Journal of Graduate Studies - VOL - 53-1
Permanent URI for this collectionhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/14420
Browse
Item اثر استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في التحصيل مادة العلوم وتنمية التفكير ألابتكاري لدى طلاب الصف الأول متوسط(كليه الدراسات العليا جامعه النيلين, 2019-04-15) ربيع حسين, عليحظي موضوع استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة، وتنمية مهارات التفكير بشكل عام، والتفكير المنظومي بشكل خاص باهتمام بعض الباحثين في الآونة الأخيرة ، بهدف معرفة أثر استخدام استراتيجية ما وراء الإدراك في تنمية المهارات. وتمثلت مشكلة هذه الدراسة في آثار تغيير المناهج الذي قامت به وزارة التربية في السنوات الأخيرة نقطة تحول في تدريس مادة العلوم فعلى الرغم من بعض النقاط الايجابية في التغيير ألا أنها أثارت عددا من التساؤلات لدى الكثير من مدرسي المادة في كيفية تدريسها وضمان إيصالها إلى أذهان الطلبة. بمستخدم المنهج التجريبي بإتباع نظام المجموعتين (الضابطة والتجريبية) الذي يعتمد على القياس القبلي والبعدي للتعرف إلى أثر تنفيذ تجربة الدراسة على أفراد المجموعتين الضابطة والتجريبية