أداب - ماجستير
Permanent URI for this collectionhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/499
Browse
7 results
Search Results
Item السلوك العدواني وعلاقته ببعض أساليب المعاملة الوالدية لدى الأطفال ذوي اضطرابات النطق والتخاطب كما يدركها الاختصاصيين (بمراكز محلية الخرطوم )(جامعة النيلين, 2022) ابتهاج عبدالله عجب جبارةمستخلص البحث هدف هذا البحث الى التعرف على العلاقة في السلوك العدواني وبعض أساليب المعاملة الوالدية لدى الأطفال ذوي إضطرابات النطق والتخاطب كما يدركها الإختصاصيين بمراكز محلية الخرطوم، والتعرف على الفروق في السلوك العدواني وبعض اساليب المعاملة الوالدية لدى الأطفال ذوي إضطرابات النطق والتخاطب كما يدركها الإختصاصيين بمراكز محلية الخرطوم تعزى لمتغيرات(سنوات الخبرة، الحالة الاجتماعية)، أستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الإرتباطي وتكونت العينة من (100) إختصاصي وأختيرت العينة بالطريقة القصدية وطبقت الباحثة مقياس السلوك العدواني لبص وبيري بعد تعديله والمقياس المقتبس من مقياس اساليب المعاملة الوالدية لأنوررياض وعبدالعزيز المغيصيب وتم تحليل البيانات بإستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الإجتماعية (SPSS)، اختبار (ت) لعينة واحد وإختبار( ت) لعينتين مستقلتيين وتحليل التباين الأحادي ((ANOVA، وكانت نتائج هذا البحث كالأتي: السمة العامة للسلوك العدواني للإطفال ذوي إضطرابات النطق والتحاطب كمايدركها الإختصاصيين في مراكز محلية الخرطوم إيجابية,السمة العامة لبعض أساليب المعاملة الوالدية للاطفال ذوي إضطرابات النطق والتحاطب كمايدركها الإختصاصيين في مراكز محلية الخرطوم سالبة، يوجد ارتباط في السلوك العدواني وبعض اساليب المعاملة الوالدية للاطفال ذوي إضطرابات النطق والتخاطب كمايدركها الإختصاصيين في مراكز محلية الخرطوم، لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية في السلوك العدواني للاطفال ذوي اضطرابات النطق والتخاطب كمايدركها الاختصاصيين تعزى لمتغيرات (سنوات الخبرة,الحالة الاجتماعية) في مراكز محلية الخرطوم. وفي خاتمة البحث وصلت الباحثة: تنظيم دورات تدريبية اسبوعية في تعديل السلوك للاختصاصيين بمختلف مسمياتهم العاملين في مراكز بمحلية الخرطوم، تنظيم إجتماعات نهاية كل أسبوع بين الإختصاصيين وأسر الأطفال ذوي إضطرابات النطق والتخاطب في المراكز بمحلية الخرطوم. Abstract The aim of this research is to identify the relationship in aggressive behavior and some of the core parental treatment methods among children with speech and communication disorders as perceived by specialists in Khartoum local centers ,and to identify the differences in aggressive behavior and some parental treatms=ent methods among children with speech and communiciation disorders as perceived by specialists in Khartoum loca centers .for the variables(years of experience,marital status),the resescher used the descriptive-relational approach,and the sample consisted of(100)specialists and the sample was chosen by intentional method.statistics for social sciences(Spss),(T-test)for one sample and (T-test)for tow independent samples and one-way analysis of variance (ANOVA),and the results of this research were as follows: the general characteristic of aggressive behavior of children with speech and communication disorders as perceived by specialists in Khartoum local centers positive , :the general characteristic of some parental treatment methods for children with speech and communication disorders as perceived by specialists in Khartoum local centers negative ,there is correlation in aggressive behavior and some parent al treatment methods for children with speech and communication disorders as perceived by specialists in Khartoum local centers ,are there no statistically significant differences in aggressive behavior of children with speech and communication disorders as perceived by specialists in Khartoum local centers for variables(years of experience, marital status).at the end of the research ,the researcher recommened : organizing weekly training courses in behavior modification for specialists of various names working in centers in khartoum locality,organizing weekly meetings between specialists and families of children with speech and communication disorders in centers in the locality Khartoum.Item أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى تلاميذ صعوبات التعلم بمراكز التربية الخاصة بولاية الخرطوم(جامعة النيلين, 2022) منيرة الطيب محمد