مجلة آداب النيلين - المجلد (4)
Permanent URI for this communityhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/15472
Browse
Item كَشْفُ أَعْرَاضِ الاِكْتِئَابِ وَعِلاقَتِهِ بِسِمَاتِ الشَّخْصِيَّةِ لَدَى طُلَّابِ كُلِّيَّةِ التَّرْبِيَةِ قِسْم عِلْمِ النَّفْسِ بِجَامِعَةِ السُّودَان للعلُومِ والتِّكنولوجيا(كلية الاداب - جامعة النيلين, 2019) بخيتة مُحَمَّد زين عليّ مُحَمَّدهدف البحث الحالي إلى كشف أعراض الاكتئاب النفسي وعلاقتة بسمات الشخصية وسط طلاب الفرقتين الأولى والرابعة بكلية التربية قسم علم النفس، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من (100) طالب وطالبة، اختيرت بالطريقة العشوائية، طبق عليهم مقياس الاكتئاب ومقياس سمات الشخصية، وتم تحليل ومعالجة بيانات الدراسة إحصائيًا من خلال برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) بتطبيق المعالجات الإحصائية التالية: اختبار(ت1) و(ت2)، وألفاكورنباخ، وسيبرمان براون، واختبار فريدمان، وأظهرت نتائج البحث أن مستوى الاكتئاب لدى طلاب الفرقتين الأولى والرابعة بقسم علم النفس يتسم بالانخفاض، كما أظهرت النتائج أيضاً أنَّ سمات الشخصية لدى العينة تتسم بالإيجابية، وجود علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية بين الاكتئاب وسمات الشخصية لدى أفراد العينة، وجود فروق ذات دلالة إحصائية في سمات الشخصية تبعاً لمتغير النوع (ذكر، أنثى) لصالح (الأنثى)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في سمات الشخصية تبعاً لمتغير العمر. كما توصل البحث إلى مجموعة من التوصيات منها ضرورة العمل على الكشف المبكر لأعراض الاكتئاب وسط الطلاب، وذلك لأنَّ الإهمال في هذا الجانب قد يؤدي لتزايد حالات الانتحار بين الطلاب.Item الكَفَاءَةُ الشَّخْصِيَّة لمُعلِمِي المَرْحِلَة الثَّانَوِيَّة بمحليةِ شَرْقِ النِّيل عَلَى ضوءِ بعضِ المُتَغَيِّراتِ الدِّيمغرافيَّة(كلية الاداب - جامعة النيلين, 2019-03) حسين الشريف الأمين الشريفهدف هذا البحث لمعرفة الكَفَاءَة الشَّخْصِيَّة لمعلمي المَرْحِلَة الثَّانَوِيَّة بمحلية شرق النِّيل والفروق في الكَفَاءَة الشَّخْصِيَّة وفقاً ( للنوع- سنوات الخبرة – العمر)، ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، تم اختبار عـينة البحـث من معلمي المَرْحِلَة الثَّانَوِيَّة بمحلية شرق النِّيل، وبلغ حجم العينة ( 50) معلم ومعلمة، تم اختيارها عن طريق العينة العشوائية البسيطة، طبق الباحث مقياس الكَفَاءَة الشَّخْصِيَّة بعد التاكد من الخصائص السيكومترية ولتحليل البيانات تم استخدام برنامج الحزمة الإحْصَائِيّة فى العلوم الاجتماعية ((SPSS واستخدم اختبار (ت) لعينة واحد وعينتين ومعامل ارتباط بيرسون وتحليل التباين الاحادي ( انوفا) ومعامل الفاكرونباخ بواسطة وتمثلت أهمّ النتائج: تتسم السمة العامة للكفاءة الشَّخْصِيَّة لدى معلمي المَرْحِلَة الثانوي بمحلية شرق النِّيل بالارتفاع، توجد فروق دالة إحْصَائِيّاً في الكَفَاءَة الشَّخْصِيَّة لدى معلمي المَرْحِلَة الثانوي بمحلية شرق النِّيل تعزي لمتغير النوع، لا توجد فروق