طارق عبد القادر مهدي رحـــالي2015-03-102015-03-102007http://hdl.handle.net/123456789/911مناهج وطرق تدريس: فاعلية نموذج التعليم المحس لتدريس مادة الأحياء على التحصيل والاتجاه نحو المادة لطلاب الصف الثاني الثانوي بالمملكة العربية السعودية