أداب - ماجستير
Permanent URI for this collectionhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/499
Browse
3 results
Search Results
Item فاعلية الذات وعلاقتها بالتفكير الإيجابي لدى الأشخاص ذوي الإعاقة الحركية بمحلية امدرمان(جامعة النيلين, 2022) جيهان مدني احمد محمدمُسْتخلص البحث هدف البحث للتعرف على فاعلية الذات وعلاقتها بالتفكير الإيجابي لدى الأشخاص ذوي الإعاقة الحركية بمحلية امدرمان ، ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، تم اختبار عـينة البحـث من ذوي الإعاقة الحركية بمحلية امدرمان ، وبلغ حجم العينة ( 100) معاق حركياً ، تم اختيارها عن طريق العينة العشوائية البسيطة ، طبقت الباحثة مقياسي فاعلية الذات أعداد العدل (2001) ومقياس التفكير الإيجابي أعداد ابراهيم عبد الستار بعد التاكد من الخصائص السيكومترية ولتحليل البيانات تم استخدام الاساليب الاحصائية واهمها اختبار (ت) لعينة واحد وعينتين ومعامل ارتباط بيرسون ومعامل الفاكرونباخ بواسطة برنامج الحزمة الاحصائية فى العلوم الاجتماعية ((SPSS وتمثلت نتتائج البحث: تتسم فاعلية الذات لدى الأشخاص ذوي الإعاقة الحركية بمحلية امدرمان بالإرتفاع. ويتسم التفكير الإيجابي لدى الأشخاص ذوي الإعاقة الحركية بمحلية امدرمان بالإرتفاع. وتوجد علاقة إرتباطية بين فاعلية الذات والتفكير الإيجابي لدى الأشخاص ذوي الإعاقة الحركية بمحلية أمدرمان. لا توجد فروق في فاعلية الذات لدى الأشخاص ذوي الإعاقة الحركية بمحلية امدرمان تعزي لمتغير النوع. وتوجد فروق في فاعلية الذات لدى الأشخاص ذوي الإعاقة الحركية بمحلية امدرمان تعزي لمتغير العمر لصالح اكثر من 31. وفي الختام قدمت الباحثة توصيات إجرائية أهمها ضرورة وضع برامج إرشادية علاجية، وذلك عن طريق الإعلام المسموع والمرئي وأيضاً زيارات المختصين لأسر المعاقين حركياً. ه Abstract This research aimed to study multiple intelligences and their relationship to critical thinking and major personality factors among gifted students in Khartoum State. To achieve this, the researcher used the descriptive and correlative methodology. The research sample was tested by gifted students in Khartoum State. The sample size was (229) gifted. Simple randomness, the researcher applied multiple intelligence scales and critical thinking scale and measure the major personality factors after confirming the psychometric characteristics and to analyze the data were used statistical methods, most important test (T) for one sample and two samples and Pearson correlation coefficient The main characteristics of the multiple intelligences of gifted people in Khartoum State are high. The general characteristic of critical thinking among gifted people in Khartoum State is positive. The general characteristic of the five major factors of gifted persons in Khartoum State is high. There is a correlation between the multiple intelligences of the gifted in the state of Khartoum and multiple intelligences. There is a correlation between the multiple intelligences of the gifted in the state of Khartoum and the five major factors of personality. The multi-talented Khartoum state due to the variable Alnoa.la There are differences in the multiple intelligences of the talented Khartoum state due to the variable Elsafa.la level, there are differences in the multiple intelligences of the talented Khartoum state due to the variable age. In conclusion, the researcher made procedural recommendations, the most important of which is the need to increase the scientific training of the talented to increase the cognitive skills and increase the ability to solve problems related to themItem التفكير الإيجابي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى المرشدين النفسيين بمدارس ولاية الخرطوم(جامعة النيلين, 2021) الفاضل بشري محمود محمدالمستخلص هدف البحث للتعرف على التفكير الإيجابي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى المرشدين النفسيين بمدارس ولاية الخرطوم، ولتحقيق ذلك أتبع الباحث المنهج الوصفي الإرتباطي، تكونت العينة من (80) من المرشدين منهم (42) ذكور ، و(38) إناث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، كما استخدم الباحث مقياس التفكير الإيجابي من إعداد عبد الستار إبراهيم (2018) ومقياس دافعية الإنجاز من إعداد جيرمانز وتعريب فاروق عبد الفتاح (1981)، وتم تحليل البيانات ببرنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) استخدم فيها إختبار (ت) لمجتمع واحد وإختبار (ت) لعينتين مستقلتين وإرتباط بيرسون، وإختبار انوفا للتباين الاحادي وتوصل البحث للنتائج الآتية: تتسم السمة العامة للتفكير الإيجابي لدى المرشدين النفسيين بمدارس ولاية الخرطوم بالإرتفاع، وتتسم دافعية الإنجاز لدى المرشدين النفسيين بالإرتفاع، وتوجد علاقة إرتباطية بين التفكير الإيجابي ودافعية الإنجاز لدى المرشدين النفسيين، كما توجد فروق دالة إحصائياً في التفكير الإيجابي لدى المرشدين بين الجنسين لصالح الإناث، ولا توجد فروق دالة إحصائياً في التفكير الإيجابي لدى المرشدين