أحمد يوسف علي, موسى2016-12-012016-12-012016-11-011858-6228http://hdl.handle.net/123456789/3044تهدف هذه الورقة العلمية إلى معرفة مدى كفاية كتاب الرياضيات الأساسية للصف الثالث الثانوي. واستخدم الباحث المنهج الوصفي حيث اختار الاستبانة كأداة لجمع المعلومات، كما استخدم الأسلوب الإحصائي (SPSS) و تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة وطبقت على عينه من المعلمين والمعلمات بلغ أفرادها (52) فرداً بنسبة 40% من معلمي ومعلمات الرياضيات بولاية الخرطوم - محلية جبل أولياء.Thesis