دور الحاسوب في تطوير الأداء المهني لمديري مدارس مرحلة التعليم الأساسي بمحلية جبل أولياء - ولاية الخرطوم

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى أهمية الحاسوب في تطوير الأداء المهني لمديري مدارس مرحلة التعليم الأٍاسي بولاية الخرطوم. ومعرفة المعوقات التي تحول دون استخدامه في تطوير عمل الإدارة المدرسية. اتبع الباحث المنهج الوصفي واستخدم الاستبانة كأداة لجمع المعلومات. وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري مدارس مرحلة التعليم الأساسي بوحدة الأزهري التابعة لمحلية جبل أولياء. وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدم الباحث البرنامج الإحصائي (SPSS) توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج من أهمها: أن واقع إدارات مدارس مرحلة التعليم الأساسي الحكومية في الوقت الحاضر يشير إلى عدم وجود برنامج إداري قائم على نظام الحاسوب. كما أن خدمات المعلومات الإدارية بمدارس مرحلة التعليم الأساسي لا تلبي احتياجات المستفيدين. وعدم توافر أجهزة الحاسوب لا يشجع على تطوير عمل الإدارة المدرسية . وبناءً على النتائج التي تم التوصل إليها أشارت الدراسة إلى بعض التوصيات والتي منها: عقد دورات تدريبية مستمرة لمديري المدارس تمكنهم من مواكبة التطورات الجديدة في الإدارة المدرسة.