الاء علي فضل السيد إدريس2021-07-072021-07-072021http://hdl.handle.net/123456789/16521بحث تكميلي مقدم لنيل درجة الماجستيرمستخلص البحث هدف البحث للتعرف على العلاقة بين السلوك التكيفي والمهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية بولاية الخرطوم اتبعت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي ، لجمع البيانات استخدمت الباحثة مقياس السلوك التكيفي ومقياس المهارات الاجتماعية ،وبلغ حجم العينة (50) طفل معاق سمعياً منهم (22) ذكر و(28) أنثي تراوحت أعمارهم ما (4- أكثر من 12) تم اختيارهم بالطريقة القصدية استخدمت الباحثة برنامج الحزم الاحصائيه للعلوم الاجتماعية (spss) وتم استخدام الاساليب الاحصائيه الفاكرونباخ لحساب الصدق والثبات والنسبه المئويه والوسط الحسابى والانحراف المعيارى وبعد التحليل توصلت الباحثة الى النتائج التالية : تتسم السمة العامة للسلوك التكيفي والمهارات الاجتماعية للأطفال ذوي الاعاقة السمعية بولاية الخرطوم بالإنخفاض. توجد علاقة إرتباطية بمراكز التربية الخاصة بين السلوك التكيفي والمهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي الاعاقة السمعية بولاية الخرطوم. توجد فروق في السلوك التكيفي لدى الأطفال المعاقين سمعياً بولاية الخرطوم تعزي لمتغيري النوع والعمر. لا توجد فروق في المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين سمعياً بولاية الخرطوم تعزي لمتغيري النوع والعمر. وفي الختام توصل البحث إلى أهم التوصيات منها ضرورة إهتمام الدولة بإنشاء المزيد من مراكز الإرشاد التربوي والنفسي للمعاقين لمساعدتهم ليتخطوا حاجز الإعاقة وتفعيل الدور الإجتماعي للمساجد وإعادة النظر لهذه الفئة بإعتبارها من الفئات المهمة التي لم تجد حظا وأفرا من الرعاية من قبل الدولة والمجتمع ومقترحات لبحوث مستقبلية منها دافعية الإنجاز لدى بعض من ذوي الاعاقات وعلاقتها بتقبل الوالدين والسلوك التكيفي. Abstract The aim of the research is to identify the relationship between adaptive behavior and social skills among hearing-impaired children in the state of Khartoum. To achieve the research objectives, the researcher followed the correlational descriptive approach. To collect data, the researcher used the Adaptive Behavior Scale and the Social Skills Scale. And (28) females whose ages ranged from (4 to more than 12) were chosen randomly, and to verify the data, the researcher used the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) program. The statistical methods of Fakronbach were used to calculate the validity, consistency, percentage, mean, standard deviation, and after the analysis, the researcher reached To the following results: The general feature of adaptive behavior for children with hearing impairment in Khartoum State is low. The general feature of social skills for children with hearing impairment in Khartoum State is low. There is a correlation with the centers of special education between adaptive behavior and social skills of children with hearing impairment in Khartoum State. There are differences in adaptive behavior among hearing-impaired children in Khartoum State that are attributable to gender. There are no differences in social skills of hearing-impaired children in Khartoum State, due to gender. There are differences in adaptive behavior among hearing-impaired children in Khartoum State that are attributable to age. There are no differences in social skills among children with hearing disabilities in Khartoum State, which are attributable to age. In conclusion, the research reached the most important recommendations, including the need for the state to establish more educational and psychological counseling centers for the disabled to help them overcome the disability barrier and activate the social role of mosques and reconsider this category as one of the important groups that did not find a chance and ample care by the state and society and proposals for future research, including Achievement motivation of some people with disabilities and its relationship to parental acceptance and adaptive behavior.السلوك التكيفيالمهارات الاجتماعيةالأطفال ذوي الإعاقةالإعاقة السمعيةالأخصائيين النفسيينThesis