أداب - ماجستير
Permanent URI for this collectionhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/499
Browse
4 results
Search Results
Item الذكاء الوجداني وعلاقته بالثقة بالنفس لدى أمهات أطفال التوحد بمراكز التربية الخاصة بولاية الخرطوم.(جامعة النيلين, 2023) إصلاح فتح الرحمن نمر زين العابدينالمستخلص هدف هذا البحث للتعرف على الذكاء الوجداني وعلاقته بالثقة بالنفس لدى أمهات أطفال التوحد بولاية الخرطوم ولتحقيق ذلك اتبع الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي ، حيث تم إختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة، وبلغ حجم العينة (80) ولجمع البيانات إستخدمت الباحثة مقياس الذكاء الوجداني والثقة بالنفس .وبعد جمع البيانات من العينة تمت معالجتها بإستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الإجتماعية برنامج (Spss) تمثلت في إختبار (ت) لعينة واحدة وإختبار(ت) لعينتين مستقلتين وتحليل التباين الأحادي وإرتباط بيرسون ومعامل الفاكرونباخ وخلص البحث على عدد من النتائج أهمها : أثبت البحث ارتفاع الذكاء الوجداني لأمهات أطفال التوحد. كما توصلت الدراسة إنخفاض الثقة بالنفس لأمهات أطفال التوحد. وأثبتت أنه لا توجد علاقة ارتباطية بين الذكاء والثقة لأمهات اطفال التوحد. وايضاً لا توجد فروق في الذكاء الوجداني لأمهات أطفال التوحد تبعاً لمتغير العمر. ولا توجد فروق في الذكاء الوجداني لأمهات أطفال التوحد تبعاً لمتغير المستوى التعليمي. وعلي ضوء هذه النتائج أوضح البحث بعدد من التوصيات أهمها: تدعيم الذكاء الوجداني لأمهات التوحد وذلك بالتأهيل وعمل البرامج الارشادية من ذوي الاختصاص. Abstract This research aimed to discover the reason ship between emotional intelligence & self confidence among mothers of child with Autistic disorders in Khartoum locality. To achieve this goal the researcher used descripted analytical method. The research sample consists of (80) mothers chose through simple random selection. For collecting data the researcher used emdional intelligence scale & self-confluence scale then the dada manipulated by SPSS through T.test one sample T.test two sample one way Anova and person correlation and the result as follow:The research concluded the following results: The emotional intelligence of mothers of autistic children is high. The self-confidence of mothers of autistic children is low. There is no correlation between intelligence and confidence for mothers of autistic children. There are no differences in the emotional intelligence of mothers of children with autism according to the variable of age. There are no differences in the emotional intelligence of mothers of children with autism according to the variable of educational level. In the light of these results, the researcher made a number of recommendations, the most important of which are: Strengthening the emotional intelligence of mothers with autism through rehabilitation and counseling programs from specialists Striving to impose self-confidence for mothers to improve the process of good interaction with children. Conducting awareness programs for mothers to know the characteristics of autistic children. The need to develop the communication capabilities of mothers to help in the work of rehabilitating and training their children.Item السعادة وعلاقتها بالرضا عن الحياة لدى والدي أطفال التوحد في مراكز التربية الخاصة بولاية الخرطوم(جامعة النيلين, 2017) عزة الحاج إسماعيل داؤدهدف البحث للتعرف على السعادة لدى والدي أطفال التوحد والتعرف على الرضا عن الحياة لدى والدي أطفال التوحد وعلى طبيعة العلاقة الارتباطية بين السعادة والرضا عن الحياة، واتبعت الباحثة المنيج الوصفي الارتباطي واستخدمت الطريقة العشوائية البسيطة في اختيار عينة البحث وتكونت عينة الد ا رسة من (75 ) فرد ( 37 ( ذكر، 38 أنثى من أباء وأميات أطفال ، واستخدمت الباحثة مقياس السعادة وهو من إعداد الباحثة ومقياس الرضا عن الحياة وهو أيضا من إعداد الباحثة و أهم الأساليب الإحصائية المستخدمة : اختبار )ت( لعينة واحدة، اختبار )ت( لعينتين مستقمتين ،اختبار تحميل التباين الأحادي معامل الارتباط بيرسون، وتوصلت الدراسة الى النتائج التالية : تتسم السعادة لدى والدي أطفال التوحد بالارتفاع ، ويتسم الرضا عن الحياة لدى والدي أطفال التوحد بالارتفاع ، توجد علاقة ارتباطية بين السعادة والرضا عن الحياة لدى والدي أطفال التوحد ، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في السعادة لدى والدي أطفال التوحد تعزى لمتغير النوع ،لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في السعادة لدى والدي أطفال التوحد تعزى لمتغير العمر ، وبناءا علي هذه النتائج أوصت الباحثة بالآتي : تقديم برامج إرشاد وتوجيه حول كيفية تنمية السعادة النفسية الإضافة لوضع برامج إرشاد لتنمية الشعور بالرضا عن الحياة This study aimed at investigating the common feature of happiness among parents of autistic children, to find out the general feature of the parent’s stratification with life whose children are suffering from autism, to explore the nature of prelateship between happiness and satisfaction with life. The study also aimed at examining the differences with life. The study also aimed at examining the differences happiness and satisfaction with life regard to a number of variables such as (gender and age). The study sample comprised (75), that is (37 males and 38 females) of parents of children suffering from autism, the researcher adopted the simple random sampling method in selecting the research sample, the happiness scale was adopted that comprised (25) statements , and life satisfaction contained (27) items, the researcher has used a variety of statistical approaches; namely; the arithmetic mean , standard diversion , T.test