كلية التجارة
Permanent URI for this communityhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/489
Browse
14 results
Search Results
Item دور التدريب في تطوير المهارات الفردية دراسة حالة بنك فيصل الإسلامي السوداني(جامعة النيلين, 2020) مجتبي عوض عبدالعزيز صالحمستخلص هدفت الي دراسة وتوضيح مفهوم التدريب وأهميتة التعرف علي العلاقة بين التدريب وتطوير القدرات الفردية إيجاد مقترحات تساهم في حل المشاكل التي تواجه التدريب في بنك فيصل الإسلامي. وأيضاً التعرف علي كيفية تطوير المهارات الفردية للعاملين ببنك فيصل الإسلامي وتمثلت مشكلة البحث في دور التدريب في تطوير المهارات الفردية وتتفرع منه التساؤلات الأتيةهل هنالك علاقة بين تحديد الإحتياجات التدريبيبة وتطوير المهارات الفردية؟هل توجد علاقة بين كفاءة البرامج التدريبية وتطوير المهارات الفردية ؟ ولتحقيق اهداف البحث صيغة الفرضيات التالية توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين تحديد الإحتياجات التدريبية وتطوير المهارات الفردية. توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين كفاءة البرامج التدريبة وتطوير المهارات الفردية .تم إستخدام عينة قصدية ميسرة بلغ حجم العينة(70) إستخدمت الإستبانة كأداة رئيسية لجمع بيانات الدراسة، إستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتوصلت الدراسة الى عدد من النتائج منهايلعب التدريب دور كبير في تطوير المهارات الفردية للعاملين ببنك فيصل .يعتمد بنك فيصل في تطوير المهارات الفردية علي كفاءة البرامج التدريبية .إن تحديد الإحتياجات التدريبية بصورة علمية يؤدي إلي تطوير المهارات الفردية توفير المعينات اللازمة يساعد العاملين علي عملية التدريب . . وأوصت الدراسة بضرورة الإهتمام بالعملية التدريبية بصورة عامة ورصد موازنات مخصصه لها.الإعتمداد علي الأساليب الحديثة في العملية التدريبية التقييم المستمر للعملية التدريببة والتاكد بأن التدريب يتم وفقاً للإحتياجات التدريبية. ضرورة إستمرار العملية التدريبية لكل المراحل الوظيفية . Abstract The study dealt with the role of training in developing individual skills at Faisal Islamic Bank. What is the role of training in the development of individual skills? The study aimed to test the relationship between training and the development of individual skills, find proposals that contribute to solving the problems facing the training in Faisal Islamic Bank, as well as to learn how to develop the individual skills of employees at Faisal Islamic Bank. The researcher used the descriptive analytical method, and the study tool SPSS program. The study reached several results, the most important of which are: Training plays a significant role in developing the individual skills of the employees of Faisal Bank. Faisal Bank depends in developing individual skills on the efficiency of training programs. Identifying training needs scientifically leads to the development of individual skills.The study concluded with the following recommendations Attention to the training process in general and monitoring budgets allocated to it. Reliance on modern methods in the training process. Continuous evaluation of the training process and ensure that the training is in accordance with the training needs.Item اثر التدريب على رفع كفاءة اداء الموظفين(دراسه حاله شركه زين السودان)(جامعه النيلين, 2011) عصام عبد الكريم على يوسفItem دور التدريب في رفع كفاءه نظام الاعتمادات المتنديه دراسه حاله بنك الركه السوداني 2009_2012(جامعه النيلين, 2012) مناهل احمد محمد الحسنItem اثر التدريب فى رفع كفاءة اداء العاملين بديون الضرائب(جامعة النيلين, 2006) فادية محمود محمد علىItem أثر التدريب على أداء العاملين في منظمات الأعمال بالتطبيق على الشركة السودانية لنقل الكهرباء(جامعة النيلين, 2021) مي أحمد محمد وراقالمستخلص هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر التدريب على أداء العاملين في الشركة السودانية لنقل الكهرباء. حيث تمثلت مشكلة الدراسة في ضعف الأداء بمنظمات الأعمال نسبة لقلة الموارد البشرية المؤهلة والمدربة القادرة على التكيف مع المتغيرات البيئية المختلفة، وقد يعود ذلك إلى الحصار الذي فرض على السودان في الحقبة الماضية مما أدى إلى حرمانه من التدريب خارجياً على بعض التقنيات الحديثة والمتطورة في صناعة الكهرباء وما وصل اليه العالم من تلك الصناعة، فما هو أثر التدريب في تحسين مستوى أداء العاملين بالشركة السودانية لنقل الكهرباء؟. افترضت الدراسة وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين تحديد الاحتياجات التدريبية وأداء