فعالية البرامج المقدمة بمراكز أطفال التوحد بولاية الخرطوم من وجهة نظر أولياء أمورهم والمعلمات من حيث: إكسابهم ﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ التكيفي ، وﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻹﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﺔ ، وخفض ﻤﻅﺎﻫﺭ ﺍﻟﺴﻠﻭك ﺍﻟﻤﻀﻁﺭﺒﺔ . لتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهجين الوصفي والتحليلي . وقد استخدمت الباحثة ثلاثة ادوات: (الإستبانة) هي الاداة الرئيسية من تصميمها. كما استخدمت اداتين اخريتين هما استمارة الملاحظة و المقابلة لتدعيم النتائج ، وقد بلغ حجم العينة 148 طفل و148 ولي أمر . ولتحليل النتائج قامت الباحثة باستخدام الحزم الاحصائية للعلوم الانسانية ( SPSS ) بالاعتماد على بعض الأساليب الاحصائية وهي : النسب المئوية ، و( T-Test) ، و معامل إرتباط (بيرسون).. Person) (K. ، و ألفا كرونباخ Cronbach’s Alpha )) ، ومربع كاي ؛ إضافة لاستخدام برنامج "إكسيل" الحاسوبي في رسم الأشكال البيانية للجداول الإحصائية. توصلت الدراسة الحالية إلى النتائج الاتية : أن البيئة المحيطة بأطفال ذوي إضطراب التوحد بمراكز التوحد بولاية الخرطوم تتسم بالإيجابية ، كما أن البرنامج الخاص بأطفال ذوي إضطراب التوحد بمراكز التوحد بولاية الخرطوم يتسم بالجودة العالية ، و أن الكادر الفني والإداري في مراكز التوحد بولاية الخرطوم مؤهل تأهيلاً جيداً ، وايضا أن أطفال ذوي إضطراب التوحد بمراكز التوحد بولاية الخرطوم يتطورن نمائياً بعد إلتحاقهم بمراكز التوحد. التوصيات والمقترحات اهمها : تعزيز مراكز التوحد بالأجهزة والبرنامج الحديثة لتدريب وتأهيل أطفال التوحد ،وأيضا توفير برنامج شمولي لتدريب الوالدين لكي يصبح هنالك اتساق بين الأساليب المستخدمة في المركز و الأساليب المستخدمة في البيت ، و رفع مستوي الوعي لدي المجتمع بمشكلة التوحد عن طريق وسائل الإعلام و البرنامج و الندوات والمحاضرات . Abstract The aim of this to study of identify the effectiveness of the autism centers program in modifying the behavior of autistic children in terms of their adaptive behavior skills , and the skills of self reliance in daily life and reduce the manifestations of disorderly behavior and to achieve the objectives of the study used the researcher use descriptive and analytical methods and the application of the study tool ( questionnaire ) on a targeted sample , Included parents of children in the centers of autism in Khartoum state and to analyze the data , The researcher used the statistical packages of human sciences .Depending upon some statistical methods such as percentages (T. test) , ( Cronbach’s Alpha ) and the (Cay ascoyer( in addition to these the Excel program in computer graphic forms . The results were following: Firstly: the content of the autism center program helps to increase the growth of self-reliance skills in daily life of autistic children , as well as acquiring self care skills . Secondly: the results of the study showed that the center of autism center program helps to reduce the manifestation of behavioral disorders autistic children through the positive criticism observe by parents in the behavior of their children in the lack of severe behavioral disorders in children autism. Thirdly: the center of the program of special education centers helps to modify the behavior of autistic children and provide them with the skills of adaptive behavior and during the observation of parents that their children after the program presented become social and have a positive change in behaviorItem مشكلات التوافق النفسي والدراسي والاجتماعي لدى بنات المغتربين (دراسة ميدانية علي طالبات جامعات ولاية الخرطوم)(2011) نوال اسماعيل بشير عبداللهAbstract of study: This study aims to tackle problems of psychic, social and academic conformity that confront sons and daughters of Sudanese working abroad. The researcher applied analytic and descriptive method as well as relevant interviews and questionnaire .Sample of study is consisted of 95 female students affiliated to el-Nilain, Sudan for Technology universities and el-Bayan college of Khartoum state, whom parents are working abroad. ¢‘<\q" /P Questionnaire data are processed by SPSS statistical analysis program. The study landed up with many important results, inter alia, the problem of psychicand social conformity which is calibrated below avarage in all relevant dimensions among students save for sense of indentity. No statistical discrepancies were detected based on different local residences, yet emotional balance of students coming from Qatar state enjoy high level of confonnity compared to those who _c0me from Saudi Arabia, Jordan, Emerates and Kuwait. The study recommends