المجلد الخامس - العدد 3
Permanent URI for this collectionhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/17545
Browse
6 results
Search Results
Item مجلة كلية الاداب - الغلاف(كلية الاداب - جامعة النيلين, 2020-07) مجلة كلية الادابItem رسائل الماجستير وأطروحات الدكتوراه التي أشرف عليها البروفيسور عمر هارون الخليفة(كلية الاداب - جامعة النيلين, 2020-07) صلاح الدين فرح عطا الله بخيتيعد الإنتاج العلمي للبروفيسور عمر هارون الخليفة إضافة حقيقية ومعتبرة في علم النفس، محلياً، وإقليمياً، وعالمياً، وقد وجدت جوانب من إنتاجه العلمي دراسات وافية، ولكن لم تجد رسائل الماجستير وأطروحات الدكتوراه التي أشرف عليها حظاً من الدراسة. هدفت الدراسة الحالية إلى فحص هذا الجانب، من خلال تحليل ببليومتري لرسائل الماجستير وأطروحات الدكتوراه التي أشرف عليها، والتوصل إلى خصائصها ومميزاتها. كشفت الدراسة أن البروفيسور عمر هارون الخليفة أشرف على 33 رسالة ماجستير، و42 أطروحة دكتوراه، وكان عدد الإناث أكثر في الماجستير 21 مقابل 12، بينما في الدكتوراه تساوى العدد (21) لكليهما، وأجريت هذه البحوث في عدة جامعات في الخرطوم، والولايات، وخارج السودان، وهناك تشتت في توزيع الرسائل والأطروحات، وبلغ المتوسط السنوي 6.25 رسالة وأطروحة، وتباين ترتيب الموضوعات والقضايا في هذه الرسائل والأطروحات عن ترتيب الموضوعات في كتبه وبحوثه المنشورة، حيث كان ترتيب أهم الموضوعات في الدكتوراه: الذكاء، والموهبة، والإبداع، بينما كانت في الماجستير: الذكاء، والموهبة، واليوسيماس، وكشفت النتائج عن تأثير كبير لهذه الرسائل والأطروحات، حيث نشر بعضها في شكل كتب، وقدمت في مؤتمرات، بالإضافة إلى ذلك نٌشر منها عدد كبير من الأوراق في دوريات محلية، وإقليمية، وعالمية. The scientific production of Professor Omar Haroun Khaleefa is a genuine and considerable contribution to psychology locally, regionally and internationally, and aspects of it have been adequately studied, but the master's dissertations and doctoral theses that he supervised did not have a chance to be studied thoroughly or at all. The current study aimed to examine this aspect, by analyzing master's dissertations and doctoral theses that he supervised, and to uncover their characteristics. The study revealed that Professor Omar Haroun Khaleefa supervised 33 master’s dissertations and 42 doctoral theses, and the number of females was more in master’s degrees (21 compared to 12), while in PhD degrees the number was equal (21) for both. These researches were conducted in several universities in Khartoum State and other states in Sudan, and even outside Sudan. There is variation in the distribution of theses and dissertations, and the annual average was 6.25 theses and dissertations. The order of topics and issues addressed in these theses and dissertations differed from the order of the topics in his books and published research. The order of the most important topics in PhD theses came as follows: intelligence, giftedness, and creativity, while in the master’s dissertations the order was: intelligence, giftedness, and UCIMAS. The results revealed the significant impact these theses and dissertations have had in the field of psychology, and some of them were published in the form of books, and presented at conferences, and a large number of papers were published in local, regional and international periodicals.Item ملخص كتاب: دليل وقاية الصِّحَّة النَّفسِيَّة من فيروس كورونا(كلية الاداب - جامعة النيلين, 2020-07) عثمان فضل السيد أحمد فضل السيديهدف البحث الحالي إلى تلخيص الإصدارة الأُولى من دليل وقاية الصحة النفسية من فيروس كورونا، وهو من إعداد وإشراف دائرة مكافحة الأمراض والوقاية منها بلجنة الصحة الوطنية الصينية في (2020)، وحررته جمعية الصحة النفسية الصينية، ونُشِرَ في مطبعة الصين الدولية، حيث ترجمته إلى العربية أمنية شكري، كما نشرت النسخة المُعّربة مطبعة بيت الحكمة في القاهرة/ مصر، يُعد هذا الكتاب دليلاً عملياً في (أربعة) أبواب لإرشادات المساعدة النفسية من فيروس كورونا، ويتكوّن كُل باب منها بدوره من (ثلاثة) فصول؛ استهدفت شرائح المرضى المُؤكد إصابتهم والمُشّتبه في إصابتهم بالكورونا والأطقم الطبية والموظفين المعنيين بوباء كورونا وعامة الناس- وخلص إلى تقديم وصف للحالة النفسية العامة، والمشاكل النفسية أو العقلية للشرائح المستهدفة، وتقديم إرشادات المساعدة النفسية لهم. وقد زُيّل الكتاب بمقياسين؛ هما مقياس الاكتئاب