Masters theses : Arts
Permanent URI for this collectionhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/12093
Browse
9 results
Search Results
Item Reviewing the Role of Apartheid System in Dismantling the Social Fabric of Zulu People in Alan Paton’s ‘Cry the Beloved Country’: A New Historicist Inquiry(Al-Neelain University, 2022) Fathiya Abdallah MuhammadAbstract This research attempts to review the role of apartheid system in dismantling the social fabric of Zulu People in Alan Paton’s ‘Cry the Beloved Country’ through a new historicist perspective. It aims at reviewing the catastrophic role of Apartheid system in dissociation the tribal system in south African society in general and in Zulu tribe community in particular along with the consequences of migration and displacement in South African society as depicted in the novel under study; to explore the social and cultural climate in South Africa at the time of writing, ‘Cry the Beloved Country’; it also aims to show how historical biography of the author affected his writing by using new historicism theory. The study adopts qualitative research methods through which related data are identified, collected, and later analyzed and interpreted; as well the researcher will use close reading approach to collect the research data and content-based approach for its analysis to achieve those objectives. The results of the study have shown that apartheid system is responsible for the poverty, ignorance, starvation, diseases, murders, theft, and prostitution that plagued Zulu society. In addition to that racial inequality between whites and the native inhabitants is one of the main causes of misery among them. Finally, the study has found that the political conditions in South Africa are the fundamental cause in people’s lives displacement and instability. مستخلص البحث يحاول هذا البحث مراجعة نظام الفصل العنصري في تفكيك النسيج الاجتماعي لشعب الزولو في كتاب آلان باتون "صرخة البلد الحبيب" من خلال منظورالتاريخانية الجديدة. ويهدف إلى اعادة النظر في الدور الكارثي لنظام الفصل العنصري في انهيار النظام القبلي لدي مجتمع جنوب أفريقيا بشكل عام ومجتمع قبيلة الزولو بشكل خاص إلى جانب عواقب الهجرة والنزوح في مجتمع جنوب أفريقيا كما هو موضح في الرواية قيد الدراسة و كشف الحالة الثقافية والاجتماعية حين كتبت الرواية وكذاك اظهار كيف اثرت حياة الكاتب والعصر على كتاباته في استخدام نظرية التاريخانية الجديدة. ولتحقيق هذه الأهداف، تتبنى الدراسة أساليب البحث النوعي التي يتم من خلالها تحديد البيانات ذات الصلة وجمعها وتحليلها وتفسيرها لاحقا باستخدام تقنيات التحليل القائمة على المحتوى. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن نظام الفصل العنصري هو المسؤول عن الفقر والجهل والمجاعة والأمراض والقتل والسرقة والدعارة التي ابتلي بها مجتمع الزولو.و أن عدم المساواة العرقية بين البيض والسكان الأصليين هو أحد الأسباب الرئيسية للبؤس بينهم. وأخيرا، وجدت الدراسة أن الظروف السياسية في جنوب أفريقيا هي السبب الأساسي في تشريد الناس وعدم استقرارهم. Abstract This research attempts to review the role of apartheid system in dismantling the social fabric of Zulu People in Alan Paton’s ‘Cry the Beloved Country’ through a new historicist perspective. It aims at reviewing the catastrophic role of Apartheid system in dissociation the tribal system in south African society in general and in Zulu tribe community in particular along with the consequences of migration and displacement in South African society as depicted in the novel under study; to explore the social and cultural climate in South Africa at the time of writing, ‘Cry the Beloved Country’; it also aims to show how historical biography of the author affected his writing by using new historicism theory. The study adopts qualitative research methods through which related data are identified, collected, and later analyzed and interpreted; as well the researcher will use close reading approach to collect the research data and content-based approach for its analysis to achieve those