العاملين في الشركة السودانية لنقل الكهرباء، كما توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين المستلزمات التدريبية وأداء العاملين في الشركة السودانية لنقل الكهرباء، ايضاً وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين البيئة التدريبية وأداء العاملين في الشركة السودانية لنقل الكهرباء، كذلك توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الحقيبة التدريبية وأداء العاملين في الشركة السودانية لنقل الكهرباء. توصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: وجود ارتباط طردي بين تحديد الاحتياجات التدريبية وأداء العاملين بالشركة السودانية لنقل الكهرباء ، كذلك بينت الدراسة وجود ارتباط طردي بين المستلزمات التدريبية وأداء العاملين بالشركة السودانية لنقل الكهرباء. كما أوضحت نتائج الدراسة وجود ارتباط طردي ضعف بين البيئة التدريبية وأداء العاملين بالشركة السودانية لنقل الكهرباء . بناءً على النتائج التي تم التوصل اليها أوصت الدراسة بزيادة الاهتمام بالاحتياجات التدريبية وذلك بالعمل على تناسب البرامج التدريببية مع المستويات المختلفة للعاملين. المزيد من الاهتمام بالمستزلمات التدريبية والعمل على حصر الحضور والغياب مع الاهتمام بمدى تجاوب المتدربين مع البرامج التدريبية. الاهتمام بالبيئة التدريبية وتوفر القاعات والأماكن التي يتم فيها التدريب مع السعي الجاد إلى توفير المرافق الصحية بموقع التدريب. Abstract The aim of the study is to identify the impact of training on the performance of employees in the Sudanese Electricity Transmission Company. Where was the problem of the study. Where the problem of the study was represented in the poor performance of business organizations due to the lack of qualified and trained human resources capable of adapting to various environmental variables, and this may be due to the siege imposed on Sudan in the past era, which led to its deprivation of training externally on some modern and advanced technologies in the electricity industry. And what the world has achieved in this industry, what is the impact of training in improving the performance level of the employees of the Sudanese Electricity Transmission Company? The study hypothesized that there is a statistically significant relationship between the identification of training needs and the performance of the employees of the Sudanese Electricity Transmission Company, and there is a statistically significant relationship between the training requirements and the performance of the employees of the Sudanese Electricity Transmission Company, as well as the existence of a statistically significant relationship between the training environment and the performance of employees in the Sudanese Company. For the transmission of electricity, there is also a statistically significant relationship between the training bag and the performance of the employees of the Sudanese Electricity Transmission Company. The study reached several results, including: There is a direct correlation between the identification of training needs and the performance of the employees of the Sudanese Electricity Transmission Company. The study also showed a direct correlation between the training requirements and the performance of the employees of the Sudanese Electricity Transmission Company. The results of the study also showed a weak direct correlation between the training environment and the performance of the employees of the Sudanese Electricity Transmission Company. Based on the results that have been reached, the study recommended increasing attention to training needs by working to match the training programs with the different levels of employees. More attention to training requirements and work to limit attendance and absence, with attention to the extent to which trainees respond to training programs. Paying attention to the training environment and the availability of halls and places where training takes place, while striving to provide health facilities at the training site.Item الدور الوسيط للتدريب في العلاقة بين التخطيط الاستراتيجي والأداء (بالتطبيق على مجموعة شركات حجار) في الفترة من 2015م – 2021م(جامعة النيلين, 2022) سحر عبد الله عبد الله محمد احمدالمستخلص هدف هذا البحث الى التعرف على الدور الوسيط للتدريب فى العلاقة بين التخطيط الاستراتيجي