دالة إحْصَائِيّاً في الكَفَاءَة الشَّخْصِيَّة لدى معلمي المَرْحِلَة الثانوي بمحلية شرق النِّيل تعزي لمتغير سنوات الخبرة، لا توجد فروق دالة إحْصَائِيّاً في الكَفَاءَة الشَّخْصِيَّة لدى معلمي المَرْحِلَة الثانوي بمحلية شرق النِّيل تعزي لمتغير العمر، وفي الختام قدم الباحث توصيات إجرائية أهمّها ضروره تدريب المعلمين وتوفير المعينات التدريسية التى تسأهمّ في العملية التربوية.Item Cover(جامعة النيلين, 2019-03) Ādāb Al-Neelain journalItem كَشَّاف المَجَلَّةِ العربيَّة للتَرْبِيَةِ الخَاصَّةِ "العَدَدُ الأوَّلُ سبتمبر 2002م إلى العددِ السَّابِع عشر سبتمبر 2010م"(كلية الاداب - جامعة النيلين, 2019-03) صلاح الدِّين فرح عطا الله بخيت , سامر إبراهيم باختحصر هذا الكَشَّاف المواد العِلْمِيَّة المنشورة في المجلة العربيَّة للتربية الخاصة من العدد الأول "رجب 1423هـ/ سبتمبر 2002م" إلى العدد السَّابِع عشر "رمضان 1431هـ /سبتمبر 2010م"، وقد احتوت الببليوجرافية على (149) تسجيلة، من بينها (81) بحثاً ودراسة، و (13) من تقارير المؤتمرات والندوات، و (17) ملخصاً للرسائل العِلْمِيَّة، و (21) ملخصاً لأوراق العمل، و (17) عرضاً للكتب الحديثة المتخصصة في التَّرْبِيَة الخاصة.Item الافتتاحية(كلية الاداب - جامعة النيلين, 2019-03) سامر ابراهيم باختItem مُراجَعَاتٌ فِي تَطْبِيقَاتِ نَظَرِيَّة الفَعَالِيَّة الذَّاتِيَّة المُدركة فِي عِلَاج مُتَلازِمَةِ الاعْتِمَاد (بَحْثٌ نَوْعِيّ غَيْرُ تَفَاعُلِيّ)(كلية الاداب - جامعة النيلين, 2019-03) عثمان فضل السَّيّد أحمد فضل السّيّديهدف البحث الحالي إلى التعرف على تطبيقات نَظَرِيَّة الفَعَالِيَّة الذَّاتِيَّة المدركة في عِلَاج متلازمة الاعتماد على المواد النفسية، ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج النوعي غير التفاعلي تصميماً بحثياً لجمع البيانات الجزئية من المصادر المتخصصة في الظاهرة مكان البحث، وأشارت أهم النتائج إلى أن تطبيقات نَظَرِيَّة الفَعَالِيَّة الذَّاتِيَّة المدركة في عِلَاج متلازمة الاعتماد تقوم على المبدأ الأساسي الذي يشير إلى أنه في المواقف عالية الخطورة للاستخدام يتم حدوث عملية معرفية خاصة بالخبرات السابقة للاستخدام تتحول إلى توقع أو حكم خاص بمدى قدرة المعتمد على مواجهة هذه المواقف والتأقلم معها، تتمثل توقعات الفَعَالِيَّة الذَّاتِيَّة المدركة للمعتمدين في توقعات؛ نتيجة المثير ونتيجة الاستجابة وقيمة النتيجة والخطر والتغيير وتوقعات الفَعَالِيَّة. تتمثل نماذج الفَعَالِيَّة الذَّاتِيَّة المدركة للمعتمدين في الفَعَالِيَّة الذَّاتِيَّة المدركة؛ للمقاومة وتجنب الاذى والعمل والتكيف والتعافي. يتطور عِلَاج متلازمة الاعتماد بالفَعَالِيَّة الذَّاتِيَّة المدركة عبر مراحل؛ الدافعية والتخطيط والفعل والإصلاح، ينجز عِلَاج متلازمة الاعتماد بالفَعَالِيَّة الذَّاتِيَّة المدركة عبر مستويات؛ الحث على التغيير وإنجاز التغيير المنشود والمحافظة على السلوك المنجز وتعميم السلوكيات المنجزة، يتم عِلَاج متلازمة الاعتماد بالفَعَالِيَّة الذَّاتِيَّة المدركة بأتباع الخطوات