كفاية كتاب الرياضيات للصف الثالث الثانوي من وجهة نظر المعلمين (ولاية الخرطوم – محلية جبل اولياء)
Files
Date
2016-11-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية الدراسات العليا
Abstract
تهدف هذه الورقة العلمية إلى معرفة مدى كفاية كتاب الرياضيات الأساسية للصف الثالث الثانوي.
واستخدم الباحث المنهج الوصفي حيث اختار الاستبانة كأداة لجمع المعلومات، كما استخدم الأسلوب الإحصائي (SPSS) و تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة وطبقت على عينه من المعلمين والمعلمات بلغ أفرادها (52) فرداً بنسبة 40% من معلمي ومعلمات الرياضيات بولاية الخرطوم - محلية جبل أولياء.