والأداء. ويمكن صياغة المشكلة في ان المؤسسات تواجه العديد من التغيرات المحلية والعالمية ولمواجهة هذه التغيرات لابد من وجود تدريب متكامل وتخطيط استراتيجي يعمل علي مواجهة هذه المتغيرات من خلال تحديد عناصر القوة والضعف والفرص والمهددات. وبناءاً على ماتقدم يمكن تلخيص مشكلة البحث فى التساؤل التالى: ماهو الدور الوسيط للتدريب فى العلاقة بين التخطيط الاستراتيجى والاداء. تمثلت الفرضية الرئيسية للبحث في ان التدريب يتوسط العلاقة بين التخطيط الاستراتيجي والأداء، وقد أتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتوصل البحث الي مجموعة من النتائج اهمها : أنه توجد علاقة ارتباطية بين التخطيط الاستراتيجي والتدريب والاداء، ان تطبيق التخطيط الإستراتيجيى يؤدي الي كفاءة وفعالية الأداء. وقد جاءت توصيات الدراسة بضرورة استخدام التخطيط الاستراتيجي كأسلوب إداري حديث يساعد المؤسسات بجميع أنواعها على التأقلم مع بيئتها الخارجية والداخلية، الاهتمام بالتدريب وقياس العائد من التدريب وضرورة وجود دليل تنفيذى لعملية التدريب. Abstract The main objective of the research is to determining the effect of training in relationship between strategic planning and performance. The enterprises facing many of local and international changes and to face those problems there should be professional training and strategic planning facing those changes through analyzing the weakness, strength, opportunities and threat. The problem was formulated through the following question: What is the middle role of training in the relationship between strategic planning and performance. The main hypothesis of the research was presented that the training in the middle between strategic planning and performance. The research followed the descriptive-analytical approach. The research reached a set of results, the most important of which was: there is a correlation relationship between strategic planning, training, and performance, applying the strategic performance wills increase the efficiency and the effectiveness of performance. Recommendations of the research are: Using strategic planning as a modern managerial style to help the company adapt to the internal and external environment, Attention for training and also should be periodic tests to measure how the employee benefit from the training courses.Item الدور الوسيط للتدريب في العلاقة بين الثقافة التنظيمية والولاء المؤسسي بالتطبيق على شركات جياد الصناعية" مجمع سابقات الصناعي2016- 2021م(جامعة النيلين, 2022) مصطفي عمر الحسن عثمانالمستخلص هدف البحث إلى التعرف على الدور الوسيط للتدريب في العلاقة بين الثقافة التنظيمية والولاء المؤسسي. تمثلت مشكلة البحث في أن مجموعة جياد تركز إهتمامها على التدريب لسد الفجوة بين مؤهلات العاملين ومتطلبات العمل إلا ان التدريب الذي يتلقاه العاملين بمجموعة شركة جياد لم يتم الإستفادة من مخرجاته بصورة مثالية، لإن الإختلاف في ثقافة العاملين والأنماط القيادية يعقد من عملية بناء ثقافة تنظيمية تحافظ على ولائهم المؤسسي والإستفادة من مخرجات التدريب بصورة مثالية، حيث تمثلت مشكلة البحث في التساول الرئيسي التالي ماهو الدور الوسيط للتدريب في العلاقة بين الثقافة التنظيمية والولاء المؤسسي. افترضت الدراسة الفرض الرئيسي التالي: التدريب يتوسط العلاقة الثقافة التنظيمية والولاء المؤسسي، وتوجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الثقافة التنظيمية والولاء المؤسسي. توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الثقافة التنظيمية والتدريب. توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين التدريب والولاء المؤسسي. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، افترض البحث الفرضية الرئيسية التالية أن التدريب يتوسط العلاقة بين الثقافة التنظيمية والولاء المؤسسي. تم التوصل الى عدة نتائج أهمها: أظهرت نتائج الدراسة الميدانية ان التدريب يتوسط العلاقة بين الثقافة التنظيمية والولاء المؤسسي بمجموعة جياد الصناعية. أكدت نتائج الدراسة الميدانية أن الثقافة التنظيمية بمجموعة جياد الصناعة لها دور في تحقيق الولاء المؤسسي. أوضحت نتائج الدراسة الميدانية أن الثقافة التنظيمية لها دور في نجاح تدريب العاملين بمجموعة جياد الصناعية. كما أوصى البحث بالمزيد من الإهتمام بالتدريب لدوره في العلاقة بين الثقافة التنظيمية والولاء المؤسسي بمجموعة جياد الصناعية. تعزيز الإهتمام بالثقافة التنظيمية لدورها في تحقيق الولاء المؤسسي لعاملين بمجموعة جياد الصناعية. المزيد من الإهتمام بالثقافة التنيظيمية لدورها في نجاح تدريب العاملين بمجموعة