دراسات اقتصادية - دكتوراة
Permanent URI for this collectionhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/5193
Browse
3 results
Search Results
Item فعالية التخطيط الاستراتيجي في تنمية الموارد البشرية بالتطبيق على وزارة العمل والإصلاح الإداري وتنمية الموارد البشرية(جامعة النيلين, 2019-10) : نسرين محمد الطيب محمدمستخلص الدراسة تتناول هذه الدراسة مدى فعالية التخطيط الإستراتيجي في تنمية الموارد البشرية بوزارة العمل والإصلاح الإداري، وذلك بإعتبار أن التخطيط الإستراتيجي هو أحد الآليات المهمة التي تحقق التكامل والتفاعل والتنسيق بين مكونات تنمية الموارد البشرية المختلفة ضمن منظور شامل على مستوى الوزارة. يعود السبب لهذه الدراسة لإبراز أهمية التخطيط الإستراتيجي بجوانبه وخطواته ومستوياته لتحقيق الإطار المفاهيمي لتنمية الموارد البشرية في مكوناته المختلفة على المستوى الكلي. تغطي الدراسة الجوانب ذات الإرتباط بالتخطيط والسياسات والتوجهات ذات العلاقة بمكونات تنمية الموارد البشرية. ومن خلال إستعراض الأدبيات والتقارير التي أسهمت في هذا المجال قام الباحث بتصميم استبانة مكونة من فقرتين موزعة على سبعة محاور وقد تم توزيعها على كل مجتمع الدراسة المتمثل في عينة مُيسرة من العاملين بالوزارة والبالغ عددهم ( 200) فرداً، وقد تمكن الباحث بعد تطبيق أداة الدراسة (الاستبانة) على المجتمع من استعادة عدد (118) من الاستبانات، ولإختبار فرضيات الدراسة تم إستخدام المنهج الوصفي التحليلي، كما تم إستخدام برنامج الجزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية (SPSS) والتي قامت على إختبار الفرضية الرئيسية التالية: توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين التخطيط الإستراتيجي وتنمية الموارد البشرية بوزارة العمل والإصلاح الإداري. وإنبثقت عن هذه الفرضية الفرضيات الفرعية التالية: توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الرؤيا وتنمية الموارد البشرية بالوزارة، توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الرسالة وتنمية الموارد البشرية بالوزارة، توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الأهداف الإستراتيجية وتنمية الموارد البشرية بالوزارة، توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين البيئة الداخلية وتنمية الموارد البشرية بالوزارة، توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين البيئة الخارجية وتنمية الموارد البشرية بالوزارة، وتوجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين السياسات وتنمية الموارد البشرية بالوزارة. توصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج أهمها: أثبتت الدراسة وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين أبعاد التخطيط الإستراتيجي (الرؤية، الرسالة، تحديد الأهداف، تحليل البيئة الداخلية، تحليل البيئة الخارجية، والسياسات) وبين تنمية الموارد البشرية. اظهرت النتائج في هذه الدراسة إثبات صحة جميع الفروض. تبين من الدراسة أن وزارة العمل لديها اهتمام بالتدريب عموماً في جميع المجالات التي تتعلق بنشاط هذه الوزارة. إلا أن هناك ضعفاً وقصوراً في التدريب في مجال التخطيط الإستراتيجي. أظهرت النتائج أنه يتم تقييم الخطط التشغيلية بشكل دوري، الأمر الذي إنعكس إيجاباً على الأداء العام للوزارة. كما أظهرت عدم إشراك جميع المستويات الإدارية في تنفيذ الخطة الإستراتيجية، الأمر الذي أثر سلباً على الأداء العام. وقد أوصت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها: ضرورة إخضاع كافة الموظفين الى دورات تدريبية متخصصة في أسلوب التخطيط الإستراتيجي. ضرورة إشراك جميع المستويات الإدارية في متابعة تنفيذ وتقييم الخطة العامة والم نبثقة منها الخطط التشغيلية بالوزارة. ضرورة أن تتبنى الوزارة الفكر الإستراتيجي في تعاملها مع مواردها البشرية وإدماج قضايا الموارد البشرية ضمن توجهاتها الإستراتيجية. Abstract The study discusses the effectiveness of strategic planning in the development of human resources in the Ministry of Labor and Administrative Reform, considering that the strategic planning is one of the important mechanisms to achieve the integration, interaction and coordination between the various components of human resource development within a comprehensive perspective at the level of the ministry. The reason behind this study is due to the emphasis on the importance of strategic planning and its aspects, steps, and levels to achieve the conceptual framework for developing the human resources in its various components at the exclusive level. The study covers the aspects related to the planning, policies, and directions connected with the components of human resources development. Through