objectives. The results of the study have shown that apartheid system is responsible for the poverty, ignorance, starvation, diseases, murders, theft, and prostitution that plagued Zulu society. In addition to that racial inequality between whites and the native inhabitants is one of the main causes of misery among them. Finally, the study has found that the political conditions in South Africa are the fundamental cause in people’s lives displacement and instability يحاول هذا البحث مراجعة نظام الفصل العنصري في تفكيك النسيج الاجتماعي لشعب الزولو في كتاب آلان باتون "صرخة البلد الحبيب" من خلال منظورالتاريخانية الجديدة. ويهدف إلى اعادة النظر في الدور الكارثي لنظام الفصل العنصري في انهيار النظام القبلي لدي مجتمع جنوب أفريقيا بشكل عام ومجتمع قبيلة الزولو بشكل خاص إلى جانب عواقب الهجرة والنزوح في مجتمع جنوب أفريقيا كما هو موضح في الرواية قيد الدراسة و كشف الحالة الثقافية والاجتماعية حين كتبت الرواية وكذاك اظهار كيف اثرت حياة الكاتب والعصر على كتاباته في استخدام نظرية التاريخانية الجديدة. ولتحقيق هذه الأهداف، تتبنى الدراسة أساليب البحث النوعي التي يتم من خلالها تحديد البيانات ذات الصلة وجمعها وتحليلها وتفسيرها لاحقا باستخدام تقنيات التحليل القائمة على المحتوى. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن نظام الفصل العنصري هو المسؤول عن الفقر والجهل والمجاعة والأمراض والقتل والسرقة والدعارة التي ابتلي بها مجتمع الزولو.و أن عدم المساواة العرقية بين البيض والسكان الأصليين هو أحد الأسباب الرئيسية للبؤس بينهم. وأخيرا، وجدت الدراسة أن الظروف السياسية في جنوب أفريقيا هي السبب الأساسي في تشريد الناس وعدم استقرارهم.Item TheInfluenceofReadingComprehension TechniquesinEFLClassesonEnhancingOralProduction. (AcasestudyatJabelAwlialocalitysecondarySchoolclasses)(Al-Neelain University, 2022) MohammedBusharaSofianMohammedABSTRACT This study investigates the influence of readingcomprehensiontechniques in EFL classes on enhancing oral production at 3rd year secondary school students in Khartoum, Jebel Awlia locality. The qualitative and quantitative methods are used in order to analyze the research test and observation recorded. The participants are 30 students both male and female who representsthesample. The study data was collected through achievement test and recorded observation and data be analyzed according to statistical packages for social science (SPSS) program which provides percentages results for test. The students have two test in reading comprehension the duration between two test are two weeks and the test have four parts pre-reading process, during reading process ,after reading process and interactive process which shows the weaknesses of the students at oral production. So that, investigation is centered on the influence of reading comprehension processes such as making prediction-questioning, reading-responding and exploring, grammar, vocabulary and pronunciation to reveal how EFL learners responding to these processes to improving their oral production.The test results have shown that 3rd class secondary school students have poor knowledge in usingreadingprocessesandtechniques which establish relations between student’s ideas and events in their reading text. The main reasons behind these problems are the lack of practice and unawareness of above mentioned processes.The results also have shownthat 3rd years secondary school student have deficiency in vocabulary, word order,phonics awareness and fluency which enable them to read comprehension andimprovetheiroralproductions.The study finds that, reading processes are usefulfor3rdyearsecondaryschoolonenhancing reading competencies. The study recommends thatteachers at secondary schools shouldenhancepositive attitudes towards reading skills. They should teachtheir students in orderto learnand acquire the language to improve their oral production. Students shouldapply reading techniques when they are readingEnglish texts and practicing oral communication to master the speaking skills and parent should use the processes and teach them because are useful strategies. Students must know that reading is not only a matter of extractingthe meaning fromwrittentexts. المستخلص استقصت هذه الدراسة تاثيراساليب القراءةلطلاب المدارس بالمرحلة الثانوية (الصف الثالث) بالخرطوم محلية جبل اولياء.