ومقياس اضطراب القلق العام. كلمات مفتاحية: دليل عملي+ الوقاية+ الصحة النفسية+ فيروس كورونا+علم نفس الصحة. Abstract: The researcher aimed to summarize the first edition of A Guide to Mental Health Prevention from the Corona Virus, which was prepared and supervised by the Department of Disease Control and Prevention of the Chinese National Health Committee in 2020, edited by the Chinese Mental Health Association, published in China International Press, translated into Arabic by Omnia Shoukry, and the Arabic version was published in the Bayt Alhekma Press in Cairo, Egypt. This book is a practical guide in 4 parts for psychological assistance instructions regarding the Corona virus, and each part consists of 3 chapters, which targeted the segments of patients confirmed and suspected of being infected with the Corona virus, medical staff, employees concerned with the corona virus pandemic, and the general public. The Guide concluded with providing a description of the general psychological state, psychological or mental problems of the targeted segments, and providing psychological assistance instructions to them. Two scales are annexed at the end of the guide book: Depression Scale and General Anxiety Disorder Scale. Keywords: Practical guide, prevention, mental health, Corona virus, health psychology.Item مستوى الموهبة والمثابرة وعلاقتهما بطرق التقويم الأكاديمي المفضلة لدى الطلبة السودانيين في الكليات الطبية بجامعة القاهرة(كلية الاداب - جامعة النيلين, 20-07) السر أحمد محمد سليمانهدف البحث إلى التعرف على تفضيلات الطلبة لطرق التقويم الجامعي، في ضوء مستوى كل من الموهبة والمثابرة لديهم، والتعرف على الفروقات التي تتعلق بطرق التقويم المفضلة والنوع. وباستخدام منهج البحث الوصفي التحليلي تمّ اختيار مقياس الخصائص السلوكية للموهوبين من إعداد يسري عبود وسليم المصمودي، ومقياس المثابرة من إعداد أنجيلا داكوورث، وتمّ تطبيقهما على عينة من الطلبة السودانيين بالكليات الطبية بجامعة القاهرة بلغ عددها (63) طالبا وطالبة، وأسفرت النتائج عن ارتفاع نسبة الطلبة الذين اختاروا التقويم في الجامعة عن طريق البحوث فبلغت (62%) من الطلبة (61 % من الذكور و63 % من الإناث)، مقارنة بالطلبة الذين اختاروا التقويم عن طريق الامتحانات والذين بلغت نسبتهم (38%) من الطلبة (39 % من الذكور و37 % من الإناث). كما تمّ التوصل إلى وجود مستوى مرتفع ودال إحصائيا في الموهبة وفي المثابرة لدى عينة البحث، ووجود علاقة ارتباطية إيجابية بين مستوى الموهبة ومستوى المثابرة لدى العينة. كما تمّ التوصل إلى أنّه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى المثابرة ومستوى الموهبة لدى العينة بناء على تفضيلاتهم لطرق التقويم في الجامعة. كما تمّ التوصل إلى أنّه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في مستوى المثابرة ولا في مستوى الموهبة لدى العينة. وبناء على ذلك تمّ تقديم العديد من التوصيات منها: لابد من مراعاة الخصائص النفسية للطلبة في عمليات التعليم والتقويم التعليمي بصورة خاصة، وتقديم التقويم التعليمي المتسق مع خصائص الطلبة، مع ضرورة التنوع في تقديم أساليب وأدوات تقويمية متنوعة في التعامل مع الطلبة في الجامعة. وتوفير الإرشاد الطلابي للطلبة فيما يتعلق بطرق التقويم الجامعي. الكلمات المفتاحية: الموهبة، المثابرة، التقويم الأكاديمي. The research aimed to investigate the students’ priorities of the academic evaluation in the university, in the existence of their giftedness and perseverance and their genders. The researcher used descriptive analytical methodology and cheesed the behavioral giftedness characters’ measurement edited by Y. Abood and S. Almasmoody and perseverance and grit measurement edited by A. Duckworth. The measurements applied upon (63) of Sudanese students at medical colleges in Cairo University. The results reveal highest ratios (62 %) of students (males 61%, females 63%) prefer doing research in comparison of (38 %) of students (males 39%, females 37%) prefer examinations in the academic evaluation. The results also reveal highest significant levels of giftedness and perseverance, and existence of significant correlation between giftedness and perseverance of the sample. And there are no significant differences between giftedness and perseverance of the sample in the light of their preferences of the evaluation types, and