the review of the literature and reports that contributed to this field, the researcher designed a questionnaire consists of two paragraphs distributed on seven-axis, and it has been distributed to each research sample represented by a soft sample of the ministry's workers of (200) individuals, the researcher has been able after the applying the questionnaire on the community to recovery (118) questionnaires. To test the study hypotheses, the descriptive-analytical approach was used, also the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) was used, which was based on testing the following main hypothesis: There is a statistically significant relationship between strategic planning and resource development in the Ministry of Labor and Administrative Reform. This hypothesis divided into the following sub-hypothesis: There is a statistically significant relationship between the vision and the development of human resource in the ministry, there is a statistically significant relationship between the mission and the development of human resource in the ministry, there is a statistically significant relationship between strategic objectives and the development of human resource in the ministry, there is a statistically significant relationship between the internal environment and the development of human resources in the ministry, there is a statistically significant relationship between the external environment and the development of human resources in the ministry, and there is a statistically significant relationship between policies and the development of human resources in the ministry.Item هجرة العقول والكفاءات و أثرها على تنمية الموارد البشرية بقطاع التعليم العالي في السودان (2008-2017م) دراسة حالة جامعة الخرطوم(جامعة النيلين, 2020) صلاح أحمد محمد حمادالمستخلص تناول البحث أثر هجرة العقول والكفاءات على تنمية الموارد البشرية بقطاع التعليم العالي في السودان في الفترة(2008-2017هـ)،وتمثلت مشكلة الدراسة في ازدياد معدلات الهجرة الخارجية لكفاءات العقول السودانية بمختلف مسمياتها وتخصصاتها وبفئاتها المختلفة وخاصة أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السودانية،(حتى أصبح هذا الوضع يحمل أرقاماً تحتاج إلى إحصاء دقيق لمعرفة الأثر الذي تركته هذه الهجرة) والتي تسهم في فقدان الجامعات السودانية لكفاءات وخبرات من أعضاء هيئة التدريس ، وتأثير ذلك على طلاب الجامعات، وهدفت الدراسة الى دراسة البيانات المطلوبة من عملية هجرة كفاءات العقول من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السودانية إلى الخارج، من حيث دوافع الهجرة ومستقبلها في ظل العولمة، وآثارها الإقتصادية والإجتماعية والعلمية وغيرها، تحديد سمات وخصائص هجرة أعضاء هيئة التدريس بالجامعات السودانية من حيث العمر والنوع والتخصص ومستويات التعليم وسنوات الخبرة والمهارات الفنية،. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لتحليل بيانات عينة تم جمعها عن طريق الاستبانة من أعضاء هئية التدريس المهاجرين من جامعة الخرطوم، وتم تحليل البياتان بواسطة برنامج التحليل الاحصائي (SPSS)، وتوصلت لعدة نتائج: أهمها إن السبب الرئيسي في هجرة العقول والكفاءات بالجامعات هى الاسباب الاقتصادية. إن هجرة كفاءات العقول من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات إلى الخارج أدى إلى تدهور تنمية الموارد البشرية في قطاع التعليم العالي، إن ضعف الرواتب والاجور من الاسباب الاقتصادية الدافعة للهجرة، الأجر الذي يتقاضاه الاستاذ الجامعي لا يكفي حتى لتوفير الإحتياجات الضرورية بل يغطي اقل من 25% فقط منها. عدم توفر البيئة التعليمية المناسبة والمتطورة من أهم اسباب عدم عودة المهاجرين من الكوادر البشرية للجامعات، (توجد صعوبات في البحث العلمي وليس هنالك فرص متاحة للباحثين). أوصت الدراسة بعدة توصيات أهمها: استحداث شروط خدمة لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات تختلف عن المعمول بها في الخدمة المدنية الحالية،توفير البيئة التعليمية المناسبة والمتطورة للتعليم العالي في الجامعات السودانية،تهيئة الظروف المناسبة للبحث العلمي وتذليل الصعوبات التي تواجه الباحثين.