عمر سيد مماديالدكتور/ مضوي مختار المشرف2018-10-012018-10-012018-08-151858-6228http://hdl.handle.net/123456789/12987تناول الدراسة موضوع ": تقويم التعبير التحريري في مادة اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الثانوية - بجزر القمر " لقد هدفت الدراسة إلى الكشف عن أسباب الضعف التعبير التحريري. إبراز الصعوبات التي تواجه المتعلم عند قيامه بصياغة التعبير التحريري الصحيح. العمل على معالجة ضعف التعبير التحريري لدى طلاب المرحلة الثانوية بجزر القمر عن طريق التحليل والتصنيف والتفسير. معرفة أهمية التعبير كوسيلة للاتصال والتفكير. وقد اتبع الباحثان المنهج الوصفي لأنه يعتني بوصف الظاهرة وتحليلها والوصول إلى النتائج والحصول على معلومات صحيحة . ويتكون مجتمع الدراسة من موجهي ومدرسي مادة اللغة العربية في المدارس الثانوية بجزر القمر وقد بلغ عددهم أربعون معلما وعشرة موجهين تربويين حيث تم اختيارهم بالطريقة الإحتمالية العشوائية في عشرين مدرسة ومن خلال الإطار النظري للدراسة ، والمفاهيم التي حددت فيه ، والإطار التطبيقي ، فقد توصلت الدراسة إلى نتائج كثيرة أهمها