العامة المتمثلة في؛ تحديد المواقف عالية الخطورة للاستخدام وترتيبها وتحديد توقعات نتيجتها وقيمة النتيجة والحث على التغيير وغرس الفَعَالِيَّة والمحافظة والابقاء عليها وتعميم سلوكياتها. وكما قدم الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات البحثية التي تثرى ميدان البحث الحالي وتوسع من أبعاده.Item الصَّلَابَة النَّفْسِيَّة وَعِلَاقَتُهَا بِقَلَق المُسْتَقَبَل لَدَى المُعَاقِين بَصَرِيًّا باتِّحَادِ المَكْفُوفِين بولاية الخرطوم(كلية الاداب - جامعة النيلين, 2019-03) هالة كمال آدم, صديق محمد أحمد يوسفهدف هذا البحث إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الصَّلَابَة النَّفْسِيَّة وقَلَق المستقبل لدى المعاقين بَصَرِيًّا بولاية الخرطوم، وكذلك معرفة طبيعة الفروق في الصَّلَابَة النَّفْسِيَّة تبعاً لمتغيرات النوع والعمر، اعتمد البحث على المنهج الوصفي، واشتملت عينة البحث على (100) فرد من المكفوفين باتحاد المكفوفين ولاية الخرطوم، (60) ذكور و(40) إناث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، تم جمع البيانات باستخدام مقياس الصَّلَابَة النَّفْسِيَّة ومقياس قَلَق المستقبل. وتمت معالجة البيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS من خلال بعض الاختبارات الإحصائية ممثلة في: معامل الفاكرونباخ ومعامل ارتباط بيرسون، واختبار (ت) لعينة واحدة، واختبار (ت) لعينتين مستقلتين، واختبار تحليل التباين الأحادي ANOVA ، وكانت النتائج كالآتي: تتسم الصَّلَابَة النَّفْسِيَّة للمعاقين بَصَرِيًّا بولاية الخرطوم بالارتفاع، كما يتسم قَلَق المستقبل لدى المعاقين بَصَرِيًّا بولاية الخرطوم بالانخفاض، وتوجد علاقة ارتباطية عكسية دالة إحصائياً بين الصَّلَابَة النَّفْسِيَّة وقَلَق المستقبل، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في الصَّلَابَة النَّفْسِيَّة تعزى للنوع لصالح الذكور، ولا توجد فروق في الصَّلَابَة النَّفْسِيَّة تبعاً للعمر، وفي نهاية البحث تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات البحثية استناداً إلى النتائج ومن أهم التوصيات، بناء برامج إرشادية من قبل الأخصائيين النفسيين لتعزيز الصَّلَابَة النَّفْسِيَّة عند مرتفعي الصَّلَابَة وتقويتها ورفع مستواها عند منخفضي الصَّلَابَة النَّفْسِيَّة.Item دَوْرُ المَنَاهِجِ الدِّرَاسِيَّةِ فِي تَنْمِيَةِ القُدْرَاتِ العَقْلِيَّةِ لِتِلْمِيذَاتِ المَرْحِلَةِ الاِبْتِدَائيَّة كَمَا تُدْرِكُهَا المُعَلِّمات والمُشْرِفَات التَّربويَّات بمحافظة عفيف بالمَمْلَكَة العَرَبِيَّة السعُودِيَّة(كلية الاداب - جامعة النيلين, 2019-03) أماني عبد الرحمن مكاوي عبدالرحمن, وفاق صابر عليّهدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور المناهج الدِرَاسِيَّة في تَنْمِيَة القدرات العَقْلِيَّة لتلميذات المَرْحِلَة الابْتِدَائِيَّة بمُحَافَظَة عفيف بالمَمْلَكَة العَرَبِيَّة كما تدركها المعلمات والمشرفات التربويات على ضؤ متغيري المسمي الوظيفي وسنوات الخبرة، تمثل مجتمع الدراسة فى المعلمات والمشرفات التربويات بمُحَافَظَة