كلية الاداب
Permanent URI for this communityhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/484
Browse
1 results
Search Results
Item الحاجات النفسية وعلاقتها بالمهارات الاجتماعيه لدى اطفال التوحد من وجهة نظر الاخصائيين(جامعة النيلين, 2017) فاطمة صادق عابدين فرحالمستخلص هدف البحث للتعرف على بعض الحاجات النفسية وعلاقته بالمهارات الاجتماعية لدى اطفال التوحد من وجهة نظر الاخصائيين. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي تكونت عينة (65) مختص تم اختبارها بالطريقة العشوائية البسيطة ، كما استخدمت الباحثة مقياسي الحاجات النفسية والمهارات الاجتماعية. ثم تحليل البيانات ببرنامج الحزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) ولقد اتبعت بعض الاساليب منها اختبار (ت) لعينة واحدة وعينتين مستقلتين واختبار انوفا . وتوصل للنتائج الاتية: تتميز السمة العامة لبعض الحاجات النفسية (الحب والانتماء والأمان وتقدير الذات) لدى الاطفال التوحديين من وجهة نظرالاخصائيين بالإنخفاض. تتميز السمة العامة لمهارات الاجتماعية لدى الأطفال التوحديين من وجهة نظرالاخصائيين بالإنخفاض. توجد علاقة إرتباطية بين بعض الحاجات النفسية (الحب والانتماء والأمان وتقدير الذات) ومهارات الاجتماعية لدى الأطفال التوحديين من وجهة نظرالاخصائيين. لا توجد فروق في بعض الحاجات النفسية (الحب والانتماء والأمان وتقدير الذات) لدى الأطفال التوحديين من وجهة نظرالاخصائيين تبعا لمتغير المستوى التعليمي. لا توجد فروق في بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال التوحديين من وجهة نظرالاخصائيين تبعا لمتغير المستوى التعليمي. وفي الختام قدمت الباحثة توصيات اهمها ضرورة الاهتمام بتنمية المهارات الاجتماعية لدى الاختصايين لدى اطفال التوحد باعتبارها النافذة التى يطل منها على العالم الاجتماعي المحيط بهم. Abstract The aim of the research was to identify some psychological needs, and their relationship with social skills in children of autism -from the perspective of specialists. The researcher adopted the descriptive methodology, the sample consisted of (65) specialists who were tested in the simple random way, and the researcher used the measures of psychological needs and social skills. And then analyzed the data with the program of statistical social sciences (SPSS) and also adopted some methods, including test (T) for one sample and two independent samples and the Nova test. The research reached to the following findings: The general characteristic of some of the psychological needs (love, belonging, safety and self-esteem) in autistic children, from the perspective of specialists, by decline. The general characteristic of social skills in autistic children is from the point of view of specialists, by decline. There is a correlation between some psychological needs (love, belonging, safety and self-esteem), and social skills, in autistic children, from the perspective of specialists. There are no differences in some psychological needs (love, belonging, safety and self-esteem) in autistic children from the perspective of specialists, depending on the variable level of education. There are no differences in some social skills in autistic children from the point of view of specialists according to the variable level of education. In conclusion, the researcher made recommendations, the most important of which; is the need to pay attention to the development of social skills among autistic children, as a look to the social world around them.