essentiality of coinage of Student Psychological Guide to address issues pertaining to psychic and social confonnity for such students when admitted to Sudanese universities especially the Arts students in their first two years as they are found to be most vulnerable to social and environmental changesItem اتجاهات معلمي مرحلة التعليم الأساسي بولاية الخرطوم نحو دمج التلاميذ ذوي الإعاقة البصرية (وحدة بحري نموذجاً)(2018) الشفيع التجاني سليمان إبراهيمAbstract This study deals with the integration of students with visual disabilities in regular schools from the point of view of the teachers of the basic education stage in a marine unit. The study aimed to identify the attitudes of the teachers of the basic education stage in a marine unit towards the integration of visually impaired students in the stage schools, Visually and psychologically, academically and socially, and also know the most important factors that lead to the success of integration effectively and follow the researcher descriptive method using the questionnaire as a tool to collect data from the research sample, which reached 100 teachers out of the research community of 712 teachers A naval base unit, and the researcher used "spss" software for data processing and statistical analysis, and then reached the results of the most important teachers of the basic education stage of a maritime unit towards the idea of integrating visually impaired pupils in regular schools characterized by positive trends. The integration of visually impaired pupils with their ordinary peers has great benefits and benefits for pupils with visual, psychological, academic and social disabilities. It is better for pupils with visual disabilities to integrate with their regular peers in regular schools instead of isolating them in their own institutions. The study made many recommendations, including: The State in all its sectors should encourage the idea of integrating visually impaired students into regular schools. Rehabilitation of teachers of basic education in the field of dealing with visually impaired people. The need to provide all the potential needed by the visually impaired student to improve his academic and social status when integrated into regular schools.Item الاتجاهات الدينية وعلاقتها بمستوي الطموح لدي طلاب الجامعات بالسودان : دراسة ميدانية ميدانية لطلاب الجامعات بولاية الخرطوم(جامعة النيلين, 2002) الرشيد اسماعيل الطاهرABSTRACT . This study aimed at the exposure of the religious attitude and their relations with the level of aspiration amongst the students of the Government Universities, in Khartoum state. A The researcher used the descriptive approach. The community of the study was represented by the students of the universities of Khartoum state. A sample of (350) subjects (175 males and 175 females) was selected for purpose of these (149) were students of scientific stream and (201) were of the Art stream. The subjects were chosen randomly. The tools of the study included the Religious Attitudes Scale of Mohayed Mohamed Almotawakil and the level of aspiration scale of Kamilia Abdel Fatah. The researcher also used the multiple method of statistical treatments. These were represented by the T. test technique, chi 2 method and person’s coefficient of correlation. The findings of the study may be summarized as follows: (1) The religious attitudes of the students are positive. (2) The level of aspiration of the students is average. (3) The correlation between the religious attitude and the level of aspiration amongst the students of the Sudanese Universities is weak. (4) These are no significant statistical differences between the male and female students in their religious attitudes. @ There are no significant statistical differences amongst the T male and female students in the level of aspiration. @ There are no significant statistical differences between the students of science and Art streams in their religious attitudes. @ There are no significant statistical differences between the students of science and Art streams in their level of aspiration.Item التوافق النفسي والاجتماعي وعلاقته بالتحصيل الدراسي : دراسة ميدانية على طلاب جامعة السابع من أبريل(جامعة النيلين, 2007) خالد المختار نصر الفارالمستخلص باللغة العربية: هدفت الدراسة إلى الكشف عن التوافق النفسي والجتماعي لدى طلب الجامعة وعلقته بالتحصيل الدراسي لدى عينة من طلب جامعة السابع .