تربية - ماجستير
Permanent URI for this collectionhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/491
Browse
Item دور اساليب الاشراف التربوي في تطوير الاداء المهنى للمعلمين فى المدارس الثانوية بمدينة الطائف(جامعة النيلين, 2016) حسن عبدالرحمن الحسنمستخلص البحث تلخصت مشكلة البحث في عدد من الاسئلة التى يجيب عنها البحث حول ماهو دور أساليب الإشراف التربوي فى تطوير الاداء المهني للمعلمين للمدراس الثانوية بمحافظة الطائف وهل تحققت اهداف الاشراف التربوي فى هذه المدارس وماهو تأثير مهام الاشراف التربوي المتبعة في هذه المدراس بالاضافة الى ماهو تأثير التدريب وإختيار المشرف التربوي على واقع العملية التعليمية فى المدارس الثانوية بمحافظة الطائف. ويهدف البحث الى القاء الضوء على أساليب الإشراف التربوي والتعرف على الدور الذي يطلع به المشرف التربوي في تطوير اداء المعلمين، بالإضافة الى تشخيص وتحليل المشاكل التى تعترض الاشراف التربوي فى هذه المدراس، وبرزت أهمية البحث فى أنه ترجمة لأهمية الاشراف التربوي وأنه يعمل على خلق وإيجاد المعلم المتخصص الذي ينهض بالعملية التربوية كما أنه يوضح أهمية العلاقات التي تربط المشرف التربوي بالعاملين في الحقل التربوي وانه يضع الإحاطة الشاملة بالمشاكل والمعوقات التي تعترض الاشراف التربوي . وتم إستخدام المنهج الوصفي بغرض تشخيص وتحليل مشكلة البحث، بالاضافة إستخدام المنهج التحليلي المتمثل فى برنامج التحليل الاحصائي بإستخدام برنامج(SPSS) وذلك وفقاً للاختبار الإحصائي كاى تربيع لتحليل فروض البحث والتأكد من صحتها، حيث تم إستخدام إسلوب العينة الشاملة للدراسة والتى قدرها 150مشرفاً بمنطقة البحث. وافترضت الدراسة ان للأهداف الموضوعة للإشراف التربوي في المرحلة الثانوية بمحافظة الطائف أثر إيجابي ومعنوي على عملية التطوير المهني للمعلمين، وان لمهام الإشراف التربوي المتبعة في المدارس الثانوية بمحافظة الطائف تأثير إيجابي ومعنوي على التطوير المهني للمعلمين، وان لأساليب الإشراف التربوي المتبعة في المدارس الثانوية بمحافظة الطائف تأثير إيجابي ومعنوي على التطوير المهني للمعلمين، وان لإختيار المشرف التربوي والعملية التربوية والتعليمية أثر إيجابي ومعنوي علي عملية التطوير المهني للمعلمين بالمرحلة الثانوية بمحافظة الطائف، وأن لعملية تدريب المشرفين التربويين أثر إيجابي ومعنوي على عملية التطوير المهني للمعلمين بالمرحلة الثانوية بمحافظة الطائف. وتوصلت الدراسة الى ان النتائج المتحصلة عليها تثبت فروض البحث، وأوصت الدراسة بضرورة زيادة فرص تدريب المشرفين، وتطبيق التطورات الحديثة للتقنيات التربوية، وتقنين أهداف الاشراف التربوي بما يتماشى مع سياسة وزارة التربية والتعليم بمنطقة البحث. Abstract Summarized the research problem in a number of questions that are answered by research on what is the role of the methods of supervision to Aalterbua in the development of professional performance of teachers of the Madras High Taif and whether targets of Educational Supervision achieved in these schools and what Totaremaam Educational Supervision adopted in these schools in addition to what the impact of the training and selection of educational supervisor the reality of the educational process in secondary schools in Taif. The research aims to shed light on the methods of Educational Supervision and learn about the role that seen by the educational supervisor in the development of teachers' performance as well as the diagnosis and analysis of the problems facing the educational supervision in these schools, and emerged importance of research into it is a translation of the importance of educational supervision and he was working on creating and finding a specialist teacher which promotes the educational process as it shows the importance of relations linking the educational supervisor workers in the educational field, and he puts the overall problems and obstacles that hinder the educational supervision note, It was used descriptive method for the purpose of diagnosis and analysis of the research problem, as well as the use of the analytical method of statistical analysis using software (SPSS) program, according to the statistical chi-squared test to analyze the research hypotheses and make sure it is correct., The study assumed that the targets set for the educational supervision at the secondary level in Taif positive impact and moral on teacher professional development process, and that the tasks of educational supervision followed in secondary schools Taif Tothiraijaa province and moral on the professional development of teachers, and that the methods of educational supervision followed in high school province of Taif positive impact the moral to the professional development of teachers, and to choose the educational supervisor of educational and practical positive impact and moral on the professional development of teachers at secondary schools in Taif process, and the process of training supervisors positive and significant effect on the professional development of teachers at secondary schools in Taif process, The study found that the results obtained by proving hypotheses, the study recommended increased training opportunities supervisors, and the application of modern developments of educational technologies, and rationing targets of Educational Supervision Pmaeetmahy with the Ministry of Education policy area of research.