واتبعت هذه المبحث الكيفي والكمي لتحليل بيانات اختبار القراءة والمراقبة عبر التسجيل الصوتي. شملت الدراسة ثلاثون طالب وطالبة تم اختيارهم بطريقة عشوائيه بسيطهركزتالدراسة علىاساليب وطرق القراءة مما يساعد الطلاب على فهم النص والمحادثة الشفهيه جمع الباحث هذه الدراسة عن طريق اداتين هما اختبار تحليلي لطرق القراءة واساليبهاوالمراقبة عبر التسجيل الصوتي لنفس طلاب مدرسة دار السلام جبل اولياء الثانوية شمل البحث على اربعة اجزاء منها طريقة ما قبل قراءة النص واثناءه وبعده مما يساعد الطلاب على التنبؤ واستخدام مفردات اللغه ونطقها وممارست المخاطبه بعدة خصائص واساليب مختلفة.. استخدمت في هذه الدراسة وصف تحليلي وتقيم اداء طلاب وركزت الدراسة على ادائهم.بعد تحليل البيانات اتضح ان طلاب الصف الثالث ثانوي ليس مدركين لطرق القراءة واساليبها كما لديهم عجز في مفردات اللغة وتركيبها وعدم تميزهم لاصوات الحروف التى تساعدهم على المخاطبة.اوصت الدراسة مدرسين اللغة الانجليزية بضرورة ممارسة وتعليم هذه الاساليب التى لها دور في بناء قدرات الدارسين على المخاطبه كما اوصت الطلاب بممارسة تلك الاساليب والمهارات لتحسين واكتساب اللغة من خلال القراءة, وعلى اولياء الامور عليهم اتباع هذه الطرق لفؤائدها وعلى الطلاب انيعلمو بان القراءة ليست فقط عملية استخراج المعنى من النص المكتوب.Item Investigating The Misuse of Generic English Articles among Sudanese English Language learners (case study Second Year Students at Al -Neelain University Faculty of Arts Khartoum/ Sudan.)(Al-Neelain University, 2022-03) Othman Adam AbakarAbstract This research investigates the misuse of English articles among the second year students of AlNeelain University EFL students. The subject of the study are consists of 31 students of English language at AlNeelain University. The aim of the study is to find out the reasons of misusing generic article with regard to the students of AlNeelain University. It also to find out the problems that face the students when using articles and to offer suggestions for a suitable solution if possible. The researcher has adopted the descriptive and analytic approach to accomplish the aim of the research. The researcher has collected the data through a test. The result of the study is that second year students face problems is using articles correctly. Another problem is that students face more problem in using the indefinite articles. Also there are another reason in misusing English articles according to the research is due to mother tongue interferences. At the end of the research the researcher recommends students to practice more examples of articles to be aware of their use. Also the researcher recommends teachers to give more attention and do more effort to the students in using English articles.Item Bandarshah Tradition and Modernity in Tayeb Salih’s Bandarshah(Al-Neelain University, 2020) Sabri Amir Elshiekh MahmoudAbstract The present study seeks to portray the themes of fantasy and reality upon traditional and modern beliefs as have been depicted in T.S Bandarshah. The study has been conducted with prime purpose of manifesting the mode of conflict with the aim of identifying the Sudanese identity. This fiction enjoyed great interests in postcolonial research due to cultural diversity. Consequently, the present research tries to disentangle the cross-cutting threads of fantasy and reality as regards Sudanese identity compared with which the Sudanese narrator attempts to present hordes of hybrid and pluralistic views. The study also seeks to explore how the author managed in his work to blend tradition and modernity as it stands out conspicuously in the textual treatment resulting in an outstanding literary work, a novel namely heavily laden with indigenous language the thing that raised him to a lofty prominent