النفسيين تعزي لمتغير العمر، ولا توجد فروق داله إحصائياً في التفكير الإيجابي لدى المرشدين النفسيين تعزي لمتغير الحالة الاجتماعية، وفي الختام قدم الباحث مجموعة توصيات من أهمها : عقد ورش عمل علمية ومؤتمرات لتنمية التفكير الإيجابي ودافعية الإنجاز لدى المرشدين النفسين، دعم المرشدين النفسيين من خلال توفير المعينات التي تساعدهم في أداء دورهم في العملية الإرشادية. ABSTRACT This research aimed to study the positive thinking and its relationship to achievement motivation among psychologist counselors in schools of Khartoum State. The researcher used the correlation descriptive method. The sample of the study consisted of (80) consolers, (42) males, (38) females, they are selected by simple random method. The researcher used the test of positive thinking designed by Abd AL star Ibrahim (2010) and test of achievement motivation designed by hermanz and arabization by Faroug Abd Alftah (1981). The data analyzed by SPSS Program included T-test for one sample, T-test fot two independent samples Pearson correlation index and ANOVA. The results indicated that general character of positive thinking among psychologist consolers is high and the achievement motivation among psychologist consellers is high they is relationship between positive thinking and achirement motivation among consellers, there are significant statistical differences in positive thinking between consellers according to variable of sex inferior of females, there are no significant statistical difference in positive thinking between constellate according to reliable of age. There are no significant statistical differences in positive thinking according to variable of marital status. In conclusion the researcher presented some recommondination. The most important of it are rolled scientific workshop and develop the positive thinking and achievement motivation among psychologist consellers, and aid psychologist consellers in the schools through providing aids which help them to do their duty.Item التفكير الإيجابي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس جامعة النيلين(جامعة النيلين, 2020) عبد الله الأمين عثمان يوسفمستخلص البحث يهدف البحث إلى التعرف على التفكير الإيجابي وعلاقتة بدافعية الإنجاز لدى أساتذة جامعة النيلين وفقاً لمتغيري الحالة الإجتماعية والنوع. لتحقيق هذه الأهداف إستخدم الباحث المنهج الوصفي الإرتباطي على عينة مكونة من (80) أساتذاً من جامعة النيلين تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وتمثلت أدوات البحث في مقياس التفكير الإيجابي إعداد : عبد الستار إبراهيم (2010) ومقياس دافعية الإنجاز أعداد هيرمانز وتعريب فاروق عبد الفتاح موسي (1981) لتحليل النتائج استخدم الباحث برنامج الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) الآتية: اختبار (ت) للعينة الواحدة، معامل إرتباط بيرسون واختبار (ت) لعينتين مستقلتين. توصل البحث إلى النتائج الآتية: يتسم التفكير الإيجابي لدى أساتذة جامعة النيلين بالإرتفاع ، وتتسم دافعية الإنجاز لدى أساتذة جامعة النيلين بالإرتفاع ، لا توجد فروق دالة احصائياً في التفكير الإيجابي تعزى لمتغير النوع’ توجد فروق في دافعية الإنجاز دالة إحصائياً لصالح الإناث حسب النوع، لا توجد فروق في التفكير الإيجابى تعزى لمتغير الحالة الإجتماعية، لا توجد فروق داله احصائيا حسب الحالية الإجتماعية في دافعية الإنجاز ثم توجد علاقة إرتباطية طردية دالة إحصائياً بين التفكير الإيجابي ودافعية الإنجاز. وفي الختام قدم الباحث عدد من التوصيات أهمها زيادة الإهتمام بالتفكير الإيجابي ودافعية الإنجاز من خلال قيام مؤتمرات منظمة لدى أعضاء هيئة التدريس. Abstract This research aims to identify the positive thinking and its relation with achievement motivation for Alneelain university instructors according to their gender and marital status. To achieve these goals the researcher used the descriptive method one a sample (80) instructors who have been selected randomly. The research tools were positive thinking and achievement motivation. The data analyzed by (SPSS) Statistical Software Program using one sample T-test, two independent samples T-test and Person Correlation. The results indicated that Alneelain university instructors demonstrated high level of positive thinking and achievement motivation. There were no significant differences among gender in positive thinking, but there were significant differences in achievement motivation among females. According to marital status there were no significant differences in positive thinking and achievement motivation. There is a positive relationship between positive thinking and achievement motivation. The study recommended that increasing the interest of positive thinking and achievement motivation for Alneelain University instructors by organizing regular conferences.