(كلية الدراسات العليا, 2016-11-01) أحمد يوسف علي, موسى
تهدف هذه الورقة العلمية إلى معرفة مدى كفاية كتاب الرياضيات الأساسية للصف الثالث الثانوي.
واستخدم الباحث المنهج الوصفي حيث اختار الاستبانة كأداة لجمع المعلومات، كما استخدم الأسلوب الإحصائي (SPSS) و تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة وطبقت على عينه من المعلمين والمعلمات بلغ أفرادها (52) فرداً بنسبة 40% من معلمي ومعلمات الرياضيات بولاية الخرطوم - محلية جبل أولياء.
