اميمة عبد العزيز مصطفى محمد2017-12-132017-12-132017-08-011858-6228http://hdl.handle.net/123456789/9491هدفت الدراسة إلى التعرف على دور إدارة الجودة الشاملة في أداء المدارس الحكومية الأساسية بمحلية الخرطوم من خلال مشكلة الدراسة المتمثلة في الإجابة على السؤال هل تخضع المدارس الأساسية الحكومية بمحلية الخرطوم لمعايير إدارة الجودة الشاملة؟. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي الذي يعتمد على أداة الإستبانة، حيث أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين جودة المنهج والأداء بمدارس الأساس الحكومية. ووجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين جودة التكنولوجيا والأداء بمدارس الأساس الحكومية ، كما توصلت لمجموعة توصيات أهمها العمل على مراجعة المناهج من جميع جوانبها لتلائم التلاميذ في كافة المجالات. توفير التكنولوجيا المستخدمة في التدريس وتجويدها لتلائم التطور والتقدم العلمي والتقني.المدارس الحكومية - تنظيم وادارةالمدارس الحكومية - جودة شاملة