كلية الاداب
Permanent URI for this communityhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/484
Browse
6 results
Search Results
Item السلوك العدواني وعلاقته بأساليب المعاملة الوالدية لدى تلاميذ مرحلة الأساس بمدينة ام ضريوة بمحلية بحري(جامعة النيلين, 2023) هند صديق محمد عبد الرحمنالمستخلص هدف هذا البحث الي معرفة العلاقة بين السلوك العدواني وعلاقته بأساليب المعاملة الوالدية لدى تلاميذ مرحلة الاساس ببحري، ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وبلغ حجم العينة ( 75) تلميذ وتلميذة، تم اختيارها عن طريق العينة العشوائية البسيطة ، طبقت الباحثة مقياسي السلوك العدواني أعداد خالد حسنين ، و مقياس أساليب المعاملة الوالدية أعداد انور المغيصيب بعد التاكد من الخصائص السيكومترية ولتحليل البيانات تم استخدام الأساليب الاحصائية واهمها اختبار (ت) لعينة واحد وعينتين ومعامل ارتباط بيرسون وتحليل التباين الاحادي ( انوفا) ومعامل الفاكرونباخ بواسطة برنامج الحزمة الإحصائية فى العلوم الاجتماعية ((SPSS وتمثلت النتائج في الاتي: يتسم السلوك العدواني لدى تلاميذ مرحلة الأساس بحري بالإرتفاع، تتسم أساليب المعاملة الوالدية لدى تلاميذ مرحلة الأساس ببحري بالإيجابية، توجد علاقة إرتباطية بين السلوك العدواني وأساليب المعاملة الوالدية لدى تلاميذ مرحلة الأساس ببحري، توجد فروق في السلوك العدواني لدى تلاميذ مرحلة الأساس ببحري تعزي لمتغير النوع لصالح الذكور، لا توجد فروق في السلوك العدواني لدى تلاميذ مرحلة الأساس ببحري تعزي لمتغير العمر، لا توجد فروق في السلوك العدواني لدى تلاميذ مرحلة الأساس ببحري تعزي لمتغير المستوى الصفي، وفي الختام قدمت الباحثة توصيات اجرائية منها بالحد من ظهور السلوكيات العدوانية للتلاميذ وذلك بوضع برامج علاجية داخل المؤسسات التعليمية ومقترحات لبحوث مستقبلية. Abstract The The aim of this research is to find out the relationship between addressing behavior and its relationship to the methods of parental treatment among the students of the basic stage of Begri, and to achieve this, the researcher used the descriptive correlative approach, and the sample size was (75) male and female students who were chosen through a simple random sample, the researcher applied the two measures of aggressive behavior, numbers of Khaled Hassanein, and the measure of parental treatment methods, prepared by Anwar Al-Mughisib, after verifying the psychometric characteristics and analyzing the data, statistical methods were used, the most important of which are the (T) test for one and two samples, Pearson’s correlation coefficient, one-way analysis of variance (Al-Wafa) and the factronium coefficient by the Statistical Virtue Program in Social Sciences (SPSS). The results were as follows: The addressing behavior of the students of the basic stage in Bahri is characterized by high The methods of slanderous treatment among the students of the basic stage in Bahri are positive. Attributing the gender variable in favor of males, there are no differences in the addressing behavior of the pupils of M The base trip in Bahri attributes the age variable, there are no differences in the aggressive behavior of the students of the pineapple stage in Bahri due to the variable of the grade level.Item السلوك العدواني وعلاقته ببعض أساليب المعاملة الوالدية لدى الأطفال ذوي اضطرابات النطق والتخاطب كما يدركها الاختصاصيين (بمراكز محلية الخرطوم )(جامعة النيلين, 2022) ابتهاج عبدالله عجب جبارةمستخلص البحث هدف هذا البحث الى التعرف على العلاقة في السلوك العدواني وبعض أساليب المعاملة الوالدية لدى الأطفال ذوي إضطرابات النطق والتخاطب كما يدركها الإختصاصيين بمراكز محلية الخرطوم، والتعرف على الفروق في السلوك العدواني وبعض اساليب المعاملة الوالدية لدى الأطفال ذوي إضطرابات النطق والتخاطب كما يدركها الإختصاصيين بمراكز محلية الخرطوم تعزى لمتغيرات(سنوات الخبرة، الحالة الاجتماعية)، أستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الإرتباطي وتكونت العينة من (100) إختصاصي وأختيرت العينة بالطريقة القصدية وطبقت الباحثة مقياس السلوك العدواني لبص وبيري بعد تعديله والمقياس المقتبس من مقياس اساليب المعاملة الوالدية لأنوررياض وعبدالعزيز المغيصيب وتم تحليل البيانات بإستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الإجتماعية (SPSS)، اختبار (ت) لعينة واحد وإختبار( ت) لعينتين مستقلتيين وتحليل التباين الأحادي ((ANOVA، وكانت نتائج هذا البحث كالأتي: السمة العامة للسلوك العدواني