تربية - دكتوراة
Permanent URI for this collectionhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/492
Browse
Item مشكلات تعليم اللغة العربية لطلاب الولايات الجنوبية بالجامعات(جامعة النيلين, 2006-03) النعيم التوم محمد أحمدالمستخلص باللغة العربية: يهدف البحث إلي دراسة المشكلات والصعوبات في تعليم اللغة العربية لبناء الولايات الجنوبية بالجامعات السودانية ، حيث يعاني العديد من أبناء جنوب السودان الناطقين بلغات ولهجات أخرى غير العربية صعوبات تنعكس في تعلم اللغة العربية ، التي تتمثل في عدم النطق السليم وعدم التعبير الصحيح مما يقف عائقاً حقيقياً أمام الفصاحة والطلقة ومن ثم التواصل الدقيق ، هذا ما لحظه الباحث أثناء قيامه بتعليم اللغة العربية لطلب الولايات الجنوبية الناطقين بلغات أخرى في الجامعات السودانية أن هؤلاء الطلاب يعانون من عدة مشكلات عند تعلمهم اللغة العربية بوصفها واحدة من مطلوبات الجامعة ، وإسهامً من الباحث في حل هذه المشكلات ، فقد رأى أن يقف عند تلك المشكلات ا ا متقصي أسبابها وإيجاد الحلول المناسبة لها عبر الجابة على أسئلة البحث . ً واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي واستخدم الباحث أداتي البحث العلمي ( الستبانة والمقابلة ) في البحث وجمع المعلومات وتم اختيار مجتمع البحث من طلاب الجامعات السودانية ( جامعة جوبا ، جامعة أعالي النيل ، جامعة بحر الغزال ، جامعة الخرطوم ، جامعة السودان ، جامعة أفريقيا العالمية ) كما تم اختيار عينة عشوائية من . الطلب الجنوبيين الناطقين بلغات أخرى غير اللغة العربية في تلك الجامعات : توصلت الدراسة إلي أهم النتائج والتوصيات التية : أولً : أهم النتائج أن هنالك مشكلت وصعوبات موضوعية وغير موضوعية تعوق عملية تعليم اللغة أ. . العربية لطلب الوليات الجنوبية بالجامعة إن المنهج السائد لتعليم اللغة العربية في جميع أنحاء السودان هو المنهج القومي ب. . الذي ل يميز بين مناطق التداخل اللغوي وبقية المناطق الناطقة باللغة العربية طرائق التدريس المستخدمة في تعليم اللغة العربية لطلب الوليات الجنوبية ج. ليست هي الطرائق الصحيحة بل تناسب الطلب الناطقين باللغة العربية بوصفها . اللغة الم ا : ثاني : أهم التوصيات ً : في ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة يوصي الباحث بالتي صياغة أهداف تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها من أبناء الجنوبين بجميع أ. . المراحل الدراسية بصورة علمية وتربوية ونفسية ربط الهداف التربوية لتعليم اللغة العربية بالنظريات اللغوية والتربوية والنفسية ب. . والجتماعية والثقافية بواقع التعليم الجنوبي الناطق بلغات أخرى يوصي الباحث بوضع منهج لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها تحت إشراف وزارة ج. التعليم العام لمرحلة الساس والثانوي ، وتحت إشراف وزارة التربية والتعليم العالي للمرحلة الجامعية يراعي فيه الخلفية اللغوية والتربوية والتعليمية . والجتماعية والثقافية لبناء الوليات الجنوبية