تقدير الذات لدى المراهقين ذوي الاعاقة البصرية بمراكز مرحلتي الأساس والثانوية بمحلية الخرطوم
Date
2018
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة النيلين - مجلة الدراسات العليا
Abstract
هدف هذا البحث إلى التعرف على مستوى تقدير الذات وسط الطلاب المراهقين ذوي الاعاقة البصرية
بمراكز الإعاقة البصرية المرحلة الأساسية والثانوية محلية الخرطوم ، كما هدف للتعرف على العلاقة بين
مفهوم تقدير الذات وبعض المتغيرات )النوع العمر، درجة الإعاقة، توقيت حدوث الأعاقة،المستوى التعليمي
للأب والأم(.
أستخدم الباحث المنهج الوصفي وبلغ حجم العينة ) 04 ( طالباً وطالبة تكونت ) 32 ( طالباً و) 71 ( طالبة تم
تكوينهم بالطريقة العشوائية واستخدم الباحث مقياس تقدير الذات العام وفى المعالجات الأحصائية تم
أستخدام اختبار )ت( ومعامل ارتباط )بيرسون( واختبار )توكي( البعدي وتوصلت الدراسة إلى النتائج الأتية:
يتسم مفهوم تقدير الذات وسط الطلاب المراهقين ذوي الإعاقة البصرية بمراكز الإعاقة البصرية بمرحلة
الأساسية والثانوية محلية الخرطوم بالتوسط