مَصَادِرُ المَعْلُومَاتِ الرَّقْمِيَّةِ فِي المَكْتَبَاتِ الجَامِعِيَّةِ الحُكُومِيَّةِ بوِلَايَةِ الخُرْطُوم "المُشْكِلَاتُ ومُقْتَرَحَاتُ الحُلُولِ"

Abstract

هَدَفَتِ الدِّرَاسَةُ إَلَى تسليطِ الضَّوءِ على المُشْكِلَات التي تُوَاجِهُ المَصَادِر الرَّقْمِيَّة في عينة من المَكْتَبَاتِ الجَامِعِيَّةِ بوِلَايَة الخُرْطُوم، شملت مَكْتَبَات الجامعات الآتية: الخُرْطُوم، النِّيلَيْنِ، أمْدُرْمَان الإِسْلَامِيَّة، والسودان للعلوم والتكنلوجيا، وتم اختيار هذه المَكْتَبَات؛ لأنَّها من أكبر وأقدم المَكْتَبَات الجَامِعِيَّة في وِلَايَة الخُرْطُوم وفي السودان بصفة عامة. وظف المنهج الوصفيّ التحليليّ، واستخدمت المقابلة الشخصية والاِسْتِبَانَة والملاحظة لجمع البيانات، وأشارت الدراسة إلى وجود مَصَادِر رقمية بالمَكْتَبَات المدروسة، تتشكل معظمها من الرسائل الجامعية وأقلها ملفات الفيديو، كما بينت الدراسة عدم وجود ميزانية خاصة باقتناء المَصَادِر الرَّقْمِيَّة بالمَكْتَبَات المدروسة، والافتقار إلى سياسة مكتوبة لبناء المَصَادِر الرَّقْمِيَّة، فضلاً عن عدم اعتماد معايير للاختيار، كما أظهرت الدراسة عدم الاِهْتِمَام بتدريب المستفيدين على اِسْتِخْدَام المَصَادِر الرَّقْمِيَّة. وتوصي الدراسة بإقامة برامج تدريبية للمستفيدين لإكسابهم المهارات الكافية لاِسْتِخْدَام المَصَادِر الرَّقْمِيَّة، كما تُوصِي الدراسة باعتماد ميزانية منفصلة لبناء وتنمية المجموعات الرَّقْمِيَّة، واعتماد سياسة مكتوبة لبناء المَصَادِر الرَّقْمِيَّة بمَكْتَبَات الدراسة؛ لتسيير عملية تطوير هذه المجموعات وفق نهج قويم. الكلمات المفتاحية: مَصَادِر المَعْلُومَات، إِدَارَة المَصَادِر الرَّقْمِيَّة، المَكْتَبَات الجَامِعِيَّة، المكتبة الرَّقْمِيَّة الجَامِعِيَّة.