تربية - ماجستير

Permanent URI for this collectionhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/491

Browse

Filters

20181

Settings

Author: search.filters.author.إشراقة العجبه أحمد العجبةHas files: Yes

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    وأقع البيئة المدرسية ودورها في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ مرحلة تعليم الأساس بولاية سنار (من وجهة نظر معلمي مدارس وحدة أبوحجار)
    (جامعة النيلين, 2018) إشراقة العجبه أحمد العجبة
    المستخلص هدف هذا البحث للتعرف على واقع البيئة المدرسية ودورها في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساس،بولاية سنار ــ وحدة أبوحجار، إستخدمت الباحثة المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة الدراسة، وكان مجتمع الدراسةوعددهم ( 313 ) معلماً ومعلمة، أُخذت منهم عينة مكونة من (144 ) معلماً ومعلمة، تم إختيارهم عشوائياً من مجتمع المعلمين بمدارس مرحلة التعليم الأساس، ولاية سنار ــوحدة أبوحجار، وإستخدمت أداتي الإستبانة والمقابلة الشخصية لجمع المعلومات، ولمعالجة البيانات إحصائياً، تم إستخدام الطرق التالية: التكرارات، النسبة المئوية، معامل بيرسون، معامل إرتباط الفاكرونباخ، المتوسط الحسابي، الإنحراف المعياري، والأشكال البيانية. وأسفرت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: 1 ـ موقع المدرسة المناسب يؤثر إيجاباً على التحصيل الدراسي. 2 ــ إهتمام مدير المدرسة بتهئية البئية المدرسية يؤثر إيجاباً على التحصيل الدراسي. أهم التوصيات: 1ــ توفير الإجلاس المريح والكتب الدراسية. 2 ــ توفير الجانب الإقتصادي ( المالي ) يساعد في توفير واقع بيئي يلبي إحتياجات التلاميذ. Abstract The purpose of this research is to identify the reality of the school environment and its role in educational attainment among the students of the basic education stage in the state of Sennar Abu Ghar. The researcher used the descriptive approach to the nature of the study, the study population consisted of (313) teachers and teachers. A sample of (144) teachers and teachers were randomly selected from the teachers' community in elementary school, Sennar, Abu Ghar, the questionnaire and personal interview were used to gather information. To process the data statistically, the following methods were used: Frequency, percentage, Pearson coefficient, alpha Cronbach correlation coefficient, arithmetic mean, standard deviation, and geometric shapes. The study resulted in several results, the most important of which are: 1 The location of the appropriate school positively affects the academic achievement. 2. Providing safe drinking water at the school will restore the environmental stability of the school and thus affect the educational achievement. Recommendations: 1 Provide comfortable drawing and textbooks. 2 Providing the economic (financial) helps to provide an environmental reality that meets the needs of students.