للإطفال ذوي إضطرابات النطق والتحاطب كمايدركها الإختصاصيين في مراكز محلية الخرطوم إيجابية,السمة العامة لبعض أساليب المعاملة الوالدية للاطفال ذوي إضطرابات النطق والتحاطب كمايدركها الإختصاصيين في مراكز محلية الخرطوم سالبة، يوجد ارتباط في السلوك العدواني وبعض اساليب المعاملة الوالدية للاطفال ذوي إضطرابات النطق والتخاطب كمايدركها الإختصاصيين في مراكز محلية الخرطوم، لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية في السلوك العدواني للاطفال ذوي اضطرابات النطق والتخاطب كمايدركها الاختصاصيين تعزى لمتغيرات (سنوات الخبرة,الحالة الاجتماعية) في مراكز محلية الخرطوم. وفي خاتمة البحث وصلت الباحثة: تنظيم دورات تدريبية اسبوعية في تعديل السلوك للاختصاصيين بمختلف مسمياتهم العاملين في مراكز بمحلية الخرطوم، تنظيم إجتماعات نهاية كل أسبوع بين الإختصاصيين وأسر الأطفال ذوي إضطرابات النطق والتخاطب في المراكز بمحلية الخرطوم. Abstract The aim of this research is to identify the relationship in aggressive behavior and some of the core parental treatment methods among children with speech and communication disorders as perceived by specialists in Khartoum local centers ,and to identify the differences in aggressive behavior and some parental treatms=ent methods among children with speech and communiciation disorders as perceived by specialists in Khartoum loca centers .for the variables(years of experience,marital status),the resescher used the descriptive-relational approach,and the sample consisted of(100)specialists and the sample was chosen by intentional method.statistics for social sciences(Spss),(T-test)for one sample and (T-test)for tow independent samples and one-way analysis of variance (ANOVA),and the results of this research were as follows: the general characteristic of aggressive behavior of children with speech and communication disorders as perceived by specialists in Khartoum local centers positive , :the general characteristic of some parental treatment methods for children with speech and communication disorders as perceived by specialists in Khartoum local centers negative ,there is correlation in aggressive behavior and some parent al treatment methods for children with speech and communication disorders as perceived by specialists in Khartoum local centers ,are there no statistically significant differences in aggressive behavior of children with speech and communication disorders as perceived by specialists in Khartoum local centers for variables(years of experience, marital status).at the end of the research ,the researcher recommened : organizing weekly training courses in behavior modification for specialists of various names working in centers in khartoum locality,organizing weekly meetings between specialists and families of children with speech and communication disorders in centers in the locality Khartoum.Item الشعور بالأمن النفسي وعلاقته بالسلوك العدواني لدى الأطفال المشردين بولاية الخرطوم(جامعة النيلين, 2022) رحاب علي سبلو تاورمستخلص البحث يهدف البحث للتعرف علي الأمن النفسي وعلاقته بالسلوك العدواني لدي الأطفال المشردين بولاية الخرطوم وقد أستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي. وبلغ حجم العينة (80) مشرداً (40) من الذكور و(40) من الإناث وتم اختيارهم بالطريقة القصدية البسيطة كما أستخدمت الباحثة مقياس الشعور بالأمن النفسي ومقياس السلوك العدواني، ولتحليل البيانات استخدمت الباحثة برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية (spss) ولقد أستعانت بالمعادلات الاتية: أختبار (ت) لمتوسط مجتمع واحد وأختبار (ت) لعينتين مستقلتين وأختبار معامل ارتباط بيرسون. جاءت أهم نتائج البحث كما يلي : يتسم الشعور بالأمن النفسي لدي الأطفال المشردين بولاية الخرطوم بالانخفاض، ويتسم السلوك العدواني لدي الأطفال المشردين بولاية الخرطوم بالارتفاع ولا توجد علاقة إرتباطية بين الشعور بالأمن النفسي والسلوك العدواني لدي الأطفال المشردين، ولا توجد فروق في الأمن النفسي تبعاً لمتغير( النوع ، والعمر ) ، توجد فروق في الشعور بالأمن النفسي لدي الأطفال المشردين تبعاً لمتغير مكان الأقامة لصالح المقيمين بالدار، ولاتوجد فروق في السلوك العدواني لدي الأطفال المشردين تبعاً لمتغير (النوع ، مكان الأقامة العمر ). وقدمت الباحثة بعض التوصيات تمثلت أهمها في أيجاد أساليب علاجية ووقائية مزدوجة لاعادة هؤلاء الأطفال الي المجتمع