جياد الصناعية.Item التدريب ودوره في رفع كفاءة أداء العاملين بالتطبيق على شركة السكر السودانية(جامعة النيلين, 2019) وداد مصطفى محمد فضيلالمستخلص تناولت الدراسة التدريب ودوره في رفع كفاءة أداء العاملين بشركة السكر السودانية، وهدفت الدراسة إلى التعرف على النشاط التدريبي بشركة السكر السودانية، وبيان أهمية التدريب ودوره في رفع كفاءة أداء العاملين بمصانع السكر التي تتبع للشركة. تمثلت مشكلة الدراسة في أن قدرة الشركة على تحقيق أهدافها لم تكن مثلى ولعل ذلك يرجع إلى ضعف أداء العاملين لعدم الاستفادة من التدريب، وعليه تم صياغة المشكلة في السؤال الرئيسي الذي ينص على: إلى أي مدي يؤثر التدريب على أداء العاملين بشركة السكر السودانية، وبناء علي ذلك تم وضع الفرضية الرئيسية التي تنص على: وجود علاقة ذات دلالة احصائية بين التدريب وأداء العاملين، وتم التحليل باستخدام المنهج الوصفي والاستقرائي ودراسة الحالة، كما تم إستخدام الطرق الاحصائية. توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها أن شركة السكر السودانية تطبق الأسس العلمية في تخطيط التدريب والتنبؤ بالإحتياجات التدريبية، وتستخدم الوسائل والأساليب الحديثة في تقديم المادة التدريبية، كما أن الإدارة العليا تهتم بالتدريب وتدخله ضمن خططها الاستراتيجية وتوفر كل العناصر والإمكانات الداعمة لإنجاح البرامج التدريبية مما أدى إلى رفع كفاءة البرامج التدريبية، وبذلك حقق التدريب أهدافه بتنمية القدرات، وتطوير المهارات الفنية والسلوكية، وساعد على مواكبة التطور التقني في مجال صناعة السكر وساهم في رفع كفاءة أداء العاملين. أهم توصيات الدراسة أن تعمل الشركة على تطوير وتنويع برامج التدريب، وأن تعمل على خلق بيئة عمل متطورة وجاذبة للمحافظة على الكوادر التي تم تدريبها، وأن تهتم بتقييم البرامج التدريبية باستخدام النماذج العلمية الحديثة لمعرفة القيمة الفعلية للعملية التدريبية، وأن تحقق الفائدة القصوى من الإمكانات الفنية والإدارية المتوفرة في مركز تدريب سنار، وتقيم شراكات ذكية مع الجامعات المحلية والإقليمية لتقديم خدمات تعليمية وتدريبية. Abstract The study examined training and its role in raising the efficiency of the performance of the employees of the Sudanese Sugar Company. The study aimed to identify the training activity in the Sudanese Sugar Company and to indicate the importance of training and its role in raising the efficiency of the employees in the sugar factories that follow the company. The problem of the study lied in that the ability of the company to achieve its objectives was not optimal, perhaps due to the poor performance of employees, who do not to benefit from training, and therefore the problem was formulated in the main question, which states: To what extent does training affect the performance of employees of the Sudanese Sugar Company? The main hypothesis was developed it stated: there is a statistically significant relation between the training and the performance of the employees. The descriptive methodology, the inductive methodology and the case study were adopted. Statistical methods were used to analyze the data. The study reached a number of findings, the most important of which that: the Sudanese Sugar Company applies the scientific bases in planning the training and forecasting the training needs, it uses the modern means in providing the training material, and the senior management cares about the training and its provides it within its strategic plans, and also provides all the elements and capabilities supporting the success of the training programs. This led to increasing the efficiency of the training programs. Thus, the training achieved its objectives by developing capacity, developing technical and behavioral skills, and helping to keep abreast of the technological development in the sugar industry. The main recommendations of the study are that the company should develop and diversify the training programs and work to create an advanced and attractive work environment to maintain the cadres that have been trained and to evaluate the training programs using modern scientific models to know the actual value of the training process, and to maximize the technical and administrative potential which is available at the Sennar Training Center, and to maintain intelligent partnerships with local and regional Universities to provide training education services.Item أثرالرضا الوظيفي على آداء العاملين (دراسة حالة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي )(جامعة النيلين, 2018) خليل محمد أويد سعادةمستخلص تناولت الدراسة أثر الرضا الوظيفي على آداء العاملين ، وتكمن مشكلة البحث في الإجابة علي السؤال الرئيسي التالي ما هو اثر الرضاء الوظيفي على اداء العاملين في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، والتي تتفرع منه الاسئلة التالية: ما هو أثر الرضا الوظيفي علي الاداء الوظيفي؟ ما هو أثر التدريب علي والاداء الوظيفي المحقق؟ ما مدي تناسب بيئة العمل بالوزارة؟ تنبع اهمية البحث في دراسة البيئة الداخلية لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي واثرها في تحقيق الرضا الوظيفي للعاملين ومدي قدرة العاملين علي انجاز ما يوكل اليهم من مهام. ويهدف البحث الي محاولة الوقوف علي بيئة العمل الداخلية لوزارة التعليم العالي ودورها في تحقيق الرضا الوظيفي، محاوله اكتشاف مدي مشاركة العاملين في اتخاذ القرار واثره علي تحقيق الرضا الوظيفي، ضمان توفر المساواة في منح الحوافز. ومن أهم الفرضيات هنالك علاقة ذات دلالة احصائية بين عمل الترقيات وأداء العاملين، هنالك علاقة ذات دلالة احصائية بين مستوي التدريب المحقق وأداء العاملين، هنالك علاقة ذات دلالة إحصائية بين الرواتب وأداء العاملين. يتبع الباحث في هذا البحث المنهج الوصفي التحليلي ومنهج دراسة الحالة ويستخدم الاستبانة والمقابلات الشخصية وفحص السجلات لجمع بياناته. وللحصول على نتائج دقيقة قدر الإمكان تم استخدام برنامج التحليلي الاحصائي (SPSS)، ومن أهم النتائج التي توصل إليها لا تتناسب رواتب العاملين مع طبيعة العمل، الراتب الشهرى لا يحقق المتطلبات الأساسية للحياة ولا يتناسب مع الوضع الاقتصادي العام في المجتمع، البرامج التدريبية المطبقة كافية لتزويد العاملين بالتأهيل المطلوب وحاجة العاملين للتدريب. Abstract The study examined the effect of job satisfaction on the performance of the employees. The problem of research is to answer the following question what are the most important factors influencing the performance of employees in the Ministry of Higher Education and Scientific Research, and from which the following many questions. The research burden stems from the study of the incoming environment of the Ministry of Higher Education and Scientific Research and its impact on job satisfaction the employees and the extent of the ability of the employees to accomplish all the tasks, and the purpose of the research is try to stand on the work of the Ministry of Higher Education and Scientific Research and its role in achieving job satisfaction, attended to discover the extent of participation of decision makers and its impact on satisfaction Function, ensuring equal incentives. One of the most important hypotheses is the relationship between the exponentiation and performance the researcher followed the methodology of description, decomposition, questionnaire and interviews Person. In order to obtain results as far as possible, the Statistical Analysis Program (SPSS). One of the most important result is that the salaries did not match with work. Erections are carried out according to job performance evaluation the researcher also recommended the need to increase the salaries as well as to encourage the organization and staff to know the modern technologies through good trainingItem أثر كفاءة العملية التدريبية على أداء العاملين ( دراسة حالة جامعة النيلين )(جامعة النيلين, 2010) مريم سـليمان عبد الله قويمستخلص الدراسة يتناول هذا البحث بالدراسة والتحليل اثر كفاءة العملية التدريبية على اداء العاملين بالتطبيق على جامعة النيلين وتناول البحث مفهوم التدريب وأهميته وأهدافه وأساليبه لايجاد حلول مناسبة لمشكلة البحث المتمثلة في مدى كفاءة العملية التدريبية وأثرها على اداء العاملين هدفت الدراسة لتحليل نظام التدريب القائم بجامعة النيلين وايضاً هدفت الدراسة لمعرفة اسس خطط التدريب وكيفية تأثيرها على اداء العاملين وايضاً هدفت لتقييم البرامج التدريبية المستخدمة أعتمد البحث على عدة فرضيات هي أن عدم تطبيق الاساليب العلمية في التدريب يؤثر على العملية التدريبية ان عدم وضوح اهداف التدريب عند التخطيط ، وضعف قناعة إدارة الجامعة باهمية التدريب ، وعدم توفر الاحتياجات المالية تؤثر سلباً على العملية التدريبية ،وان التدريب الجيد يؤدي الى زيادة المهارات ورضا العاملين ، اعتمد البحث على منهج دراسة الحالة والمنهج الوصفي التحليلي ، و توصلت الدراسة الى عدة نتائج : هنالك العديد من الصعوبات التي تحد من