دور إدارة الجودة الشاملة في أداء المدارس الحكومية الأساسية بمحلية الخرطوم
| dc.contributor.author | اميمة عبد العزيز مصطفى محمد | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-13T07:36:12Z | |
| dc.date.available | 2017-12-13T07:36:12Z | |
| dc.date.issued | 2017-08-01 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى التعرف على دور إدارة الجودة الشاملة في أداء المدارس الحكومية الأساسية بمحلية الخرطوم من خلال مشكلة الدراسة المتمثلة في الإجابة على السؤال هل تخضع المدارس الأساسية الحكومية بمحلية الخرطوم لمعايير إدارة الجودة الشاملة؟. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي الذي يعتمد على أداة الإستبانة، حيث أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين جودة المنهج والأداء بمدارس الأساس الحكومية. ووجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين جودة التكنولوجيا والأداء بمدارس الأساس الحكومية ، كما توصلت لمجموعة توصيات أهمها العمل على مراجعة المناهج من جميع جوانبها لتلائم التلاميذ في كافة المجالات. توفير التكنولوجيا المستخدمة في التدريس وتجويدها لتلائم التطور والتقدم العلمي والتقني. | en_US |
| dc.identifier.issn | 1858-6228 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/9491 | |
| dc.publisher | جامعة النيلين- كلية الدراسات العليا | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | المجلد 9 - العدد 33; | |
| dc.subject | المدارس الحكومية - تنظيم وادارة | en_US |
| dc.subject | المدارس الحكومية - جودة شاملة | en_US |
| dc.title | دور إدارة الجودة الشاملة في أداء المدارس الحكومية الأساسية بمحلية الخرطوم | en_US |
| dc.title.alternative | The role of total quality management in performance of primary government schools in Khartoum locality | en_US |