أسباب ضعف طلاب الصف الثالث أدبي في المرحلة الثانوية في مادة الرياضيات
Files
Date
2016
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة النيلين
Abstract
هدف هذا البحث الي معرفة اسباب ضعف طلاب الصف الثالث ادبي في المرحلة الثانوية في مادة الرياضيات من وجهة نظر معلمي ومعلمات هذه المادة والكشف عن أسباب هذا الضعف واقتراح الحلول المناسبه لمعالجته .
وقد تم استخدام المنهج الوصفي لجمع البيانات ، يتكون مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات الصف الثالث أدبي للمرحلة الثانوية والبالغ عددهم (104) معلم ومعلمة بولاية الخرطوم محلية امبدة في العام الدراسي 2015-2016 تم اختيار 50 منهم بصورة عشوائية يمثلوا عينة البحث .
أما أدوات الدراسة فقد تمثلت في استبانة للمعلمين والمعلمات ومقابلة شخصية مع اربعة من موجهي الرياضيات بالمرحلة الثانوية.
وقد توصلت الدراسة الي انه من اسباب ضعف الطلاب في مادة الرياضيات مايلي:
إخفاق المعلم في اختيار الطريقة المناسبة للطلبة ،ضعف التواصل بين المعلم والطالب باستخدام اللهجة المحلية ، ضعف حصيلة التعلم السابق للطلاب في مادة الرياضيات و ضعف استخدام التحفيز لدى المعلم .
قد أوصت الدارسة بعدة توصيات منها:
تعين المعلم المتخصص، تدريب معلمي ومعلمات الرياضيات بالمرحلة الثانوية والمتابعة الدقيقة للمعلمين والمعلمات من قبل موجهي مادة الرياضيات بالمرحلة الثانوية
Description
Keywords
الرياضيات - طرق التدريس, ضعف الطلاب-الرياضيات