عفيف بالمَرْحِلَة الابْتِدَائِيَّة في المَمْلَكَة العَرَبِيَّة السعُودِيَّة , بلغ حجم العينة 31 مُعَلِّمة ومُشرفة تربويّة منهم (6) مشرفات و (25) مُعَلِّمة، استخدم مقياس من إعداد الباحثتين، بعد أن تم إخضاعه لإجراءات التحكيم ومن ثم تم التحليل الإحصائي باستخدام برنامج الحذمه الاحصائيه للعلوم الاجتماعيه، تم استخدام اختبار (ت)،واختبار(ت) المتعدد،تحليل التباين الاحادى،وقد توصلت الدراسة لعدد من النتائج تمثلت في ان السمه العامه لإدراك عينه الدِرَاسة ( المعلمات والمشرفات التربويات ) لدور المناهج في تَنْمِيَة القدرات العَقْلِيَّة لتلميذات المَرْحِلَة الابْتِدَائِيَّة تتسم بالإيجابيَّة، لاتوجد فروق في إدراك المعلمات والمشرفات التربويّة لدور المناهج الدِرَاسِيَّة في تَنْمِيَة القدرات العَقْلِيَّة لتلميذات المَرْحِلَة الابْتِدَائِيَّة تعزي لمتغيري المسمي الوظيفي وسنوات الخبرة، وفي ختام الدِرَاسة تم وضع عدد من التوصيات والمقترحات لدراسات مستقبليَّة.Item الغلاف(كلية الاداب - جامعة النيلين, 2019-03) مجلة اداب النيلينItem أَثَرُ برنامج الكورت (توسعة مجال الإدراك) فِي تَنْمِيَةِ الإِبْدَاع لَدَى عَيِّنَة من تلاميذِ الصَّفِ الرَّابعِ مرحلة الأساس بالجزيرة أبا(كلية الاداب - جامعة النيلين, 2019-03) حاج شريف محمد حسين إبن عوفهدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر برنامج الكورت1(توسعة مجال الإدراك) في تنمية الإِبْدَاع لدى عينة من تلاميذ مرحلة الأساس بالجزيرة أبا، وتكونت عينة الدراسة من (114) تلميذا من تلاميذ وتلميذات الصف الرابع، تم اختيارها بالطريقة القصدية، منها (60) تلميذا من مدرسة الإمام المهدي الأساسية بنين، و(54) تلميذة من مدرسة بنت وهب الأساسية بنات، وللتحقيق من أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وذلك من خلال استخدام تصميم المجموعة الواحدة، حيث تم قياس قبلي لمستوى الإِبْدَاع لدى أفراد العينة، باستخدام مقياس القدرات الإِبْدَاعية لـ(تورانس)، ثم تم تطبيق الجزء الأول من برنامج الكورت (توسعة مجال الإدراك) لفترة أربعة أشهر، بواقع حصتين في الأسبوع بعدد (32 حصة) لمدة الحصة (45) دقيقة، وبعد الانتهاء من تطبيق البرنامج تم القياس البعدي باستخدام نفس المقياس المستخدم في القياس القبلي، وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.000) لصالح التطبيق البعدي في الدرجة الكلية للإِبْدَاع وكذلك عند مستوى دلالة إحصائية (0.000) في قدرات الطلاقة والمرونة والأصالة، كما أسفرت الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الدرجة الكلية للإِبْدَاع عند مستوى (0.005) ، وفي الطلاقة عند مستوى (0.000) ، وفي المرونة عند مستوى (0.000) لصالح التلاميذ الذكور، بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في قدرة الأصالة. وفي نهاية الدراسة ومن خلال نتائجها تم تقديم بعض التوصيات والمقترحات لبحوث مستقبلية، أهمها محاولة تعميم تطبيق برنامج الكورت في مدارس تعليم مرحلة الأساس.Item التَّفْكِير الإبداعيّ لدى طُلَّاب كُلِّيَّة القَانُون بِجَامِعَة النِّيلَيْنِ وعِلَاقَتُه