كلية التربية
Permanent URI for this communityhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/481
Browse
1 results
Search Results
Item التسرب الدراسي بالمرحلة الثانوية وعلاقته ببعض المتغيرات من وجهة نظر المعلمين و الطلاب بولاية وسط دارفور(جامعة النيلين, 2020) الطيب عمر أحمد عبداللهالمستخلص تناولت الدراسة ظاهرة التسرب الدراسي لطلاب مرحلة التعليم الثانوي بولاية وسط دارفور وعلاقتها ببعض المتغيرات من وجهة نظر المعلمين والطلاب بمدينة زالنجى, وهدفت الدراسة إلى التعرف على أسباب تسرب الطلاب من مقاعد الدراسة، والتعرف على علاقة المنهج وطرق تأثير العقاب البدني واللفظي في تسرب الطلاب, والتعرف على علاقة القيم والعادات الدخيلة التي يكتسبها الطالب من التكنلوجيا ووسائل التواصل الاجتماعى وتأثيرها على سلوك الطلاب وعدم انتظامهم في الدراسة, اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي واتخذت الدراسة التي تكون مجتمعها من 100 مشارك من الطلاب والطالبات و10من مديري ووكلاء المدارس التى أخذ منها عينة الطلاب وتوصلت الدراسة لعدة نتائج منها: للأسباب الاقتصادية والاجتماعية علاقة بالتسرب الدراسي لطلاب مدارس المرحلة الثانوية، أن المنهج وطرق التدريس والوسائل التعليمية لها علاقة بتسرب الطلاب، ويؤثر استخدام الوسائل التكنلوجيا غير المرشد (الهاتف المحمول وألعاب الفيديو بالحواسيب المحمولة والثابتة سلبيا). وأوصت الدراسة بتوطيد العلاقة بين الأسرة والمدرسة وتفعيل دور مجالس الآباء للتعاون ووضع حلول لتفادي التسرب, والبحث عن حلول للدعم الاقتصادي لأسر الطلاب الضعفاء والتركيز على إثراء الطلاب ثقافياً واجتماعياً عن طريق الجمعيات الأدبية والمحاضرات والندوات. Abstract This piece of work is a study of the school dropout form high secondary schools in Central Darfur state and its relationship to some variables as a field study from the teachers’and studants point of view in Zalingei town. The problem statemet of the study was study aimed to recognize the reasons for students dropping out of school, to understand the role of the curriculum and the ways in which corpral punishment methods leads and negatively affects students ’dropout. And identifying the role of values and habits that the student acquires from outside the course and their effect on students' behaviour and their irregularity in the study. The study followed a descriptive analytical approach to analyse the study sample data. The study sample was 100 studants of which were female and male plus 10 head and deputy school principles, the studay concluded: The economic, social and religious reasons, affects the school dropout for high school students, that the curriculum, teaching methods and educational aids have a role in students ’dropout, and the exccesive use of extraneous entertainment (mobile phone and video games laptops and desktop computers) has negative affects , The relationship between the family and the school, the parents 'councils and schoolmates' friends and girlfriends to cooperate and develop solutions to avoid dropping out reflecting the reality of media dropout phenomena. The study recommended to find out suitable solutions to support the needy students. Focusing on students across associations, lectures and seminars and use media to reflect the phonminan and its bad consequence to raise the community awareness. The researcher