بصورة سليمة من خلال مراكز إيوائية أدمية العمل علي إعادة تأهيل هؤلاء الأطفال وتعديل سلوكياتهم، العمل علي تنمية قدرات الأطفال واكتشاف مواهبهم. Abstract The research aims to identify psychological security and its relationship to aggressive behavior among homeless children in the state of Khartoum. The researcher used the descriptive approach. The sample size was (80) homeless (40) males and (40) females, and they were chosen by a simple random method. The researcher also used the scale of psychological security and the scale of aggressive behavior from the researcher’s numbers. To analyze the data, the researcher used the Statistical Package for Social Sciences program known exclusively as (spss) The following equations were used: t-test for one population mean, t-test for two independent samples, and Pearson correlation coefficient test. The most important results of the study were as follows: The feeling of psychological security among homeless children in Khartoum state is low, and aggressive behavior among homeless children in Khartoum state is high. and age), there are differences in the feeling of psychological security among homeless children according to the variable of the place of residence in favor of the residents of the house, and there are no differences in the aggressive behavior of the homeless children according to the variable (type, place of residence and age). The researcher made some recommendations, the most important of which were to find a double curative and preventive policy to return these children to society in a sound manner through human shelter centers, work on the rehabilitation of these children and modify their behavior, work on developing children's abilities and discover their talents, work to reduce aggressive behaviors by occupying leisure time . In addition to suggestions for future studies.Item السلوك العدواني وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى المراهقين بمدارس محلية جبل أولياء- وحدة الأزهرى)(جامعة النيلين, 2021) علي محمد إبراهيم مالكمستخلص هدف هذا البحث إلى معرفة السلوك العدواني للمراهقين وعلاقته بالتحصيل الدراسى لدى طلاب المرحلة الثانوية الحكومية بمحلية جبل أولياء "وحدة الأزهري، استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، بلغ حجم العينة (120) (60) طالباً و(60) طالبة اختيرت بالطريقة العشوائية القصدية. وتمثلت أدوات البحث في مقياس السلوك العدوانى ودرجات التحصيل الدراسي. تمت معالجة البيانات بواسطة الحاسب الآلي وتطبيق نظام الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) حيث استخدم معامل الفاكرونباخ لمعرفة الثبات ومعامل ارتباط بيرسون، اختيار (ت) لعينتين مستقلتين، واختبار (أنوفا) تحليل التباين الأحادي واختبار (ت) لمجتمع واحد وأهم النتائج التى توصل لها الباحث: يتسم السلوك العدوانى للمراهقين لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحلية جبل أولياء (وحدة الازهري) بالارتفاع. لا توجد فروق ذات ددلالة إحصائية في السلوك العدوانى للمراهقين لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحلية جبل أولياء (وحدة الأزهري) تبعاً لمتغير المستوى الصفي. توجد علاقة ارتباطية عكسية بين السلوك العدواني للمراهقين والتحصيل الدراسى لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحلية جبل أولياء (وحدة الازهري).توجد فروق ذات دلالة إحصائية في السلوك العدواني للمراهقين لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحلية جبل أولياء (وحدة الازهرى) تبعاً لمتغيرالنوع الذكور. لا توجد فروق ذات دلالة احصائية فى السلوك العدوانى للمراهقين لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحلية جبل أوليا (وحدة الأزهري) تبعاً لمتغير السكن "مع الأم – مع الأب – مع كليهما". يوصي الباحث بزيادة اهتمام الاباء والمدرسين بالمراهقين وطلاب المرحلة الثانوية لتفادى حدوث السلوك العدوانى. واستخدام البرامج التربوية للتغلب على ظاهرة السلوك العدوانى وضرورة تعاون الاباء والهيئات التدريسية لتحقيق ذلك. Abstract The aim of this research is to know the aggressive behavior of adolescents and its relationship to the academic achievement of secondary school students in the Jabal Awliya locality "Wehdat Al-Azhari. The researcher used the descriptive correlative approach, the sample size was (120) (60) male and (60) female students, which were chosen by the intentional