also to their gender. Finally, the researcher recommend to take care of the students characteristics in the learning and the evaluation. Key Words: Academic Evaluation, Giftedness, PerseveranceItem بحوث العلوم النفسية: الاستدلال الإحصائي والأزمة في قابلية التكرار(كلية الاداب - جامعة النيلين, 2020-07) أحمد محمد حسين عنشرتتراكم المعرفة نتيجة لتتابع البحوث وتطورها، ويعتبر البحث العلمي أداة ووسيلة موضوعية للكشف عن الحقيقة العلمية، والعلم يقوم بالتصحيح الذاتي ليصحح مساره. تواجه بحوث العلوم النفسية قضايا منهجية مرتبطة بالاستدلال الإحصائي وبالتحديد سوء فهم واستخدام الدلالة الإحصائية أو القيم الاحتمالية (p-values)، وعدم قابلية النتائج للتكـرار. يقوم الباحثون بعملية تجريف البيانات (Data-dredging) لإيجاد نتائج ذات دلالة إحصائية تبرر النشر وذلك نتيجة للتنافس العالي في البيئة الأكاديميـة. تقدم هذه الورقة جهود العلماء والباحثين في علم النفس والإحصاء تجاه هذه القضايا، بما فيها بيان أصدرته الجمعية الإحصائية الأمريكية (ASA) American Statistical Association عن الدلالة الإحصائية والقيم الاحتمالية، والإطار العلمي المفتوح (OSF) Open Science Framework، ومشروع تعاوني قام به التعاون العلمي المفتوح بحيث تم تكرار 100 دراسة تجريبية وارتباطية للحصول على تقدير مبدئي في قابلية نتائج البحوث النفسية للتكرار. كما تقدم الورقة عدداً من الحلول المقترحـة. يؤمل أن تحفـز هذه الورقة النقاش في وسط الباحثين وأن تفتح آفاقاً جديدة للبحوث النفسيــة. الكلمات المفتاحية: البحث العلمي، الاستدلال الإحصائي، قابلية التكرار، العلم المفتوح، علم النفس. Abstract: Knowledge accumulates due to the succession and development of research, and scientific research is considered an objective tool and means to reveal scientific truth. Science performs self-correction to correct its course. Psychological science research faces methodological issues related to statistical inference, namely misunderstanding and misuse of statistical significance, (i.e., p-values), and irreproducibility of findings. Data-dredging became a process carried out by researchers to find statistically significant results that justify publication, as a result of high competition in the academic environment. This paper presents the efforts of scientists toward these issues, including a statement on statistical significance and p-values issued by the American Statistical Association (ASA), the Open Science Framework (OSF), and the Open Science Collaboration which replicated 100 experimental and correlational studies to obtain an initial estimate of the reproducibility of psychological research findings. The paper also presents a number of suggested solutions. Hopefully, this paper will stimulate discussion among researchers and contribute to opening a new outlook for psychological research. Keywords: Scientific Research, Statistical Inference, Reproducibility, Open Science, PsychologyItem معايير وأساليب الاختيار الزواجي لدى طلاب الجامعات السودانية بولاية الخرطوم(كلية الاداب - جامعة النيلين, 2020-07) أحمد عبدالمنعم محمد أحمدهدفت الدراسة إلى التعرف على معايير وأساليب اختيار الزواج لدى عينة من طلاب الجامعات السودانية ، وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي، وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة، وبلغ حجم العينة (208) طالباً بالجامعات السودانية بولاية الخرطوم، ولجمع البيانات استخدم الباحث استمارة البيانات الأولية وأسئلة مقابلة من إعداده ، وتمت معالجة البيانات بواسطة برنامج Excel Sheet عن طريق التكرارات والنسب المئوية، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها: يسود معيار الدين والخلق بنسبة 61.5%، يسود أسلوب الاختيار الحر بنسبة 71.6%، يسود أسلوب الاختيار الحر للإناث بنسبة 50.9%، يسود معيار الدين والخلق للإناث بنسبة 35.5% ، يسود أسلوب الاختيار الحر لطلاب العام بنسبة 54.8%، يسود معيار الدين والخلق لطلاب العام بنسبة 46.7%، يسود أسلوب الاختيار الحر للطلاب في حالة الوالدين مع بعضهما بنسبة 66.8%، يسود معيار الدين والخلق للطلاب في حالة مع بعضهما بنسبة 58.6%، يسود أسلوب الاختيار الحر لطلاب الولايات بنسبة 16.5%. يسود معيار المال لطلاب العاصمة بنسبة 21.3 %، كما تضمنت الدراسة عدداُ من التوصيات أبرزها تفعيل دور الإرشاد النفسي والزواجي للمقبلين على الزواج وتأهيلهم للحياة الزوجية . كلمات مفتاحية : الاختيار الزواجي ، المعايير ، الأساليب ، طلاب الجامعات .