بِبَعْضِ المُتَغَيِّرَاتِ(كلية الاداب - جامعة النيلين, 2019-03) إيمان الصَّادق عثمان عبد اللههدفت الدراسة إلى التعرف على التَّفْكِير الإبداعيّ لدى طُلَّاب كُلِّيَّة القَانُون بجامعة النِّيلَيْنِ، وعلاقته ببعض المُتغيرات الديموغرافية (النوع، العمر، المستوى الصفي)، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وبلغ حجم العينة (50) طالب وطالبة من كُلِّيَّة القَانُون بجامعة النِّيلَيْنِ، وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة ، وطُبق على العينة مقياس التَّفْكِير الإبداعيّ من إعداد سيد خيرالله، والمُعدل من قبل الباحثة ، وتم تحليل البيانات عن طريق برنامج الحزم الإحْصَائيَّة للعلوم الاجتماعية (SPSS ، واسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: يتسم التَّفْكِير الإبداعيّ لدي طُلَّاب كُلِّيَّة القَانُون / جامعة النِّيلَيْنِ بالارتفاع، توجد فروق ذات دلالة إحْصَائيَّة في التَّفْكِير الإبداعيّ تُعزي لمتغير النوع لصالح الإناث، لاتوجد فروق ذات دلالة إحْصَائيَّة في التَّفْكِير الإبداعيّ تُعزي لمتغير العمر ولاتوجد فروق ذات دلالة إحْصَائيَّة تُعزي لمتغير المستوى الصفيّ، وختمت الدراسة ببعض المقترحات والتوصيات، ومن أهم التوصيات، لفت أنظار أصحاب القرار والمهتمين إلى زيادة الإهتمام بتنمية مهارات التَّفْكِير عامة والتَّفْكِير الإبداعيّ خاصة عبر البرامج المُستقلة عن المناهج الدراسية أو تضمين هذه المناهج بالخبرات والأنشطة التي تُساعد الطُلَّاب علي تحسين السلوك الإبداعيّ ومهارات التَّفْكِير لديهم.Item التَّعْبِيرُ الإلكترونِيّ لِلإِرادَةِ وَأَثَرُهُ فِي العُقُودِ المَالِيَّةِ(كلية الآداب - جامعة النيلين, 2019-06) آدم هارون أحمدتناولت الدراسة قضية التعبير الإلكتروني للإرادة وأثره في العقود المالية انطلاقاً من الإرادة التي يعبر بها الشخص في رغبته على التعاقد، وتبرز أهمية الورقة في تسليط الضوء على قضية موافقة العقد للإرادة الظاهرة التي تدلل على إرادته الباطنة، باعتبار أن هذا الموضوع يعتبر من المواضيع الحديثة، أو ما يعرف بفقه النوازل، الذي يحتاج إلى تبيان وفق مقاصد الشريعة الإسلامية، وتهدف الدراسة إلى بيان أقوال الفقهاء قديماً وحديثاً في مسألة وسائل التعبير للإرادة في العقود التقليدية والعقود الإلكترونية، وحجة كل فريق لصلاحية هذه الوسائل في التعبير للإرادة، حتى يتحقق الرضا الذي أمر الله به في كتابه، مع ضمان خلو التعاقد الإلكتروني عن العيوب التي تؤثر على سلامة وتطابق الإيجاب مع القبول، لكي لا يتأثر العقد المالي بسبب العيب الناتج من عدم توافق الإيجاب مع القبول، أما اشكالية الدراسة: تتمثل في أن الأصل في العقود المالية التراضي كما جاء في كتاب الله تعالى ، لكن هذا الرضا لا بدَ له من دلالة ظاهرة تعبر عنه، وإلا تأثر العقد المبرم سواءاً أكان إلكترونياً أو تقليدياً. ويتبع الباحث في هذه الدراسة: المنهج الإستقرائي التاريخي والتحليلي. وتوصلت الدراسة إلى بعض النتائج منها: صحة التعبير الإلكتروني للإرادة عبر الشبكة العنكبوتية، بل هنالك أداة تستخدم أكثر من وسيلة في وقت واحد مثل الصورة والصوت، مما يدلل على رغبة الشخص في التعبير والرضى عن العقد وما ينتج عنه من آثار. الكلمات المفتاحية: العقد الإلكتروني، إرادة، وسائل، شروط، عيوب.Item عَصْرَا شبتكو تهارقو من مُلُوكِ الأُسْرَةِ الخَامِسَةِ وَالعِشْرِين(كلية الآداب - جامعة النيلين, 2019-06) نهى بابكر أحمد, عبد القادر محمود عبد اللههذه الدراسة مقتصرة على عصري الملكين السودانيين شبتكو ( 702- 690 ق.