for one population study, T.test for two independent samples, analysis of variance (ANOVA), Pearson’s correlation and Cronbach’s Alpha, and arrived at the following findings: The trait of happiness among the parents with children suffering from autism is high, the trait of life satisfaction among parents with children with autism is high, there is statistically positive significant relationship between happiness and life satisfaction among children with autism, there are no statistical significant differences with regard to happiness between parents with children suffering from autism that can attributed to age variable. There are no statistically significant differences in life satisfaction between parents of children suffering from autism. The researcher based on the results presented a number of important recommendations: counseling programmes on how to develop the components of happiness should be provided, specifying the sources design a counseling programme to enhance the trait of self satisfaction among individuals.Item بعض المهارات الاجتماعية للاطفال التوحديين بمراكز التدخل بولاية الخرطوم وعلاقتها ببعض المتغيرات(alneelain, 2012) سارة يوسف محمد فخريABSTRACT This study aims to examine the relationship between social skills for autistic children ,that are adopted by the intervention centers in Khartoum from the teachers point of view .The researcher used the descriptive, correlative, comparative casual analyses ( co relational study), and the sample comprised (58) subjects (teachers) they are chosen according to the purposive sample analysis. The researcher applied the tools of measurements :( social skills for autistic children,. whom involved in early intervention centers in Khartoum) reliability inventory ,which designed by the researcher .The collected data were analyzed by the following statistical tests : (T-test) for one sample ,(T-test)for two independent samples ,Pearon's correlation co-efficient and Alpha-kronbakh, and (ANOVA) statistical test. The obtained results are: (from teacher’s point of view in the intervention centers in Khartoum): The social skills among autistic children is unsignificant. There was no differences between the social skills for autistic children according to sex (female-male). There was no correlation with the level of mother’s education, but there is a positive relation with father’s education and the family economical level. There are no differences according to the relation between parents. Finally at the end of this research, some recommendations and suggestions for future studies are presented.Item المساندة الإجتماعية وعلاقتها بالرضا عن الحياة لدى أمهات الأطفال المصابين بالتوحد بولاية الخرطوم(جامعة النيلين, 2016) آرام إبراهيم عبد الرحيممستخلص البحث هدف البحث إلي معرفة العلاقة بين المساندة الإجتماعية والرضا عن الحياة لدى أمهات أطفال التوحد. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي لدراسة العلاقة ، بلغ حجم العينة (62) أم تتراوح اعمارهن ما بين (34-60)، وتم اختيار العينة عن طريق الصدفة ، كما استخدمت الباحثة مقياس المساندة الاجتماعية ومقياس الرضا عن الحياة ، وتمت معالجة البيانات باستخدام نظام الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وذلك باستخدام : إختبار معامل ارتباط بيرسون، واختبار (ت) لمجتمع واحدة، ومعامل الفاكرونباخ لقياس التباين، . وتوصلت الدراسة الي النتائج الأتية: تتسمالمساندةالاجتماعية والرضا عن الحياة لدىامهاتأطفالالتوحدبالارتفاع، توجدعلاقةارتباطية موجبةدالةاحصائيابينالمساندةالاجتماعيةوالرضاعنالحياةلدى امهاتاطفال التوحد. توجد علاقة ارتباطيةبينكل منالمساندةالاجتماعيةوالرضاعنالحياةلدىامهاتاطفال التوحد.توجدفروقفي المساندة الاجتماعيةوالرضاعنالحياةبينامهاتاطفالالتوحدتبعالمتغير العمر والحالة الاجتماعية )زوجة ،مطلقة،ارملة) والمستوى التعليمي )امي، ثانوي،جامعي،فوقالجامعي (. وفي ختام البحث قدمت الباحثة عدداً من التوصيات ،من أهمها توصي الباحثة مراكز التوحد بإلاهتمام بتدريب أولياء أمور على رعاية أطفالهم وفقا لخصائصهم ،وأن يتم رعاية أطفال التوحد من قبل الدولة وذلك لحاجتهم للدعم والمساندة Abstract This research aimed to study social back and it is relationship to life satisfaction among mothers of autism children. The researcher used the descriptive method. The sample consist of (62) mothers of autism children, they are selected by simple random method. The instruments of the study are test of social back and test of life satisfaction. The researcher used many statistical tests including T-test for one sample, T-test for two Independent samples, Pearson Correlation index, and (Anova ) one way. The result indicated that: 1. Social back among mothers of autism children is high. 2. Life satisfaction among mothers of autism children is high. 3. There is positive significant statistical correlation relationship between social back and life satisfaction among mothers of autism children. 4. There are significant statistical differences in social back between mothers of autism children according to variable of age in favor of older age. 5. There are no significant statistical differences in life satisfaction between mothers of autism children according to variable of age. 6. There are no significant statistical differences in social back between mothers of autism children according to variable of education level. 7. There are no significant statistical differences in life satisfaction between mothers of autism children according to variable of education level.