إيجاد آليات داخلية لضبط وتنسيق هجرة الكفاءات وتفعيلها بوضع سياسة وطنية للهجرة. Abstract This research dealt with the impact of brain human migration on human resources development in the higher education sector in Sudan during the period (2008-2017). The problem of the study was the increase in the rate of external migration of the competencies of the Sudanese minds with different names and specializations and different categories, especially the faculty members of the Sudanese universities. And the impact on college students. The study aimed to study the data required from the process of brain migration from Sudanese faculty members abroad in terms of the motivations and future of migration in the light of globalization and its economic, social, scientific and other effects. Identify the characteristics of the migration of faculty members in Sudanese universities in terms of age, gender, specialization, levels of education, years of experience and technical skills. Statistical analysis of data (available) samples of immigrants from the faculty members of Sudanese universities abroad. The study followed the descriptive analytical method and reached several results: the most important is : the main reason for the brain migration and competencies in universities is economic reasons. The brain migration of university faculty members has led to the deterioration of human resource development in the higher education sector. Poor wages and salaries are economic drivers of migration. The wage paid by the university professor is not enough to provide for the necessary needs, but covers less than 25% only. Lack of an appropriate and developed educational environment is one of the most important reasons for the non-return of immigrants from human cadres to universities. There are difficulties in scientific research and there are no opportunities for researchers. The study recommended several important recommendations: Creating conditions of service for faculty members of universities that are different from those of the current civil service. To provide an appropriate and advanced educational environment for higher education in Sudanese universitiesItem دورالتعليم الفني والتقني في تنمية الموارد البشرية (2007-2018)(جامعة النيلين, 2019) سارة مكي عثمان مكيالمستخلص تناول البحث دور التعليم الفني والتقني في تنمية الموارد البشرية (حيث يمثل أحد المصادر الأساسية في أعداد الكوادر البشرية المؤهلة لتلبية أحتياجات سوق العمل) تمثلت مشكلة البحث في التوسع في التعليم العام والعالي، وقلة الأهتمام بالتعليم الفني والتقني وللأجابة علي مشكلة البحث، تم طرح التساولات التالية ، مادور التعليم الفني والتقني في تنمية الموارد البشرية ؟ هل توفر مناهج التعليم الفني والتقني التخصصات المطلوبة لسوق العمل ؟ هل تلبي مخرجات التعليم الفني والتقني احيتاجات سوق العمل؟ ،المنهجية المتبعة في البحث ،المنهج الوصفي ،منهج التحليل الاحصائي ،باستخدام اختبار الصدق والثبات ،أساليب الاحصاء الوصفي ،اختبار مربع كاي ،مصادر جمع المعلومات ، مصادر اولية تمثلت في الاستبانة لافراد العينة، والمقابلة مع الجهات المعنية بالبحث،يغطي البحث الفترة الزمنية 2007-2018م، استند البحث علي فرضية يلعب التعليم الفني والتقني دورا هاما في تنمية الموارد البشرية ، توصل البحث الي عدة نتائج اهمها يساهم التعليم الفني والتقني في رفع كفاءة المورد البشري وزيادة دخله ومستوي معيشته ، توصلت الدراسة الي نتائج اهمها يكون الهدف من وراء التعليم الفني والتقني بناء قدرات بشرية مؤهلة تلبي احتياجات سوق العمل . Abstract The research deals the role of technical technological education in the development of human resources (as one of the main sources in the number of qualified human resources to meet the needs of the labor market). The problem of research was the expansion of education and lack of interest in technical and technician education. To answer the problem research What role of technical technological development resources. Do it curricula provide the majors required in the lobar market Do it technical technological out puts meet the need lobar market The research was based on the hypothesis education plays on important role in the development The methodology followed is the descriptive approach and statistical approach the tools statistical used honesty and consistency test chi –square test .the resources Research covering 2007-2018 The important result the technical technological education contributes to raising the efficiency of human resources and increasing. Important several the goal of technical technological education is to build capacities that the lobar market.