place amongst novelists. This research contains four chapters, chapter one is the introduction of the research, chapter two is the frame work of the research, chapter three is about the methodology of the research, and at last chapter four concerns the data analysis and supported with the references. المستخلص هذه الدراسة تصور مقصد الخيال والواقع عبر الاصالة والحداثة المنقولة عن واقع المنطقة الشمالية موطن الكاتب في رواية بندر شاه. الدراسة عبرت عن الصراع في تعريف الهوية السودانية حيث هذه الرواية أتت باشارة عظيمة في بحوث ما بعد الفترة الاستعمارية نسبة للتعدد الثقافي. وعلى ذلك هذه الدراسة تحاول ان تفصل التقاطع بين الخيال والواقع في الهوية السودانية بالمقارنة مع ما حاول الراوي السوداني ان يقدم لنا حشد من الهجين والتعددية بأشكالهم المختلفة وآرائهم. الدراسة بحثت في اكتشاف كيفية ادارة المؤلف لعمله لكي يجمع بين الاصالة والحداثة وذلك يقف بشكل واضح في المعالجة النصية التي اخرجت هذا العمل الادبي كرواية محملة باللغة الاصل مما رفعه لكي يبلغ تلك المكانة بين الروائيين. وقد اشتمل هذا البحث اربعة فصول، الفصل الاول هو مقدمة للبحث، والفصل الثاني هو هيكل البحث، والفصل الثالث هو منهج البحث، وآخيراً الفصل الرابع وهو تحليل البيانات ومن بعده المراجع.Item Exploring the Concept of Power and Resistance in Sophocles' Antigone and Shakespeare's Macbeth (Psycho-analytic Investigation)(Al-Neelain University, 2022-02) AlBalla Ahmed Mohamed ALIAbstract This research aims at investigating Sophocles' play "Antigone" as a form of Greek tragedy by comparing it to the Shakespearean tragedy "Macbeth" in terms of power and resistance from a psychoanalytic investigation. Though Sophocles and Shakespeare lived in different literary periods, they produced tragic heroes with common psychological plights. In both plays Creom and Macbeth are afflicted with uncontrolled desires for power as well as Lady Macbeth and Antigone unconsciously resisted their society oppression. In order to analyze this research, the researcher uses the descriptive analytic approach and employs the theories of psychoanalysis of Freud. The researcher finds out that Creon and Macbeth always give priority to their id of their uncontrolled desires for power. In addition to that the researcher also finds that Antigone and Lady Macbeth are victims and tragic heroines as they are portrayed as unconventional ladies. At last the researcher finds that Sophocles and Shakespeare seem to warn us against this irrational desire for power and its catastrophic consequences. مستخلص البحث يهدف هذا البحث لدراسة مسرحيتي "انتغون" للسوفوكلس و"ماكبيث " لشكسبير من خلال تحليل مفهومي السلطة و المقاومة من وجهة نظر تحليل نفسي. بالرغم من ان الكاتبان قد عاشا في عصرين مختلفين الا انهم اشتركوا في خلق شخصيات تعاني من نفس المشاكل النفسية فقد يعاني البطلان كريون و ماكبيث من رغبة مفرطة للسلطة كما عانت السيدتين انتغون و السيدة ماكبيث من مقاومة قمع المجتمع الذكوري. لتحليل هاتين المسرحيتين استخدم الباحث طريقة التحليل الوصفي إضافة إلى استخدام نظريات التحليل النفسي لفرويد. وجد الباحث أن سبب سقوط كل من "كريون وماكبيث" يُعزى سببه إلى طموحاتهم وأطماعهم الغير عقلانية في حب السلطة. كما وجد الباحث أن السيدتين "آنتيغون وماكبيث" كانتا ضحيتين بسبب تسلط المجتمع الذكوري الذي قادهما إلى ارتكاب جريمة الإنتحار. توصل الباحث من خلال تحليل شخصية "كريون وماكبيث" أن الكاتبين يُريدان أن يحذرا من أن الطمع المُفرط في السُلطة قد يكون لديه عواقب كارثية كما حدث مع "كريون وماكبيث" عندما قاما بقتل الأبرياء.Item The Effectiveness of (Assignment Based Paragraph Writing Techniques) in Promoting Sudanese EFL students Paragraph writing abilities at OAU second year students(Al-Neelain University, 2020) Mohamed Abakar Ibrahim Abd-ElmalikAbstract The study tends to investigate the Effectiveness of (Assignment Based Paragraph Writing Techniques) in Promoting Sudanese EFL students Paragraph writing skills. It aims at highlighting the effectiveness of classroom activities and strategies that enhance EFL learners writing skills. Likewise, it examines whether or not class strategies and activities