PHDtheses:Nursing
Permanent URI for this collectionhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/5190
Browse
1 results
Search Results
Item Effectiveness of Health Education Program regarding Bowel Stoma Care on Nurses’ Performance in Khartoum State puplic Hospitals – 2021(Al-Neelain University, 2021) Alaa Mohmed Ahmed ShreefAbstract Background: Nurses play a vital a role in promoting excellent health education by teaching basic capabilities and offering information about intestinal ostomy management .Objective: To study the effectiveness of education program on nurses' performance regarding bowel stoma care Methods: A quasi-experimental hospital based. Conducted in three public hospitals,fifty nurses were chosen by using Probability Proportional to Size (PPS) sampling technique. Data were collected using questionnaire for knowledge assessment and checklist for practice assessment. Data were analyzed using Statistical Packages for Social Sciences (Version 23) presented in tables and figures. Results: showed that the mean of total knowledge score changed from poor to adequate as well as mean of total practice score changed from poor to good .so there was a highly significant difference at p˂ .001 between pre- and post-implementing education program.Conclusion:on light of the study results it can be concluded that there was a highly significant improvement in all knowledge and practice items between pre and post education program Recommendation: The study recommended that there should be an in-service training and periodic educational programs targeting nurses to improve nurse’s knowledge and practices. المستخلص المقدمة:يلعب الممرض دورا حيويا و رئيسيا في تعليم وتعزيز وتحسين معرفة المرضي فيما يتعلق للمرضي بالعناية بفتحة الأمعاء. الهدف: هدفت الدراسة الي تقييم فعالية البرنامج التعليمي حول أداء الممرضين فيما يتعلق بالعنايةبفتحة الأمعاء .المنهجية: أجريت هذه الدراسة شبه التجريبية في ثلاثة مستشفيات حكومية حيث تم اختيار خمسين ممرضا باستخدام تقنية أخذ العينات الاحتمالية المتناسبة مع الحجم.جمعت البيانات باستخدام الاستبانة لتقييم المعرفة وقائمة تحقق لتقييم الممارسة. تم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (الإصدار 23) وتم عرض النتائج في الجداول واشكال. النتائج: تبين أن متوسط مجموع درجات المعرفة تغير من ضعيف الى مرضي وكذلك متوسط مجموع نقاط الممارسة ارتفع من ضعيف الي جيد. لذلك كان هناك علاقة معنويةذات دلالة إحصائية p ˂.001 بين برنامج التعليم قبل وبعد التنفيذ. الخلاصة:على ضوء نتائج الدراسة الحالية خلصت الدراسة إلى أن هناك تحسنا كبيرا في جميع بنود المعرفة والممارسة بين نتائج برنامج التعليم قبل وبعده. التوصيات: أوصت الدراسة بضرورة وجود تدريب أثناء الخدمة وبرامج تعليمية دورية تستهدف الممرضين لتحسين المعرفة والممارسة