الدور الوسيط للحوافز في العلاقة بين التدريب وكفاءة الأداء (بالتطبيق على بنك فيصل الإسلامي السوداني)

Abstract

المستخلص تناول البحث الدور الوسيط للحوافز في العلاقة بين التدريب وكفاءة الأداء في منظمات الأعمال بصفة عامة بالتطبيق على بنك فيصل الإسلامي السوداني في الفترة من 2017م. تمثلت مشكلة البحث في السؤال هل تتوسط الحوافز العلاقة بين التدريب وكفاءة الأداء؟ هدف البحث للتعرف على الحوافز والتدريب وكفاءة الأداء. وأختبار العلاقة بين الحوافز والتدريب وكفاءة الأداء. تمثل مجتمع البحث في العاملين ببنك فيصل الاسلامي الرئاسة وبلغ حجم العينة 70، ومجتمع البحث الكلي 90 موظف إستناداً على معادلة روبرت، استخدم في هذه البحث المنهج الوصفي التحليلي. وقد افترض هذا البحث وجود علاقة إيجابية ومعنوية بين التدريب وكفاءة الأداء، ووجود علاقة إيجابية ومعنوية بين التدريب والحوافز، وكذلك وجود علاقة إيجابية ومعنوية بين الحوافز وكفاءة الأداء وأيضاً أفتراض توسط الحوافز المادية والمعنوية العلاقة بين التدريب وكفاءة الأداء. وتوصل البحث الى عدة نتائج منها، وجد ان الحوافز المادية والمعنوية تتوسط العلاقة بين التدريب وكفاءة الأداء. توصيات البحث منها : من أجل الإستفادة من الدروات التدريبية التركيز على عنصر الحوافز المادية والمعنوية لزيادة إهتمام المتدربين بالتدريب والإستفادة منه، ترسيخ ثقافة العمل بروح الفريق الواحد كحافز معنوي للوصول لمستويات الأداء المخططة.

الكلمات المفتاحية : التدريب – الحوافز – كفاءة الأداء

Abstract

This research has dealt with the incentive’s intermediary role in the relationship between training and performance efficiency in business organizations in general with emphasis on Faisal Islamic bank (Sudan), in the year 2017 and thereafter. The subject matter of the research tackles the question of whether incentives intermediate the relationship between training and performance efficiency The goal of this research is to identify incentives, training, and performance efficiency and examine the relationship between incentives, training and performance efficiency. The total Personnel of Faisal Islamic bank (Sudan), HQ. were as total population of the research. A sample of 70 interviewers was randomly selected from among that population, based on Robert Equation. The research has adopted the Descriptive & Analytical Approach. The research has assumed existence of a positive moral relationship between training and performance efficiency, as well, a positive moral relationship between training and incentives, besides, a positive moral relationship between incentives and performance efficiency. The research also assumed that material and moral incentive intermediate the relationship between training and efficiency of performance. This research has achieved many outcomes, of which, material and moral incentives do intermediate the relationship between training and efficiency of performance. Research recommendations of which: In order to benefit from the training sessions, we should focus on the elements of material and moral incentives for: Boosting the concern of trainees with training and the benefit they will gain.,, Entrenching the culture of teamwork as a moral incentive for the purpose of realizing the targeted levels of performance

Key Words: Training - Incentive - Performance Efficiency