can have positive impact on learners' writing skills outcomes. The study followed quantitative descriptive research method. In collecting data a questionnaire is used and data were statistically analyzed. The sample of the study consisted of 40 EFL second year Students from Omdurman Ahlia University. Most of the students (96.7%) agreed on the importance of the effectiveness of classroom activities, that; classroom activities promote students’ writing skills in various ways. They develop students’ writing ability in producing correct sentences (80%), spelling (76%) and the students’ handwriting (73%) and writing of coherent and cohesive paragraphs. مستخلص البحث تناولت هذه الدراسة البحث عن مدي فعالية تقنيات كتابة الفقرة و التمارين و انشطة الفصل المختلفة في تعزيز مهارات الكتابة لدي دارسي اللغة الانجليزية كلغة اجنبية. لذلك بحثت الدراسة فيما اذا كان استراتيجيات كتابة الفقرة و انشطة الفصل لها تاثير ايجابي علي نتائج مهارات الكتابة لدي الدارسين. اتبعت الدراسة منهج البحث الوصفي الكمي في جمع البيانات و تحليلها احصائيا ؛ وذلك عن طريق استبيان. تكونت عينة الدراسة من 40 طالبا من دارسي اللغة الانجليزية كلغة اجنبية من جامعة امدرمان الاهلية.و وافق معظم الطلاب بنسبة (96 ) علي اهمية فعالية تقنيات كتابة الفقرة و انشطة الفصل في تعزيز مهارات الكتابة في كتابة الجمل الصحيحة بنسبة 80% و الاملاء بنسبة 70% و الخط بنسبة 73%.Item Womanism as a Theory, Practice, and Approach in African American Women’s Novels with Reference to Zora Neale Hurston and Toni Morrison(Al-Neelain University, 2020) Abdullah Abbas Altayb HamzaAbstract This study explores ‘Womanism’ as a theory, practice, and approach as depicted in African American women’s novels, ‘Jonah’s Gourd Vine’ (1934) and ‘Their Eyes Were Watching God’ (1937) by Zora Neale Hurston and ‘The Bluest Eye’ (1970) and ‘Beloved’ (1987) by Toni Morrison. African American women have been excluded from women’s rights movements, history, and theory for centuries due to their race. Their dilemma is shaped by various forms of oppression, racism, classism, and sexism, operating at different levels, intellectual, social, institutional, and cultural. Therefore, African American women struggle to form their theoretical and practical bodies to resist European hegemony which dominates all domains of life and to regain their rights as humans. Alice Walker’s model, womanism, bases a theoretical and practical platform for black women to address their experiences. Womanism is depicted in the novels of African American women writers, Hurston and Morrison, who demonstrate the depth of the term, womanism, which is deeply rooted in the black women’s culture. As it is noticed in the analysis of Hurston’s and Morrison’s novels, the proposed ‘Womanist approach’ to literature adequately provides tools to analyze literary texts written by African American women, whose experiences are very complex and unique. Due to the complexity of the African American women’s experiences as reflected in their literary texts, the researcher adopts the interdisciplinary approach, encompassing a number of approaches. مستخلص (Abstract Arabic Version) تتناول هذه الدراسة النسوية( Womanism ) الزنجية الأفريقية الأمريكية كنظرية و ممارسة و منهج تحليل أدبي في الرواية الأفريقية الأمريكية . تم اختيار اعمال الروائية الزنجية الأمريكية ( زورا نيل هيرستون ) و هي (Jonah’s Gourd Vine) و ( Their Eyes Were Watching God) و أعمال الروائية الزنجية الأمريكية ( توني موريسون) وهي (Beloved) و ( The Bluest Eye) كنموذج للدراسة . لوحظ اقصاء و تهميش المرأة الزنجية الأمريكية في الحركات النسوية والمعرفة النظرية والتاريخ في الولايات المتحدة الأمريكية على مر القرون نسبة لعرقهم الأفريقي . تكمن مشكلة المرأة الزنجية الأمريكية في عدة أنواع من الإضطهاد العرقي و الطبقي و النوعي مما ينعكس ذلك على المستوى الفكري و الإجتماعي والثقافي و الإقتصادي لذا نجد أن النساء الزنجيات الأمريكيات يعملن جاهدات لتأسيس أجسام نظرية و عملية لمجابهة الهيمنة الأوربية المتمثلة في التسلط على جميع ضروب الحياة و المعرفة . لقد أسس نموذج