نعمان عبد الحليم محمد حسن2018-10-012018-10-012018-08-151858-6228http://hdl.handle.net/123456789/12980مدرسة فرانكفورت هي نتاج لمعهد البحث الإجتماعي، والذي أنشئ في الأساس لتدريس التعاليم الماركسية، وتمخض عن المعهد فكرة معرفية جديدة سميت فيما بعد بمدرسة فرانكفورت، أي نستطيع أن نقول أن مدرسة فرانكفورت ومعهد البحث العلمي سيان ، يعتبر كل من ماكس هوركايمر وثيودور أودرنو وهربرت ماركيوز من أعظم ثلاثة فلاسفة وقع على عاتقهم فكرة تطوير وتأسيسي المدرسة بشكلها المعرفي الواضح للمراقب الإجتماعي والسياسي. أردنا في هذا البحث أن نتحدث عن سيرة هؤلاء الفلاسفة العظام حتى يُعرف كيف أسسوا معارفهم التي إستنارت منها المكتبات الإنسانية والمنهج الدراسي المتبّع في هذه الدراسة هو النهج التحليلي النقدي ، بحيث أننا في حاجة ماسة لتحليل هذه الظاهرة المعرفية وتحديات الدراسة واجهتنا مشكلة المصادر لإعداد هذه الدراسة، حيث أن جميع المصادر مكتوبة باللغة الألمانية، مع عدم وجود ترجمة عربية أو إنجليزية. الكلمات المفتاحية: الوصفية العقل الأدائي الماركسية العقلانية المابعديات