من ابريل ت مجتمع الدراسة من مجموع طلب السنة ّ استخدم الباحث المنهج الوصفي، كون الولى والسنة الرابعة من التعليم الجامعي من كليات الداب والطب فردً منهم (156 (طالبًا، و(392 (طالبة، بجامعة السابع من أبريل، بلغ حجم العينة (548 (ا، منهم (374 (من طلب كليات الداب و(174 (من طلب كليات الطب، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، تمثلت أدوات الدراسة في مقياس التوافق النفسي – الجتماعي لزينب الوجلي ومقياس التوافق العام . . لهيو م بل، ومقياس التوافق مع الحياة الجامعية الذي أعده محمد جعفر جمل . الله حيث تم تطبيق هذه المقاييس على عينة .(الدراسة للعام الدراسي الجامعي (2006-2007 طرق ً متعددة في المعالجات الحصائية تمثلت في المتوسط استخدم الباحث ا واختبار التباين ،(Test. T (الحسابي، والنحراف المعياري، ومعامل ارتباط بيرسون، واختبار .(F (الحادي :وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية يتمتع أفراد عينة الدراسة بقدر من (التوافق النفسي والجتماعي، والتوافق مع الحياة الجامعية، والتوافق ) العام وتختلف درجة التوافق باختلف متغيرات الدراسة. .((الكلية، الجنس، السنة الدراسية كشفت الدراسة عن وجود فروق في مستوى التوافق النفسي والجتماعي بين الجنسين، وكان لصالح الناث حيث يتأثر ذلك بالتنشئة الجتماعية والتخصص .الدراسي وجود تجانس بين درجات أفراد العينة من الجنسين على مقاييس التوافق محل الدراسة، خاصة ما يتعلق بالتوافق مع الحياة الجامعية حيث يتشابه الطلب في نمطً معينا من الشخصية والسلوك وهو المرحلة العمرية التي تفرض على الفرد ا .ما نجده بين الطلب الجامعيين عينة الدراسة فروق ً في مستوى التوافق بين الطلب الدارسين بالسنوات تبين كذلك أن هناك ا الولى وبين أولئك الدارسين بالسنوات النهائية، حيث كانت النتائج لصالح طلب السنوات النهائية من حيث درجة التوافق بصورة عامة، ويعزى ذلك إلى عدد السنوات التي قضاها الطالب بالجامعة والتي تمكنه من الضطلع بمسؤليات .الدراسة الجامعية هناك علقة ارتباطية بين التوافق النفسي والجتماعي وبين التحصيل الدراسي لدى الطلب أفراد العينة، حيث يتأثر المستوى المعرفي واكتساب المعلومات لدى .الطلب باختلف مستوى التوافق النفسي والجتماعي . واختتمت الدراسة ببعض التوصيات والمقترحات المستخلص باللغة النجليزية The study aimed detect, psychological and social harmony among of the students in the university and its relationship to academic achievement among a sample of students at the 7th of April University . The researcher used the descriptive curriculum , the community study of the total of students of the first year and fourth year for the university education faculties of the University of Medicine and the 7th of April University , the total size of the sample (548) people , including students (156), (392), student, (374) whom the students of the College of Arts and (174) students from the faculties of medicine, has been selected as a simple random, were tools in the study measure compatibility of the psycho-social for Zainab Aujali measure, measure of general compatibility of Huigh. m. bil , the test of compatibility with university life by Mohammad Jafar JAMALALLAH . Where was the application of these standards on a sample study for the university year (2006-2007). Researcher used in multiple ways statistical treatment were the arithmetic average, and standard deviation, and persson connection laboratories , and test (T. Test), and test unilateral variation (F) The study found the following results : - A 1-sample study the extent of (psychological and social compatibility, and compatibility with university life, and the general consensus) and vary depending on the degree of compatibility study variables. (College, sex, the school year). 2-study revealed the existence of differences in the level of psychological and social harmony between the sexes, and was in favor of females who influenced and hence foster social and academic specialization. 3 - The presence of heterogeneity between degrees of the sample of both sexes to replace standards compatibility study, especially with regard to compliance with university life as similar students in the age imposes on the individual a certain type of personality and behavior, which we find among university students study sample. 4-Aid show that there are differences in the level of compatibility between school students in years between the first and final years those students in terms of degree of compatibility in general, and hence due to the number of years spent by the university student and which enable them to access the responsibilities of university study. 5 - There is a correlation between the psychological and social and academic achievement among students in the sample, Where influenced level knowledge and acquire information to students depending on the level of psychological and social harmony