تربية - ماجستير
Permanent URI for this collectionhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/491
Browse
4 results
Search Results
Item الرضا الوظيفي لدي المعلمين ذوي الإعاقة البصرية بمدارس المكفوفين ومدارس المبصرين (مرحلة الأساس بولاية الخرطوم)(جامعة النيلين, 2018) إنتصار أحمد محجـوبمستخلص هدفت الدراسة إلى التعرف على السمات العامة للرضا الوظيفي لدي المعلمين ذوي الإعاقة البصرية بمدارس المكفوفين ومدارس المبصرين بمرحلة الأساس بولاية الخرطوم ، إتبعت الدراسة المنهج التجريبي. وكانت عينة الدراسة تتكون من (80) معلم و معلمة .والأستبانة هي أداة البحث الرئيسية و من خلالها تم تحليل و مناقشة النتائج. توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج منها: يتسم الرضا الوظيفي لدى المعلمين ذوي الإعاقة البصرية بمدارس المبصرين بالإرتفاع ، نسبة الرضا الوظيفي لدي الذكور أعلى من الإناث ـ يرتبط مستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين ذوي الإعاقة البصرية بمدارس المبصرين بالتحفيز المادي والمعنوي، وعلى ضوء ما كشفت عنه النتائج صاغت الباحثة مجموعة من التوصيات، الاهتمام بالمعلمين من ذوي الإعاقة البصرية بمدارس المكفوفين من أجل الشعور بالرضا الوظيفي، تخصيص حوافز مالية للمعلمين من ذوي الإعاقة البصرية بمدارس المكفوفين، لفت نظر المجتمع لكفاءة المعلمين عن طريق برامج إعلامية، رفع راتب المعلمين من ذوي الإعاقة البصرية بمدارس المكفوفين بمرحلة الأساس. Abstract The study aimed to know the general characteristics of the functional satisfaction for the visually impaired teachers at the schools of blind and the general ones at Khartoum state, the study followed the empirical approach, the sample of the study was consist of (80) teachers males and females, the questionnaire was the main tool of researching, the results were analyzed and discussed through it, the study came to many results, as, the functional satisfaction for the visually impaired teachers at the general schools characterized with highness, the percentage of the functional satisfaction for the males was more than the females, the level of the functional satisfaction for the visually impaired teachers at the general schools was connected with moral and material stimulation, on the light of what the results revealed, the researcher formulated the following recommendations, the care of the visually impaired teachers at the blind schools to feel functionally satisfied, allocation of financial incentives for the visually impaired teachers at the blind schools, drawing the attention of the society to the efficiency of the visually impaired teachers through the media, to raise the salaries of the visually impaired teachers at the blind schools at the basic levelItem الرضا الوظيفي لدي المعلمين ذوي الإعاقة البصرية بمدارس المكفوفين ومدارس المبصرين (مرحلة الأساس بولاية الخرطوم)(جامعة النيلين, 2018) إنتصار أحمد محجـوبمستخلص هدفت الدراسة إلى التعرف على السمات العامة للرضا الوظيفي لدي المعلمين ذوي الإعاقة البصرية بمدارس المكفوفين ومدارس المبصرين بمرحلة الأساس بولاية الخرطوم ، إتبعت الدراسة المنهج التجريبي. وكانت عينة الدراسة تتكون من (80) معلم و معلمة .والأستبانة هي أداة البحث الرئيسية و من خلالها تم تحليل و مناقشة النتائج. توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج منها: يتسم الرضا الوظيفي لدى المعلمين ذوي الإعاقة البصرية بمدارس المبصرين بالإرتفاع ، نسبة الرضا الوظيفي لدي الذكور أعلى من الإناث ـ يرتبط مستوى الرضا الوظيفي لدى المعلمين ذوي الإعاقة البصرية بمدارس المبصرين بالتحفيز المادي والمعنوي، وعلى ضوء ما كشفت عنه النتائج صاغت الباحثة مجموعة من التوصيات، الاهتمام بالمعلمين من ذوي الإعاقة البصرية بمدارس المكفوفين من أجل الشعور بالرضا الوظيفي، تخصيص حوافز مالية للمعلمين من ذوي الإعاقة البصرية بمدارس المكفوفين، لفت نظر المجتمع لكفاءة المعلمين عن طريق برامج إعلامية، رفع راتب المعلمين من ذوي الإعاقة البصرية بمدارس المكفوفين بمرحلة الأساس. Abstract The study aimed to know the general characteristics of the functional satisfaction for the visually impaired teachers at the schools of blind and the general ones at Khartoum state, the study followed the empirical approach, the sample of the study was consist of (80) teachers males and females, the questionnaire was the main tool of researching, the results were analyzed and discussed through