استخدام الطريقة التوليفية في تطوير مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية بمرحلة التعليم الأساسي

Abstract

مستخلص البحث

تهدف هذه الدراسة للتعرف على الطريقة التوليفية المستخدمة في تدريس الإنجليزية بمرحلة التعليم الأساسي . من وجهة نظر معلمي ومعلمات مقرر الصف الثامن في محلية القضارف . يتكون مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية، بمرحلة التعليم الأساسي في بولاية القضارف ، وتم (62) معلماً كعينة عشوائية لإجراءات البحث . استخدم الباحث المنهج الوصفي والاستبانة لجمع المعلومات ثم البرنامج الرقمي Spss لتحليل البيانات احصائياً. أهم ماتوصلت إليه الدراسة من نتائج هو:

1- الطريقة التوليفية مستخدمة في تدريس اللغة الإنجليزية من ضمن طرق أخرى

2- إستفاد مقرر الإنجليزية Spine)) من الطريقة التوليفية في تطوير مهارة الكتابة.

3- الوسائل التعليمية يتم إستخدامها لدعم التدريس.

ومن أهم التوصيات

1. تطوير طرائق تدريس اللغة الإنجليزية في مرحلة الأساس.

2. إستخدام وسائل التكنولوجيا الحديثة في عمليتي التدريس والتعلم.

3. إبتكار أساليب تدريسية جديدة لتدريس الإنجليزية.