التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات وعلاقته بالمستوى الاقتصادي لتلاميذ مرحلة الأساس بمدينة كاس
Files
Date
2016-12-01
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية الدراسات العليا جامعة الدراسات العليا
Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة الأثر الاقتصادي على التحصيل الأكاديمي في مادة الرياضيات للطلاب النازحين بمرحلة الأساس بمدينة كاس بولاية جنوب دارفور، السودان. أستخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي والاستبيان كأداة لجمع البيانات وبرنامج الحزم الاحصائية SPSS لتحليل البيانات، وأهم ما توصلت اليه الدراسة من نتائج: يتمتع التلاميذ غير النازحين بتحصيل دراسي عالي في مادة الرياضيات من التلاميذ النازحين وذلك يعود الى المستوى الاقتصادي للتلاميذ غير النازحين. ومن اهم التوصيات إجراء دراسات على شخصية التلميذ وبيئته الأسرية وحالته الاقتصادية والاهتمام بالرعاية التربوية التعليمية للنازحين من حيث توفير الكتب والمباني والملبس والوجبات.