المجلد الثاني - العدد 3
Permanent URI for this collectionhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/8291
Browse
Item الحاجات النفسية وعلاقتها بأساليب التنشئة الأسرية كما يدركها الأبناء لدى المراهقين(كلية الآداب - جامعة النيلين, 2016) اشرف محمد احمد علىهدفت هذه الدراسة الى معرفة العلاقة الارتباطية بين الحاجات النفسية وأساليب التنشئة الأسرية لدى المراهقين وكذلك معرفة الفروق بين المراهقين والمراهقات في الحاجات النفسية و كذلك معرفة الفروق بين المراهقين الأكبر سناً والمرهقين الأصغر في الحاجات النفسية واتبع الباحث المنهج الوصفي. تكونت عينة الدراسة من (200) مراهق ومراهقه بالمرحلة الثانوية والجامعية . منهم (100) مراهق .تراوحت أعمارهم بين( 16 -21 سنة) و(100) مراهقة. تراوحت أعمارهن بين (14 -20 سنة) وقدتم اختيارهم بطريقة العينة العشوا يئة البسيطة من مجتمع الدراسة.وقد طبقت عليهم الادوات التية : • مقياس الحاجات النفسية • مقياس أساليب التنشئة الأسرية وقد استخدمت الدراسة الاساليب الاحصايئة الاتية: • معامل ارتباط بيرسون • اختبار (ت) وتحصلت الدراسة على النتائج الاتية: 1-وجود علاقة ارتباطية بين الحاجات النفسية وأساليب التنشئة الأسرية لدى المراهقين. 2-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المراهقين والمراهقات في الحاجات النفسية. 3-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المراهقين الأكبر سناً والمراهقين الأصغر سناً في الحاجات النفسية. توصلت الدراسة للتوصيات اهمها: زيادة الاهتمام بالمراهقين و تحقيق حاجاتهم النفسية والاجتماعية والثقافية. والعمل على توفير متطلبات المراهقين النفسية والمادية والاجتماعية.Item الادراكي و الوجودي في ابستمولوجيا وليم جيمس(كلية الآداب - جامعة النيلين, 2016) .بكري خليليمثل وليم جيمس النزعة البراجماتية التقليدية في بعدها الابستمولوجي. فقد نفى إمكانية المعرفة النظرية المحضة ، و أعاد الحقيقة الى معايير النجاح و الفائدة ، و جعل الخبرة الإنسانية مبدأ صالحاً لتفسير عملية المعرفة. فعندبحثة لاشكالية المعرفة ، يتجنب ثنائية ما هو كوني وجودي و ما هو ادراكي و معرفي. فالعالم واحد في بعضجوانبه و متكثر في جوانب أخرى لان العقل يستهدف الشمولية و ليس الانحياز لاي منهما ، ذلك ان المشكلة الرئيسية في الفلسفة هي مشكلة الوحدة و التعدد. فالمهم بالنسبة له هو الطريقة التي نعرف بها الوحدة و التنوع ، لان العالم ليس بالواحد البسيط او المتعدد البسيط و يبرز في العلاقة بين الواقع و معرفته. هنا يأتي دور نظرية المعرفة ، لان الحقيقة الخارجية ليست مطابقة لتصوراتنا ، و هي غريبة عن العقل ، كما ان الشئ ليس مكافئاً لفكرته عنه. و هكذا فلابد من اخضاع فكرتنا عن الواقع الى حكم التجربة لكي نتحقق من صحته ، بحكم ان وظيفة الحقيقة هي الربط بين أجزاء تجربتنا ، و هي ضرب من التحقق كما في العلوم البحتة. اما الالتحام بين العالم الطبيعي و عالم المعرفة ، فيتم في صيرورة هي الخبرة و التي يجري فيها توحيد الخبرات الحسية و الادراكية العقلية ، حيث تشكل الخبرة القوة و الفعل معاً كامكانية للتحقق المستقبلي. و يرى "جيمس" أن الفكر و الواقع الخارجي يتألفان من الخبرة الخالصة ، و تختلف الأفكار و الأشياء نتيجة لعلاقتيهما الوظيفية ، لذا يمكن ان تكون الخبرة الخالصة بديلاً عن واقعة الوعي و الواقع الفيزيقي.Item العدد كامل(كلية الآداب - جامعة النيلين, 2016)Item متلازمة اعتماد المواد نفسية الفاعلية: ( بحث نوعى غير تفاعلي لتحديد المصطلح والتعريف)(كلية الآداب - جامعة النيلين, 2016) عثمان فضل السيد أحمد فضل السيديهدف البحث الحالي إلى تحديد المصطلح والتعريف العلميين للظاهرة التي تعرف سابقاً بإدمان المخدرات. ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج النوعي غير التفاعلي تصميما" بحثيا" لجمع البيانات الجزئية من المصادر المتخصصة في الظاهرة مكان البحث، وأشارت أهم النتائج إلى أن المصطلح العلمي لتسمية الظاهرة مكان البحث هو متلازمة الاعتماد الذي قدمته اللجان التحضيرية لـ(W.H.O: ICD:8) في (1964م). وإن أكثر التعريفات أهلية لتعريف متلازمة الاعتماد هو التعريف الأخير لـ(W.H.O: ICD:10) في (1992م). وإن المصطلح العلمي لتسمية المواد المسببة للظاهرة مكان البحث هو المواد نفسية الفاعلية ذي شاع استخدامه بعد اتفاقية فينا للمواد نفسية الفاعلية في (1991م) وتبني الـ(W.H.O: ICD: 10) له في إصدارتها الأخيرة في عام (1992م). وإن أكثر التعريفات أهلية لتعريف المواد نفسية الفاعلية هو تعريف الباحث المستخلص من الجمع بين نقاط الاتفاق والاختلاف لتعريفات الـ(W.H.O: ICD) في إصداراتها المختلفة. وكما قدم الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات البحثية.Item تأملات في " تأملات ديكارت" قراءة تأويلية في سيرة ديكارت الفكرية(كلية الآداب - جامعة النيلين, 2016) مجدي عزالدين حسنالأطروحة الرئيسية التي يدور حولها هذا البحث، يمكن إجمالها كالتالي: ثمة بنى فهم مسبقة لا عقلانية بالأساس، يمكن استخلاصها من تأملات ديكارت، كان لها القدح المعلى في إنتاج فلسفة ديكارت. وحسبنا أن نستنطق نصوصه وتأملاته لنتأكد من فرضية ما ذهبنا إليه، وهو ما سيقوم به الباحث هنا من خلال استنطاق السيرة الذاتية لديكارت كما وردت في نصوصه وتأملاته. ومن خلال تأملاتنا في (تأملات ديكارت) سنحاول تقديم الإجابة على سؤال غاية في الأهمية: هل كان ديكارت عقلانياً حقاً في تأملاته؟Item حقوق الملكية الفكرية بالمكتبات الرقمية تشريعات سودانية(كلية الآداب - جامعة النيلين, 2016) عفاف مصطفى كروم, إقبال محمد صالح نصرأحدثت التقنيات الحديثة تغيرات جوهرية فى المكتبات فتحولت العديد من المكتبات الورقية إلى مكتبـات الكترونية ومكتبات رقمية وتم ذلك بتحويل أوعيتها من الشكل الورقى إلى الشكل الإلكترونى وذلك لتحقيق المزيد من الكفاءة والفعالية فى تخزين وحفظ ومعالجة وبث واسترجاع المعلومــات وإتاحتهــا للمستفيدين. تلخصت أهداف الدراسه في أن ظهور البيئة الرقمية المكتبية أدى إلى ظهور عدد من المشاكل القانونية وأهمها المشاكل الخاصة بحقوق الملكية الفكرية وحماية حق المؤلف. عرّفت الدِّراسة المكتبة الرقمية ومتطلبات ومراحل إنشائها وهدفت الدراسه إلى إثبات حقوق الملكية الفكرية فى ظل البيئة الرقمية الجديدة، وواقع التشريعات السودانية لحماية حقوق الملكية الفكرية. تم إتباع المنهج الوصفىالتحليلى شق المسحلإستقراء الإنتاج الفكـرىالعربىوالاجنبىفى موضوع الرقمنه ووضع التشريعات والقوانين السودانية فى موضوع حماية حق المؤلف. توصلت الدراسة إلى انه لا تتضمن تعليمات الاستفادة من المكتبات فى السودان اى لوائح او موجهات تنص على حماية حق المؤلف او الملكية الفكرية لمصادر المعلومات الرقمية المتوفرة . وأوصت الدراسة بانه لابد من الاهتمام بحماية حقوق الملكية الفكرية وتشجيع الابداع وتطوير البحـث العلمي ، ولابد من اضافة أحكام وتشريعات جديدة للحد من جرائم المعلوماتية المتعلقة بحقوق المؤلف والملكية الفكرية