الجمريالمستخلص يهدف هذا البحث لمعرفة اساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالتوافق النفسي لدى تلاميذ صعوبات التعلم بمراكز ولاية الخرطوم ولتحقيق ذلك إتبعت الباحثة المنهج الوصفي وتكونت عينة البحث من(60) تلميذ من ذوي صعوبات التعلم تم إختيارهم بالطريقة القصدية من مجتمع الدراسة ،تمثلت أدوات البحث في مقياسي أساليب المعاملة الوالدية (لأنور رياض وعبد العزيز المغيصب (1991) ، والتوافق النفسي المقتبس من(هيوم-بل) وإستخدمت الباحثة لتحليل المعلومات الإحصائية :برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الإجتماعية spss)) وذلك بإستخدام معامل ارتباط بيرسون وإختبار (ت) لعينتين مستقلتين وإختبار (ت) لعينة واحدة ومعامل ألفاكرونباخ لحساب الثبات.وقد أشارت نتائج البحث الى الآتي: تتسم أساليب المعاملة الوالدية لتلاميذ صعوبات التعلم بمراكز التربية الخاصة بولاية الخرطوم بالإنخفاض ويتسم التوافق النفسي لتلاميذ صعوبات التعلم بمراكز التربية الخاصة بولاية الخرطوم بالسلبية ،كما توجد علاقة إرتباطية طردية بين أساليب المعاملة الوالدية والتوافق النفسي لتلاميذ صعوبات التعلم بمراكز التربية الخاصة بولاية الخرطوم ،وتوجد فروق دالة إحصائياً تعزى لمتغير النوع لصالح الإناث ،كما لاتوجد فروق دالة إحصائياً في أساليب المعاملة الوالدية لتلاميذ صعوبات التعلم بمراكز التربية الخاصة بولاية الخرطوم تعزى لمتغير المستوى التعليمي للوالدين ، وفي الختام وضعت الباحثة عدد من التوصيات أهمها: توفير الكادر المؤهل داخل المؤسسات التعليمية ليقوم بالتعامل مع هؤلاء التلاميذ وتأهيلهم . د Abstract: This research aims to find out the methods of parental treatment and its relationship to psychological adjustment among students with learning difficulties in Khartoum state centers. Parenting (by Anwar Riyad and Abdul Aziz Al-Mughaisib (1991), psychological compatibility quoted from (Hume-Bel) and the researcher used to analyze statistical information: the statistical package for social sciences (spss)), using the Pearson correlation coefficient, t-test for two independent samples and a sample t-test The results of the research indicated the following: The methods of parental treatment of students with learning difficulties in special education centers in Khartoum state are characterized by low, and the psychological adjustment of students with learning difficulties in special education centers in Khartoum state is negative, and there is a direct correlation between parental treatment methods and psychological adjustment. for students with learning difficulties in special education centers in the state of Khartoum, and there are statistically significant differences due to the gender variable In favor of females, there are also no statistically significant differences in the methods of parental treatment of students with learning difficulties in special education centers in the state of Khartoum due to the variable of the parents’ educational level.Item الاساليب الوالدية في معاملة الاطفال ذوي الاعاقة العقلية كما يدركها الاباء وعلاقتهما ببعض المتغيرات(جامعة النيلين, 2015) امل عليش محمد عليAbstract This research aimed to investigating the parenting styles of parents of mental retardation and it is relationship to some variables . The researcher used the descriptive method , she used parenting styles to collect the data . She selected sample consist of (70) children . The research used suitable statistical tests to analyze the data and proved the hyposis of the study including Alpha cronbach coefficient and T-Test one sample and two independent samples . The results indicated that: Q The parenting styles of parents of mental retardation one significant positive high . I There are no significant statistical differences parenting styles between parents according to variable of sex(male and female ) . 0 There are no significant statistical differences in parenting styles between parents according to residence of family( urban-rural) . 0 There are no significant statistical differences in parenting styles between parents of mantal retardation children according to children sex (male — females). 0 There are significant statistical differences in parenting styles between parent in dimension of rejection—acceptance according to variable of sex of parents in favor of mother , whereby , there are no significant differences in other dimensions . 