م ) وتهارقو( 690-664ق.م )، وهما الثالث والرابع من ملوك الأسرة الخامسة والعشرين السودانية لمصر ( 747- 663ق م )، حيث تعتبر هذه من الفترات المهمة في التاريخ القديم للسودان. وتشمل هذه الدراسة سيرتيهما السياسية، وأهم أثارهما الثابتة والمنقولة في السودان ومصر، والأحداث الداخلية والخاريجة في عصريهما فقد كان لهما دور فيها, بخاصة الصراع مع أشور، وتسببه في نهاية حكم الأسرة الخامسة والعشرين لمصر. وتتناول الدراسة أيضًا مسألة تخطي خليوت في الملك، وما يُعتقد أنه أدى إلى صراع داخلي في الأسرة المالكة، بين فرعين منها، أحداهما يبدو أنه شمالي من تا-سيتي يمثله شبتكو وتهارقو، والأخر يبدو أنه جنوبي من تا-نحسي يمثله خليوت، وتكمن أهمية هذة الدراسة في أنها الدراسة الوحيدة التي تتناول عصري شبتكو وتهارقو معًا بصفة خاصة، كما تعد الأولى من الدراسات باللغة العربية في جامعة سودانية تتناول الأسرة الخامسة والعشرين السودانية لمصر، ومن نتائج هذه الدراسة تسليط الضوء على أنساب وأعضاء هذة الأسرة وتوضيح دورهم السياسي وتوحيد مصر تحت ملك واحد، المنهج المتبع في هذة الدراسة هوالمنهج الوصفي للأحداث والتحليلي، ومن أهم توصيات الدراسة توفير المصادر والمراجع عن هؤلاء الملوك في المكتبات وإجراء مزيد من الدراسات عن العلاقات الداخلية في الأسرة المالكة. كلمات مفتاحية: شبتكو، تهارقو، الدعوة لمصر، أشور سيدة الشرق الآدني، مقابر الخيول، هرم الكرو 18، هرم نوري 1.Item مجلة آداب النيلين - الافتتاحية(كلية الآداب - جامعة النيلين, 2019-06) كلية الادابItem المَكْتَبَاتُ المُتَخَصِّصَةُ بِوِلايةِ النِّيلِ الأَبْيَض "دراسة مَسْحِيَّة تقييمِيَّة"(كلية الآداب - جامعة النيلين, 2019-06) مـــــروة جيلاني أحمد علي, إبتسام النعيم محمد عليّيهدف هذا البحث الي دراسة واقع المَكْتَبَات المُتَخَصِّصَة بولاية النيل الأَبْيَض والتعرف على المجموعات الموجودة بها والخدمات التي تقدم للمستفيدين منها ومعرفة التقنيات المستخدمة، وتكمن أهمية هذا البحث في الموضوع المدروس نفسه حيث تعتبر المَكْتَبَات المُتَخَصِّصَة من أهم أنواع المَكْتَبَات التي يعول عليها كثيراً في تقديم معلومات وخدمات متميزة. استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي بشقيه المسحي ودراسة الحالة؛ كما استعانت بالمنهج الوثائقي التاريخي للوقوف على المصادر المكتوبة كذلك استخدمت الباحثتان الأسلوب الاحصائي في تحليل بيانات الدراسة المسحية. من أبرز النتائج التي توصلت إليها الباحثتان: 1/ أن أغلبية المستفيدين من المَكْتَبَات المُتَخَصِّصَة من حملة الشهادة السودانية . 2/ أهم مصادر المعلومات فى المَكْتَبَات المُتَخَصِّصَة هى الكتب الالكترونية . 