it, the study came to many results, as, the functional satisfaction for the visually impaired teachers at the general schools characterized with highness, the percentage of the functional satisfaction for the males was more than the females, the level of the functional satisfaction for the visually impaired teachers at the general schools was connected with moral and material stimulation, on the light of what the results revealed, the researcher formulated the following recommendations, the care of the visually impaired teachers at the blind schools to feel functionally satisfied, allocation of financial incentives for the visually impaired teachers at the blind schools, drawing the attention of the society to the efficiency of the visually impaired teachers through the media, to raise the salaries of the visually impaired teachers at the blind schools at the basic levelItem الرضا الوظيفي لموجهي رياض الأطفال (دراسة تطبيقية بولاية الخرطوم )(جامعة النيلين, 2008) صباح عوض بخيتملخص الدراسة باللغة العربية : هدفت هذه الدراسة للوقوف على الرضا الوظيفي لموجهي رياض الأطفال بولاية الخرطوم . لتحقيق هذا الهدف اختارت الباحثة عينة عشواية منتظمة مكونه من موجهي رياض الأطفال بولاية الخرطوم ، مكونه من (100) موجه وموجهة ، ( 25 ) ذكر ، ( 75 ) أنثى . وقد استخدمت الباحثة مقياس الرضا الوظيفي لجمع المعلومات من عينة الدراسة . وبعد تطبيق أدوات الدراسة تم تحليل البيانات باستخدام عدة طرق احصائية هي ، الوسط الحسابي ، الانحراف المعياري معامل الارتباط لاسبيرمان ، وقد استخدمت الباحثة برنامج الحزم الاحصائية للدراسات الاجتماعية Statistic Package Of Social Since. (Spss) . وقد أظهر التحليل نتائج الدراسة كالآتي : 1- يتسم الرضا الوظيفي لدى موجهي رياض الأطفال بالايجابية . 2- توجد فروق ذات دلالة احصائية تعزى للمؤهل الأكاديمي . 3- توجد فروق ذات دلالة احصائية تعزى للنوع ( ذكر ، أنثى) 4- توجد فروق ذات دلالة احصائية تعزى للخبرة . 5- توجدعلاقة ارتباطية بين الرضا الوظيفي والأداء . وقد خلصت الدراسة الى عدد من التوصيات والمقترحات .Item الرضا الوظيفي لموجهي رياض الأطفال(جامعة النيلين, 2008) صباح عوض بخيتملخص الدراسة باللغة العربية : هدفت هذه الدراسة للوقوف على الرضا الوظيفي لموجهي رياض الأطفال بولاية الخرطوم . لتحقيق هذا الهدف اختارت الباحثة عينة عشواية منتظمة مكونه من موجهي رياض الأطفال بولاية الخرطوم ، مكونه من (100) موجه وموجهة ، ( 25 ) ذكر ، ( 75 ) أنثى . وقد استخدمت الباحثة مقياس الرضا الوظيفي لجمع المعلومات من عينة الدراسة . وبعد تطبيق أدوات الدراسة تم تحليل البيانات باستخدام عدة طرق احصائية هي ، الوسط الحسابي ، الانحراف المعياري معامل الارتباط لاسبيرمان ، وقد استخدمت الباحثة برنامج الحزم الاحصائية للدراسات الاجتماعية Statistic Package Of Social Since. (Spss) . وقد أظهر التحليل نتائج الدراسة كالآتي : 1- يتسم الرضا الوظيفي لدى موجهي رياض الأطفال بالايجابية . 2- توجد فروق ذات دلالة احصائية تعزى للمؤهل الأكاديمي . 3- توجد فروق ذات دلالة احصائية تعزى للنوع ( ذكر ، أنثى) 4- توجد فروق ذات دلالة احصائية تعزى للخبرة . 5- توجدعلاقة ارتباطية بين الرضا الوظيفي والأداء . وقد خلصت الدراسة الى عدد من التوصيات والمقترحات . Abstract The study aims at identifying job satisfaction of kindergartens inspectors in Khartoum state . The researcher chose a random sample of (100) kindergarten inspectors from Khartoum state. Chose a random sample made up of (100) inspectors from Khartoum state (25) female and (75) males . An occupational satisfaction enfena was used as a researcher procedure to collect data from the sample then the data was a analyzed a pphring statistical procedures such us mean , standard deviation and spearman correlative coefficient, utilizing the software of statistic package of social science (SPSS) . then the following results were obtained : 1- Job satisfaction among kindergarten inspectors of Khartoum state is positive . 2- Statistical variations of an inductive rater may be a attributed to differences in academic qualification. 3- Statistical variations of an inductive eye native may be a confuted to difference of gender (male , female) 4- Statistical variations of an inductive eye native may be a confuted to differences in the amount of experience . 5-There is a correlative relationship between job satisfaction and performance