تربية - ماجستير
Permanent URI for this collectionhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/491
Browse
1 results
Search Results
Item العوامل المدرسية ودورها في تدني التحصيل اللغوي في مادة اللغة العربية ( الحلقة الأولى )(جامعة النيلين, 2004) آسيا الريح أبو إدريسملخص الدراسة تهدف هذه الدراسة إلى التعرف علي العوامل المدرسية ودورها في تدني التحصيل اللغوي لمادة اللغة العربية لدى تلاميذ وتلميذات الحلقة الأولى بمرحلة الأساس بمعتمدية أم درمان ، وبالتحديد تحاول الدراسة الإجابة عن تساؤل رئيسي هو : ما العوامل المتسببة في ضعف التحصيل اللغوي لمادة اللغة العربية للحلقة الأولي بمرحلة الأساس بمعتمدية أم درمان ؟ اتبعت الباحثة المنهج الوصفي . تكونت عينة الدراسة من خمسة وثلاثين ومائة معلماً ومعلمة من معلمي اللغة العربية " الحلقة الأولى " مرحلة الأساس ، وتم اختيارهم عشوائياً من خمس وأربعين مدرسة حكومية ،عشرون من مدارس البنين ومثلهم من مدارس البنات وخمس من المدارس المختلطة . تم قياس العوامل المدرسية بواسطة الاستبانة التي صممتها الباحثة، ولتحليل بيانات الدراسة استخدمت الباحثة ( كا2) والمتوسطات . حيث أظهرت الدراسة نتائج متعددة منها الآتي : أولاً : فيما يتعلق بالمقرر الدراسي توصلت الباحثة للآتي : 1. تتناسب موضوعاته مع الفئة العمرية المستهدفة . 2. يتدرج محتواه من السهل إلى الصعب . ثانياً :فيما يتعلق بطرق التدريس جاءت النتائج تركز على استخدام الطرق الآتية : 1. طريقة حل المشكلات . 2. الطريقة الاستنباطية . 3. طريقة النشاط .