0 There are significant statistical differences in parenting styles between of rejection — acceptance between parents according to education level, whereas , there significant differences between basic education level and high graduate, also differences between secondary level and high graduate level in favor of high graduate education level. 0 There are no significant statistical differences in parenting styles between mothers of children according to variable of education level , there are differences between non- educated and graduate education level , non educated and high graduate , basic and graduate level, and basic and high graduate in favor of graduate in of graduate and high graduate . In confusion the researcher presented some recommendation and suggestionsItem الذكاء الوجداني وعلاقته باساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الابناء طلاب الصف الثالث الثانوي بمحلية الخرطوم(جامعة النيلين, 2015) نادية جبريل جمعة ابراهيمAbstract This study aimed to investigate the emotional intelligence and neither methods ofparental plants as perceived by children in third grade students in the Khartoum state, Western Dame, the researcher followed the descriptive method she selected simple a random sample of third graders secondary scale was used to prepare salads Abdulrahman Rashid and Meansure methods of parental treatment of Anwar Abdulaziz Almikidib, the researcher used (statistical service program of the social science to analyze the data (Spss) study the following results: l. The general theme of emotional intelligence among student third graders a secondary school is high. 2. The general theme of parental treatment methods as perceived by third graders children are positive. 3. There is no relationship between the emotional intelligence and parental treatment methods as perceived by student. 4. They are no signifying differences in the parental treatment, methods as perceive by according prints education leve. 5. There are no significant differences in emotional intelligence among students in grade 3 secondary local Khartoum in according SCX. After that l reduced some recommendation and SuggestionItem أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالأمن النفسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحلية جبل أولياء(جامعة النيلين, 2020) رانيا ميرغني عبد الغفار الصائمالمستخلص هدف البحث إلى معرفة أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالأمن النفسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحلية جبل أولياء ولتحقيق ذلك اتبعت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي واستخدمت مقياس أساليب المعاملة الوالدية للدكتور أنور رياض عبد العزيز وعبد العزيز المقيصب ومقياس الأمن النفسي لزينب كأدوات لجمع المعلومات من عينة طلاب المرحلة الثانوية بلغ حجمها (120) طالباً وطالبة حيث تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة وبعد جمع البيانات تمت معالجتها باستخدام بعض المعادلات الإحصائية عن طريق برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). تمثلت في اختبار العينة (ت) لعينة واحدة واختبار (ت) لعينتين مستقلتين وتحليل التباين الأحادي وارتباط بيرسون ومعامل الفاكرونباخ. وقد خلص البحث بعد التحليل إلى النتائج الآتية : تتسم أساليب المعاملة لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحلية جبل أولياء بالإيجابية ، ووجود علاقة ارتباطية بين أساليب المعاملة الوالدية والأمن النفسي ويتسم الأمن النفسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحلية جبل أولياء بالارتفاع، كما لا توجد فروق في أساليب المعاملة الوالدية تعزى لمتغير النوع وتوجد فروق في الأمن النفسي تعزى لمتغير النوع لصالح الذكور وعلى ضوء هذه النتائج وضعت الباحثة عدد من التوصيات أهمها : تأهيل الأخصائيين النفسيين والمرشدين بالتحديد العاملين في المرحلة الثانوية لما لها من خصائص وتأثيرها في تكوين شخصية الطالب، والعمل على إكساب الطلاب مهارات اجتماعية من خلال إجراء ندوات ولقاءات وأنشطة متنوعة في المؤسسات التربوية للارتقاء بقدراتهم الاجتماعية والإبداعية مما يساعد بإعطائهم مشاعر إيجابية نحو ذواتهم. Abstract The goal research is to learn the methods of treatment. Parenthood and the psychological security of students. High school in aloya mountain and to achieve, so the researcher followed a descriptive relational approach. I