دراسات اقتصادية - ماجستير
Permanent URI for this collectionhttps://repository.neelain.edu.sd/handle/123456789/5192
Browse
1 results
Search Results
Item العوامل الاجتماعية والاقتصادية وأثرها على التحصيل الدراسي دراسة حالة لطلبة كلية العلوم والتكنولوجيا بمدينة خان يونس(جامعة النيلين, 2010) نبيل عبد ربه إسماعيلملخص الدراسة : وبالنظر إلى أوضاع الطلبة بشكل عام وأوضاع الطلبة في قطاع غزة نجد أن هناك عدة عوامل تؤثر في التحصيل الدراسي من أهمها العوامل الاجتماعية والتي تتمثل في الجو الأسري وما يتعلق به من منغصات كالتصدع والطلاق ، والتنشئة الاجتماعية التي يتلقاها الفرد ودورها في تحفيز الطلبة كذلك العوامل الاقتصادية من بطالة وفقر وقلة توفر فرص عمل للطالب وغيرها ، ومن هنا استشعر الباحث بأهمية أثر تلك العوامل على التحصيل الدراسي حيث قام بإجراء تلك الدراسة للتعرف على أهم العوامل المؤثرة على تحصيل الطلبة الدراسي . وبالتالي العمل على إيجاد حلول بديلة تحد من أثر تلك العوامل وخاصة في ظل المتغيرات السياسية والاقتصادية التي يعيشها الشعب الفلسطيني بكل فئاته في قطاع غزة . كما أن هذا الدراسة يمكن أن تكون نبراساً لكل من أولياء الأمور وذوي الاختصاص لمساعدة الطالب في توقي هذه العوامل للتقدم وزيادة التحصيل العلمي والدراسي . Summary of the study Study synopsis When considering students’ position in general and the Gaza strip pupils in particular, we find that there are many factors influencing their school achievements. The most important among them is the social factor represented by the family atmosphere including parental clashes, divorce, and the social upbringing that learners receive which plays a vital role in motivating him/her. Other factors are poverty, closure, unemployment…etc. The researcher, hence, felt the strong effect of these factors on the achievement level. As a result he has conducted this study to identify the most important elements affecting learners’ achievements at schools in order to find proper solutions that can minimize the negativity of these factors over students’ scores in the politically and economically fluctuating Gaza strip. This study can also be a reference to all parents and instructors who aim at helping students overcome the hazards of the above-mentioned factors and increase their achievement level