خالد بن حسن الدين منديلي2015-03-092015-03-092006http://hdl.handle.net/123456789/864المستخلص باللغة العربية: الحمد لله رب العالمين والصلة والسلم على نبينا محمد وعلى آله وصحبه وسلم .. أما بعد : فهذه الدراسة تهدف إلى إبراز الدور التربوي للحرمين الشريفين في العهد السعودي – عهد خادم الحرمين الشريفين الملك فهد بن عبد العزيز آل سعود – رحمه الله – من عام . 1402 إلى عام 1426هـ . منهج الدراسة : استخدم الباحث في دراسته المنهجين التاريخي والوصفي : الفصل الول : الطار العام للدراسة , خطة الدراسة وتشمل المقدمة ، مشكلة الدراسة ، أسئلة الدراسة، أهداف الدراسة ، أهمية الدراسة ، . مصطلحات الدراسة ـ حدود الدراسة، منهج الدراسة . الفصل الثاني : أهمية ومكانة المسجد في السلم ودوره التربوي الفصل الثالث : الدراسات السابقة . الفصل الرابع :أهمية ومكانة المسجد الحرام في التربية . الفصل الخامس : أهمية ومكانة المسجد النبوي الشريف في التربية . الفصل السادس: الثر التربوي للعبادات في الحرمين الشريفين الفصل السابع: نماذج من العلماء والفقهاء الذين درسوا في الحرمين الشريفين . ودورهم التربوي الفصل الثامن : ويتضمن الخاتمة و النتائج والتوصيات والمقترحات والمصادر والمراجعاصول التربية