النسوية ( Womanism) المقترح من المفكرة الزنجية الأمريكية ( أليس ووكا) الفرصة للتعبير عن آراء و تجارب المرأة الزنجية الأمريكية و لقد انعكس ذلك في تصوير المفهوم في الأعمال الأدبية تأكيدا لتجذر المفهوم النسوي في الثقافة الزنجية الأمريكية . يعتبر منهج النسوية (Womanist Approach ) المقترح مناسب لتحليل الأعمال الأدبية المنتجة من قبل الأديبات الزنجيات الأمريكيات نسبة لتجربتهم العميقة والمختلفة . نسبة لتعقيد تجربة النساء الزنجيات الامريكيات كما انعكست في الاعمال الادبية تم استخدام المنهج التكاملي في الدراسة ويضم عدة مناهج تحليل.Item Communication Strategies Used by Sudanese English Foreign Language Students (Case study Al-Neelain University English Department Faculty of Arts)(Al-Neelain University, 2020) Ekhlass Hussain Farah MohammedThe aim of this study is to explore the use of communication strategies by Sudanese EFL undergraduates. The study has adopted the descriptive analytical approach in collecting and analyzing the data. 60 students have been selected as the study sample from the English Language Department of AL-Neelain University; the study has used a questionnaire comprised of 25 statements. The study has reached some findings; the most important ones are as follows: most of the learners rarely use the communication strategies, some strategies such as: replacing the original message because of feeling incapable of executing it, encouraging myself to use English even committing a mistake, reducing the message and using simple expressions and trying to elicit help from others has moderately used by the learners. تهدف هذه الدراسة لتقييم اثر استخدام استراتيجيات الخطابة بالنسبة للطلاب الذين يستخدمون اللغة الإنجليزية كلغة اجنبيه. ولقد بينت هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لتجميع وتحليل البيانات و لقد تم اختبار 60 طالبا لعينه لهذه الدراسة تجدد سنويا في جامعه النيلين قسم اللغة الإنجليزية ولقد توصلت هذه الدراسة لبعض النتائج منها ان العروض التقديمية لها تأثير اجابي لدي الطلاب اللذين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة اجنبيه ايضا تأثير ايجابي في طرق تعليم الكتابة بمهاره فائقة والقراءة وكيفيه ادراك القواعد اللغوية .Item The Challenges of Using Deontic Modality of the Sudanese Undergraduate Learners at Al-Neelain University English Department (Case study Al-Neelain University English Department Faculty of Arts)(Al-Neelain University, 2020) Solafa Ahmed OsmanAbstract This study aims to explore the problems of using deontic modality encountered by students of El-Neelain University. The study adopted the descriptive and analytical method of research. The study sample consists of 60 students in the second year at Al-Neelain University, Department of English. The researcher designed a test of the student contact method. This test aims to measure students and their ability to deal with problems posed by the alien method. The test was administered to a total sample of 60 students. The results of the study revealed that students face problems in: 1) Understanding and using the contact method. 2) Students struggle a lot to use ability models 3) The student had difficulty identifying appropriate models. Based on the researcher's findings, the researchers recommend giving the deontic method more practice. مستخلص البحث تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف مشكلات استخدام طريقة المعالجة المذهبية التي تصادف طلاب جامعة النيلين. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي للبحث. تتكون عينة الدراسة من 60 طالبًا في السنة الثانية بجامعة النيلين ، قسم اللغة الإنجليزية. صمم الباحث اختبارًا لطريقة مخالط الطلاب. يهدف هذا الاختبار إلى قياس الطلاب وقدراتهم في التعامل مع المشكلات التي تطرحها الطريقة الغريبة. تمت إدارة الاختبار على عينة إجمالية من 60 طالبًا. كشفت نتائج الدراسة أن الطلاب يواجهون مشكلات في: 1) فهم واستخدام طريقة المخالطة. 2) يكافح الطلاب كثيرًا لاستخدام نماذج القدرة 3) واجه الطالب صعوبة في تحديد النماذج المناسبة. بناءً على النتائج التي توصل إليها الباحث ، أوصى الباحثون بإعطاء طريقة ممارسة أكثر أخلاقية.