used the parental treatment measure for D.Anwar Riad, and Abdul-Aziz ALMuqsib, and zainab shuqyar kadawat,s psychological security scale to gather information from a sample of students at the stage, some (SPSS) some social science statistical packages, it analyzed T for one sample and T for two independent samples, analyzed single variance, Pearson correlation, fakronbach coefficient, and concluded. Search after parsing to the following result characterized, the parental treatment methods of students at high school. There are also no difference in parental treatment methods attributable to variable gender. There are differences in psychological security attributable to variable gender. In the light of these results, the researcher made a number of recommendations, the most important of which are: the training of psychologists and counselors, especially those working in the secondary level, because of their characteristics and effects on the personality of the student. Work to impart skills to students through the holding of various seminars, meetings and activities in in educational institutions to enhance their social and creative capacitates, which helps to give them positive feelings about themselves.Item أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الآباء وعلاقتها باضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة للأطفال بولاية الخرطوم(2016) نهلة حسن سراج عبد القادرمستخلص البحث هدفت هذه الدراسة لمعرفة أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الآباء وعلاقتها باضطرابات نقص الانتباه وفرط الحركة .ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الإرتباطي ، وتم اختيار العينة من أولياء الأمور للأطفال المصابين باضطرابات نقص الانتباه وفرط الحركة. وبلغ حجم العينة (43) من الآباء منهم (12) ابا و(31) اما و والتي تم اختبارها بالطريقة العشوائية . وطبقت الباحثة مقياس أساليب المعاملة الوالدية استخدمت الباحثة الحزم الاجتماعية للعلوم الاجتماعية (spss) وهي اختبار تحليل التباين الأحادي (أنوفا) اختبار (ت) لعينتين مستقلتين اختبار (ت) لمجتمع واحد.وبعد المعالجة الإحصائية توصلت النتائج إلي: السمة العامة لأساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الآباء وعلاقتها بإضطراب نقص الإنتباه وفرط الحركة تتميز بالإيجابية . لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الآباء وعلاقتها بإضطراب نقص الإنتباه وفرط الحركة بين المجموعات تبعاً لمتغير الإقامة (ريف- حضر) .لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الآباء وعلاقتها بإضطراب نقص الإنتباه وفرط الحركة بين الوالدين تبعاً لمتغير النوع . لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في المعاملة الوالدية وعلاقتها بإضطراب نقص الإنتباه وفرط الحركة تبعاً لمتغير المستوي التعليمي للوالدين . لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أساليب المعاملة الوالدية ووالدي الأطفال المصابين بنقص إنتباه وفرط الحركة تعزي لمتغير المجموعات العمرية. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أساليب المعاملة الوالدية ووالدي الأطفال المصابين بنقص إنتباه وفرط الحركة تعزي لمتغير الحالة الإجتماعية وفي الختام تختم الباحثة بحثها بأهم التوصيات منها تصميم مقررات تدريبية للمعلمين تمكنهم من تحديد الأطفال الذين لديهم إضطرابات وتوضح لهم كيفية ممارسة العلاج السلوكي، وضرورة تدريب كوادر بشرية طبية لخدمة هذه الشريحة من الأطفال . Abstract This research aimed to explore styles of parents of Attention Deficient- Hyperactivity Disorder (ADHD) children as perceived by parents and its relationship to (ADHD).The researcher used correlative descriptive method. The sample is parents of (ADHD) children, their number is (43) parents, they were selected by random sample. The data collected by parent styles test, then the data analyzed by Statistical Package for Social Science (SPSS), including tests; Analysis of Variance (ANOVA), T-test for two independents samples, and T-test for one sample. The results indicated that: The styles of ADHD children parents are positive. There are no significant statistical differences in parent styles between groups according to variable of residence (rural - urban). There are no significant statistical differences in parent styles between parents according to variable of sex. There are no significant statistical differences in parent styles between parents according