random method. The research tools were the aggressive behavior scale and academic achievement scores. The data was processed by the computer and the application of the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) system, where the Facronbach coefficient was used to find out the stability and the Pearson correlation coefficient, choice (t) for two independent samples, the (ANOVA) test of one-way analysis of variance and the (t) test for one population and the most important results he reached researcher: The aggressive behavior of adolescents among secondary school students in Jabal Awliya locality (Al-Azhari unit) is high. There are no statistically significant differences in the aggressive behavior of adolescents among secondary school students in Jabal Awliya locality (Al-Azhari unit) according to the class level variable. There is an inverse correlation between the aggressive behavior of adolescents and the academic achievement of secondary school students in Jabal Awliya locality (Al-Azhari unit). There are no statistically significant differences in the aggressive behavior of adolescents among secondary school students in Jabal Ulia locality (Al-Azhari unit) according to the housing variable "with the mother - with the father - with both". The researcher recommends increasing the attention of parents and teachers to adolescents and secondary school students to avoid the occurrence of aggressive behavior. And the use of educational programs to overcome the phenomenon of aggressive behavior and the need for the cooperation of parents and teaching staff to achieve this.Item السلوك العدواني وعلاقته بالتوافق النفسي لدى نزيلات سجن التائبات بامدرمان(جامعة النيلين, 2021) : نايلة أحمد حسب اللهمستخلص هدف البحث للتعرف على السلوك العدواني وعلاقته بالتوافق النفسي لدى نزيلات سجن التائبات بامدرمان . اتبعت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي ، وبلغ عدد أفراد العينة (98) نزيلة وتم اختيار العينة عن طريق العينة العشوائية البسيطة، وتمثلت أدوات البحث في مقياس السلوك العدواني, ومقياس التوافق النفسي . تم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS ومعامل ارتباط بيرسون وألفا كرونباخ واختبار ت. توصل البحث إلى النتائج التالية: يتسم السلوك العدواني لدى النزيلات بسجن التائبات بامدرمان بالارتفاع ، ويتسم التوافق النفسي لدى النزيلات بسجن التائبات بامدرمان بالارتفاع، توجد علاقة إرتباطية بين السلوك العدواني والتوافق النفسي لدى النزيلات بسجن التائبات بامدرمان، وتوجد فروق في السلوك العدواني لدى النزيلات بسجن التائبات بامدرمان تعزى لمتغير الحالة الاجتماعية ، ولاتوجد فروق في السلوك العدواني لدى النزيلات بسجن التائبات بامدرمان تعزى لمتغير المستوى التعليمي. وفي ختام البحث وضعت الباحثة عدد من التوصيات أهما ضرورة عمل دورات تدربيه للأخصائيين النفسانيين. Abstract The aim of this research is to identify the behavioral problems and their relationship to the academic achievement of the basic stage students in the state of Khartoum. Data were obtained using a one-sample t-test, two independent samples, Pearson's correlation coefficient, and analysis of variance. The results showed: The general characteristic of behavioral problems among students of the basic stage in Khartoum State. There is a correlation between behavioral problems and academic achievement among basic stage students in Khartoum state. There are no statistically significant differences in the behavioral problems of the students of the basic stage in the state of Khartoum due to the variable of the type of the child. There are no statistically significant differences in the behavioral problems of the basic stage students in Khartoum State due to the age variable. There are no statistically significant differences in the behavioral problems of the basic stage students in Khartoum State due to the variable of the educational level of the motherItem أثر برنامج سلوكي معرفي مقترح لخفض القلق والسلوك العدواني لدي طلاب جامعه بخت الرضا(جامعة النيلين, 2021) سيدة أحمد محمد أحمدمستخلص البحث هدف البحث للتعرف على أثر برنامج سلوكي معرفي لخفض القلق والسلوك العدواني لدي طلاب جامعه بخت الرضا). استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، حيث تمثل مجتمع البحث