3/ ضعف الخدمات الحديثة فى أغلبية مكتبات العينة . ومن أهم التوصيات التى خرج بها البحث : 1/ الاهتمام بتطبيق التقنية فى كل العمليات الفنية التى تتم بالمَكْتَبَات . 2/ الاهتمام بتدريب وتاهيل العاملين بالمَكْتَبَات المُتَخَصِّصَة بولاية النيل الأَبْيَض وتوفير الأجهزة والمعدات الحديثة. الكلمات المفتاحية: مكتبات المؤسسات الحكومية، خدمات المكتبات، مكتبات الوزارات.Item مَصَادِرُ المَعْلُومَاتِ الرَّقْمِيَّةِ فِي المَكْتَبَاتِ الجَامِعِيَّةِ الحُكُومِيَّةِ بوِلَايَةِ الخُرْطُوم "المُشْكِلَاتُ ومُقْتَرَحَاتُ الحُلُولِ"(كلية الآداب - جامعة النيلين, 2019-06) صَفِيَّة إِبْرَاهِيم طَه, سَامِر إِبْرَاهِيم بَاخِتهَدَفَتِ الدِّرَاسَةُ إَلَى تسليطِ الضَّوءِ على المُشْكِلَات التي تُوَاجِهُ المَصَادِر الرَّقْمِيَّة في عينة من المَكْتَبَاتِ الجَامِعِيَّةِ بوِلَايَة الخُرْطُوم، شملت مَكْتَبَات الجامعات الآتية: الخُرْطُوم، النِّيلَيْنِ، أمْدُرْمَان الإِسْلَامِيَّة، والسودان للعلوم والتكنلوجيا، وتم اختيار هذه المَكْتَبَات؛ لأنَّها من أكبر وأقدم المَكْتَبَات الجَامِعِيَّة في وِلَايَة الخُرْطُوم وفي السودان بصفة عامة. وظف المنهج الوصفيّ التحليليّ، واستخدمت المقابلة الشخصية والاِسْتِبَانَة والملاحظة لجمع البيانات، وأشارت الدراسة إلى وجود مَصَادِر رقمية بالمَكْتَبَات المدروسة، تتشكل معظمها من الرسائل الجامعية وأقلها ملفات الفيديو، كما بينت الدراسة عدم وجود ميزانية خاصة باقتناء المَصَادِر الرَّقْمِيَّة بالمَكْتَبَات المدروسة، والافتقار إلى سياسة مكتوبة لبناء المَصَادِر الرَّقْمِيَّة، فضلاً عن عدم اعتماد معايير للاختيار، كما أظهرت الدراسة عدم الاِهْتِمَام بتدريب المستفيدين على اِسْتِخْدَام المَصَادِر الرَّقْمِيَّة. وتوصي الدراسة بإقامة برامج تدريبية للمستفيدين لإكسابهم المهارات الكافية لاِسْتِخْدَام المَصَادِر الرَّقْمِيَّة، كما تُوصِي الدراسة باعتماد ميزانية منفصلة لبناء وتنمية المجموعات الرَّقْمِيَّة، واعتماد سياسة مكتوبة لبناء المَصَادِر الرَّقْمِيَّة بمَكْتَبَات الدراسة؛ لتسيير عملية تطوير هذه المجموعات وفق نهج قويم. الكلمات المفتاحية: مَصَادِر المَعْلُومَات، إِدَارَة المَصَادِر الرَّقْمِيَّة، المَكْتَبَات الجَامِعِيَّة، المكتبة الرَّقْمِيَّة الجَامِعِيَّة.Item الأُصُولُ الزُّخْرُفِيَّةُ لزَخَارِفِ العَمَائِرِ الأُمَوِيَّةِ(كلية الآداب - جامعة النيلين, 2019-06) رائد صالح خلف الشوابكهتناول البحث الأُصُول الزُّخْرُفِيَّة لزَخَارِف العَمَائِر الأُمَوِيَّة وهدف إلى التعرف على المستوى الثقافي والفني الذي كان سائداً في تلك الفترة، وجاء اختيار العناصر الزُّخْرُفِيَّة في القصور الأُمَوِيَّة لأهميتها الفنية والجمالية والتاريخية. اعتمدت الدراسة المنهج التاريخي الوصفي، والزيارات الميدانية إلى مواقع تلك القصور ومتحف عمّان الذي تُعرض فيه وحدات زخرفية من القصور. خلصت الدراسة إلى أن الوحدات الزُّخْرُفِيَّة الموجودة تعود في أصولها إلى فنون وجدت قبل الإسلام، طور الفنان المسلم الفنون التي تأثر بها وحورها حتى اكسبها الطابع