to variable of education of parents.There are no significant statistical differences in parent styles between parents according to variable of age of parents groups. There are no significant statistical differences in parent styles between parents according to variable of marital status. The finally concludes resecervher researched delusional the most important Recommendations of wich Atraning Capabilites for teacers Enable them to identify and describ them how to cuar and the need to and exercise therapy Ahuman medical cardres to serve of this sliad and children.Item أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها المراهقين بمحلية شرق النيل وعلاقتها بالتوافق النفسي والاجتماعي لديهم(2016) تسابيح محمد حمد النيل موسىمستخلص البحث هدفت الدراسة الي معرفة اساليب المعاملة الوالديه كما يدركها المراهقين بمحلية شرق النيل وعلاقتها بالتوافق النفسي والاجتماعي لديهم ‘ومعرفة الفروق بين المراهقين فى اساليب المعاملة الوالديه تبعاً لمتغير النوع والعمر والمستوى التعليمى للوالدين. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وتم تطبيق مقياس اساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الابناء ومقياس التوافق النفسي والاجتماعي .تكونت عينة الدراسة من (100) مراهق منهم (50) مراهق و(50) مراهقة تراوحت اعمارهم بين( 14 - 18)عام تم اختيارهم عن طريق العينة العشوائية واستخدمت الدراسة الاساليب الاحصائية الأتية :اختبار(ت)Test لمتوسط مجتمع واحد .اختبار(ت)Test للفروق بين متوسط عينتين مختلفتين .معادلة ارتباط الفا كرونباخ .اختبار (انوفا) لتحليل التباين الاحادي .وتوصلت الدراسة الي عدد من النتائج وهي : تتميز السمة العامة للتوافق النفسي والاجتماعي للمراهقين بمحلية شرق النيل بالارتفاع، تتميز السمة العامة لأساليب المعاملة الوالدية للمراهقين بمحلية شرق النيل بالإيجابية في جميع الابعاد ماعدا بعدي( التسامح /التسلط –التشجيع /التثبيط )، توجد علاقة ارتباطية ايجابية بين اساليب المعاملة الوالدية والتوافق النفسي والاجتماعي للمراهقين بمحلية شرق النيل .توجد فروق ذات دلاله احصائية في اساليب المعاملة الوالدية للمراهقين بمحلية شرق النيل تعزى لمتغير النوع (ذكر ‘انثى ) لصالح الاناث، لا توجد فروق ذات دلاله احصائية في اساليب المعاملة الوالدية للمراهقين بمحلية شرق النيل تعزى للمستوى التعليمى للوالدين، لا توجد فروق ذات دلاله احصائية في اساليب المعاملة الوالدية للمراهقين بمحلية شرق النيل تعزى لمتغير العمر. Abstract The study aimed to know the parental treatment and its relationship to psychological and social adjustment for the adolescents in the locality Sharq Alnil, and to know the differences between adolescents in parental treatment methods depending on the variable type, age, educational level methods. The researcher used the descriptive method, the parental treatment measure, as perceived by the children was applied, and the measure of psychological and social harmony. The study sample consisted of (100) adolescents, (50) are male adolescents and (50) female adolescents aged (14-18) a year. The study used the random sample, and it used the following statistical methods: t-test for the average of one population, (t-test) for the average of the differences between two different samples, Cronbach's alpha correlation equation, (ANOVA) test for the analysis of uni-variance, and the study found a number of conclusions, namely: The general theme for the psychological social harmony for the adolescents in Sharq Alnil is characterized by being high. The general themes for the methods of parental treatment for adolescents in locality Sharq Alnil by being positive in all dimensions, except the dimensions (tolerance / domination-encouragement / discouragement). There exists a statistically significant relationship between parental treatment methods and psychological and social harmony of adolescents in the locality Sharq Alnil. There are significant differences in parental treatment for the adolescents locality Shaq Alnil can be attributed to the gender variable (male, female) in favor of females. No statistically significant differences in parental treatment for the adolescents in Sharq Alnil locality methods attributable to the educational level of the parents. No statistically significant differences in parental treatment for the adolescents in the locality Sharq Alnil attributable to the age variable.