في طلاب جامعة بخت الرضا، وبلغت عينه الدراسة (34) طالباً تم اختيارهم بالطريقة القصدية، حيث تمثلت أدوات البحث في مقياس القلق لتايلور ومقياس السلوك العدواني للباحثه، وتمت معالجه البيانات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية باستخدام الأساليب الإحصائية: معادله الفا كرنباخ، معامل ارتباط بيرسون، واختبار ت، بالإضافة للوسط الحسابي والانحراف المعياري. حيث تمثلت النتائج التي توصل إليها البحث الحالي في الآتي: البرنامج السلوكي المعرفي فعال في خفض القلق والسلوك العواني لدى طلاب جامعة خت الرضا . كما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في خفض القلق والسلوك العدواني لدى طلاب جامعة بخت الرضا تبعاً لمتغير الحالة الاجتماعية (متزوج، غير متزوج) لصالح الحالة الاجتماعية (متزوج). وكذلك توجد فروق ذات دلالة إحصائية في خفض القلق والسلوك العدواني لدى طلاب جامعة بخت الرضا تبعاً لمتغير النوع (ذكر، أنثى) لصالح النوع (ذكر). وأيضاً توجد فروق ذات دلالة إحصائية في خفض القلق والسلوك العدواني لدى طلاب جامعة بخت الرضا تبعاً لمتغير المستوي الدراسي (الأول، الثاني، الثالث، الرابع)، لصالح الصف الدراسي (الأول). وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية في خفض القلق والسلوك العدواني لدى طلاب جامعة بخت الرضا تبعاً لمتغير السكن (داخلي، خارجي) لصالح السكن (خارجي). ومن أهم التوصيات: الاهتمام بالطالب الجامعي عامه وخاصة طلاب جامعة بخت الرضا ومراعاة احتياجاتهم النفسية والمعنوية من خلال التحفيز والمعاملة الايجابية من قبل الأساتذة وعمادة شؤون الطلاب. Abstract The present study aimed to measure the efficiency of a psychological counseling program to reduce some behavioral problems among students of the universities of the White Nile State (a case study of the University of Bakht Al-Ruda). The researcher adopted the experimental method in the study.The population of the study comprised the students of the universities of the White Nile State, and the study sample consisted of 34 students selected by the purposive sampling method. The instruments of data collection included a scale for measuring anxiety designed by Taylor and a scale for measuring aggression designed by Zahir Abdurrahman, and the collected data were processed using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) using the following statistical methods: Cronbach’s alpha equation, Pearson’s Correlation Coefficient, and T-Test, plus the mean and standard deviation. The major findings obtained by the present study included the following.The counseling program proved to be efficient in reducing some of the behavioral problems among the students of the universities of the White Nile State. There were statistically significant differences in the efficiency of the counseling program in reducing some of the behavioral problems among students at the universities of the White Nile State according to the marital status variable (married, unmarried) in favor of the former (married). Also, there were statistically significant differences in the efficiency of the counseling program in reducing of some of the behavioral problems among students at the universities of the White Nile State according to the gender variable (male, female) in favor of the male gender. In addition, there were statistically significant differences in the efficiency of the counseling program in reducing of some of the behavioral problems among students at the universities of the White Nile State according to the grade variable (G1, G2, G3, and G4) in favor of G1. Moreover, there were statistically significant differences in the efficiency of the counseling program in reducing of some of the behavioral problems among students at the universities of the White Nile State according to the type of housing variable (on-campus, off-campus) in favor of the latter (off-campus). Among the most important recommendations proposed by the study: paying attention to university students in general, especially students of the White Nile State universities, taking into consideration their psychological and moral needs through motivation and positive treatment by the academic staff and the Deanship of Student Affairs, and that is by activating the role of psychological counseling units in the faculties.