فعالية استخدام الحاسوب فى التحصيل الدراسي لمادة الرياضيات لطلاب الصف الثانى بالمرحلة الثانوية (بنات)- بمحلية الخرطوم
Files
Date
2009
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة النيلين
Abstract
مستخلص الدراسة
تهدف هذه الدراسة للتعرف على فعالية استخدام الحاسوب في التحصيل الدراسي لمادة الرياضيات لطلاب الصف الثاني الثانوي واستخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج التجريبي لإجراء الدراسة الميدانية و تحليل النتائج باستخدام الأسلوب الإحصائي بمقارنة الطريقة الحديثة بالطريقة التقليدية.
واختار الباحث عينة الدراسة من حجم المجتمع (5932) طالبه بالصف الثاني بمحلية الخرطوم بمدرسة عليش الثانوية بنات و عددهم (120) طالبة واختيرت (60) طالبه كعينة عشوائية وقسمت العينة إلى مجموعتين الأولى التقليدية و عددها (30) طالبة و الثانية الضابطة و عددها (30) حيث تماثلت المجموعتان في شروط القبول والوسط الاجتماعي وبعد إجراء الدراسة استخدم الباحث الاختبار البعدي للمجموعتين لقياس أثر استخدام الحاسوب في التعليم لطلاب الصف الثاني بنات ، وبعد التحليل الإحصائي لنتائج الدراسة وجد أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين تحصيل المجموعة التقليدية والضابطة وكانت لصالح المجموعة التجريبية كما يقيسها الاختبار البعدي مما يؤكد فعالية استخدام الحاسوب في التحصيل الدراسي لمادة الرياضيات و يوصي الباحث بالآتي:
1. استخدام الحاسوب في التدريس بالمدارس الثانوية.
2. إدخال منهج دراسي لعمل الوسائل التعليمية للمدارس الثانوية.
Description
Keywords
التربية, تقنيات التعليم, التحصيل الدراسي