المسؤولية الشخصية الاجتماعية لطلاب المرحلة الجامعية وعلاقتها بمركز الضبط دراسة على طلاب ولاية الخرطوم

Abstract

هدفت هذه الدراسـة إلى معرفة المسؤولية الشـخصية الاجتماعية وعلاقتـها بمركز الضبط لدى طلاب المرحلة الجامعية بولاية الخرطوم ، ولقد تم استخدم المنهج الوصفى التحليلى ، وتكونت عينة الدراسة من (336) طالب وطالبة من الجامعات الحكومية والأهلية ، وتم اختيارهم بالطريق العشوائية الطبقية . وخضعت مقايس المسؤولية الشخصية الاجتماعية ومقياس مركز الضبط للخطوات السيكومترية ، ومن ثم إلى معالجة التحليل الإحصائي ، والذى تم عن طريق استخدام برنامج (SPSS) . والذى كانت من أهـم النتائج التى توصلـت إليها الدراسة .أن سيادة الشـعور بالمسؤولية لدى طلاب وطالبات المرحلة الجامعية بدرجة كبيرة بكل ابعادها , مـا عدا المسؤولية الوطنية التى سادت فوق الوسط ، وكذلك يتسم طلاب وطالبات المرحلة الجامعية فى البحث الحالى بمركز ضبط داخلى عالـى ، وكذلك وجود علاقة ارتباط طـردى بين المسؤولية الشخصية الاجتماعية ومركز الضبط الداخلى ، وجود فروق دالة إحصائية فى المسؤولية تعزلا النوع ، وكانت لصالح الذكور بولاية الخرطوم ، وكذلك وجود فروق دالة احصائياً بين العلميين والأدبيين على مقـياس المسؤولية الشـخصية الاجتماعية ، وكانت لـصالح الأدبيين ،وكذلك عدم وجـود فـروق بين طـلاب وطالبات الجامعات (الحكومية – والأهلية ) فى متـغير المسؤولية الشخصية الاجتماعية ، كما لا يوجد تفاعل دال إحصائياً بين متغير نوع الطلاب (ذكور وإنّاث ) ومسـتويات مركز الضبط على الشعور بالمسؤولية لطلاب والطـالبات المرحلة الجامعية بولاية الخرطوم .

Abstract: The aim of this study was to find out the personal social responsibility and its relationship with the control center among the students of the university stage in Khartoum state, by using an analytical descriptive approach, the study sample consisted of (336) students from public and private universities, selected in random stratified form. The measures of personal social responsibility as well as the measures of the control center have been subjected to psychometric steps, and then to the statistical analysis, which was done by using the SPSS program. The most important findings of the study: • The sense of responsibility is very high among the undergraduate students. • National responsibility is above average. • The students in the current research are characterized by a high internal control center. • There is a positive correlation between social responsibility and internal control. • There are significant statistical differences in responsibility according to gender; it was in favor of males in Khartoum state. • Statistically significant differences occur between the scientific and literary students on the measure of personal social responsibility; it was in favor of literary students. • Lack of differences among university students (government / and private) in the variable social responsibility. • There was no statistically significant interaction between the variable type of students (males or females) and levels of control center for the sense of responsibility for university students in Khartoum State.