فاعلية نشاط التدريب في الجامعة أهمها عدم وضوح الرؤية للاهداف التدريبية عند تخطيط التدريب ، ضعف قناعة إدارة الجامعة بأهمية التدريب، ، حيث ان خطة التدريب في الجامعة لا تستهدف جميع الموظفين ، عدم اشراك المتدريبن في وضع خطة التدريب عدم تطبيق الاسلوب العلمي في تحديد الاحتياجات التدريبية العلمية المتعمقة التي تنظر الى الحقائق الموضوعية وتتفادى بقدر الامكان التحيز والرغبات الشخصية ، كما أن هنالك ضعف شديد في قيام الجامعة بعملية تقييم البرامج التدريبية سواء كان قبل التدريب اثناءه أو بعده ، وتوصلت الباحثة الى أن التدريب المنفذ لم ينمي قدرات الابتكار والابداع لان المتدربين بعد عودتهم من التدريب لايتقدمون بأراء يمكن الاستفادة منها وذلك رجوعهم الى أعمال لاتتناسب لان بيئة العمل في الجامعة غالباً لاتشجع الموظفين على نقل الخبرات والمهارات التي اكتسبوها من التدريب ضعف استخدام الاساليب العلمية المناسبة لتقويم البرامج التدريبية . وعلى ضوء تلك النتائج أوصت الباحثة بعدة توصيات أهمها ،العمل على توفير فرص التدريب الخارجي ، ضرورة اشراك الموظفين بمختلف مستوياتهم في عملية تخطيط التدريب لمعرفة اراءهم ومقترحاتهم ، تحسين البيئة الجامعية حتى يستطيع المتدرب من نقل المهارات والمعارف المكتسبة من التدريب. Abstract Search This study aimed to learn the foundations and principles upon which the training process and trying to figure out the contribution of the university administration to devise new concepts in the a rea of training that contribute to the development of the individual worker to lead to greater efficiency and expertise, which in turn leads to improve performance and success of the work, the researcher depended on several assumptions are that the success of the training process depends on the accuracy of training needs and the proper selection of the trainees at the University of Elneelain, the application of scientific methods in training negatively affects the training process, the evaluation and measuring the return of the training of the most important stages of the process of training and lack of financial requirements adversely affect the training process, was adopted the researcher to approach the case study and descriptive approach of analytical and statistical approach which describes phenomena and events that relied on secondary data collected from the books and references, as use of primary sources through the design of questionnaire distributed to workers at the University of Elneelain to see the problems faced by the training process. The study reached several conclusions: There are many difficulties that limit the effectiveness of the training activity at the University . The most important of the visibility's lack the objectives according to the training in the planning of training, twice convinced the University administration the importance of training, suffer the University of weakness to follow the scientific basis when developing the training plan, as the plan training in the University is not aimed at all staff, not to involve the trainees in a training plan not to apply the scientific method to determine the training needs of the scientific-in-depth look at the facts, objectivity and avoid as much as. Possible bias and personal desires, that there is very low for the League of the process of evaluating training programs, whether before the training, during or after that training was not advancing the views can take advantage of them, their return to work are not commensurate with their training, which reflects Scientifics' lack of identification of the actual needs for training and this waste of human potential and material and reflects poor planning because the work environment at the University often do not encourage staff to transfer of expertise and skills gained from training, limited use of appropriate scientific methods to evaluate training programs. In the light of these findings the researcher resulted many recommendations the most important, work to provide opportunities for external training, the need to involve staff at various levels in the planning of training to learn their views and suggestions, to improve the University environment so that the trainee from the transfer of skills and knowledge gained from training.