الإسلامي، مما ساعده في ذلك توفر المواد الخام، أوصت الدراسة بزيادة الدراسات التي تركز على الإرث الحضاري العربي الإسلامي، كما أوصت بإعادة الآثار الحضارية المنهوبة. الكلمات المفتاحية: أصول، الزَّخَارِف، العَمَائِر، الأُمَوِيَّة.Item الصِّفَاتُ النّبَوِيّة ودَلَالتُها عَلَى المَقَاصِدِ الشَّرْعِيَّةِ والدَّعَوِيَّة فِي السِّيرَة مِن حَدِيثِ أمِّ مَعْبَد الخُزَاعِيَّة(كلية الآداب - جامعة النيلين, 2019-06) قبلي بن هنيمن أهم موارد المقامات التعبديّة والسلوكيّة مقام الاقتداء، وقد جاءت مواطن السِّيرَة النّبَوِيّة والأخبار المروية عن النَّبِيّ صلى الله عليه وسلم شاهدة بذلك، وقد ارتسم جليًّا في حديث أم معبد، حيث سيق فيه من حميل الخبر ومليح الأثر الذي تخللته جملة من الفوائد العلمية والمنح التعليمية التربويّة، وقد التمسنا المنهج الاستنباطي لتتبع الدلائل النّبَوِيّة على مواقع المَقَاصِد الشَّرْعِيَّة، وأهمية البحث النظر المَقَاصِدي إبراز مناط الاستدلال من السِّيرَة، لا على اعتبارها قصصًا وأخبارًا تروى كتاريخ مضى وترجمة تسرد، وأهم النتائج: تصحيح المنظومة الاستدلالية والصياغة الفقهية التي ترتكز على مرويات السِّيرَة النّبَوِيّة ليستدل بها على صحيح الهدي النّبَوِيّ. الكلمات المفتاحية: حديث - سيرة - النّبَوِيّة - المَقَاصِدItem تَقْوِيم مَكْتَبَات جَامِعَة سِنَّار وِفْقًا لِمِعْيَارِ(اِعْلَم)(كلية الآداب - جامعة النيلين, 2019-06) مدثر دفع الله محمد دفع الله, منال أحمد عبد الماجدهدفت الدراسة إلى التعرف على مؤشرات معيار (اعلم) وأهميته في تطوير العمل في مَكْتَبَات جَامِعَة سِنَّار والوصول إلى نتائج علمية وتوصيات عملية من خلال مقارنة الوضع الراهن محل الدراسة بمؤشرات معيار اعلم. اعتمد الباحث على المنهج الوثائقي أو( التاريخي) من خلال الرجوع إلى أدبيات الموضوع والدراسات السابقة ذات الصلة، وكذلك المنهج المقارن حيث تم توظيفه للوقوف على واقع مَكْتَبَات جَامِعَة سِنَّار قياساً بمؤشرات معيار اعلم كما، استندت الدراسة في جمع بيانتها علي قائمة مراجعة للإجابة عنها من خلال الملاحظة والمقابلة الشخصية ودليل المكتبة وسجلاتها. توصلت الدراسة إلي نتائج منها أن هناك محاور اتفقت تماماً مع معيار اعلم وهي الأهداف والتوظيف والخدمة المرجعية، واتفقت ((38من البنود مع معيار اعلم بنسبة وصلت( 39.1%)وهي نسبة ضئيلة تشير إلى أن مَكْتَبَات الدراسة لم تتفق مع معيار اعلم في الغالبية العظمي من البنود، وأوصت الدراسة بأن يواكب الهيكل التنظيمي التعديلات والتحديثات متى ما دعى ذلك، وأن يكون هناك نظام لإدارة العاملين مرتبط بنظام الجَامِعَة من حيث التدريب والتعيين والاستحقاقات، ويتم التقييم لأداء العاملين بمَكْتَبَات الدراسة سواءً كان شهرياً أم سنوياً، وتخصيص ميزانية منفصلة لمَكْتَبَات الدراسة من ميزانية الجَامِعَة. الكلمات المفتاحية: التَقْوِيم، المَكْتَبَات الجامعية، المعيار، المؤشر، معيار اعلمItem مجلة آداب النيلين - الغلاف والصفحات الاولي(كلية الآداب - جامعة النيلين, 2019-06) كلية الاداب
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »