سعد الفاضل إبراهيم آدم2017-07-252017-07-252010http://hdl.handle.net/123456789/4230مستخلص الدراسة هدفت هذه الدراسة لمعرفة أهم أسباب تدني مستوى التحصيل الدراسي في مادة الكيمياء بين طلاب المستوى الثاني الثانوي بمدارس أمبدة – ولاية الخرطوم. تم اختيار (212 ) طالباً بالعينة العشوائية البسيطة، و عينة قصديه ( 100) معلم ( 40 معلمة ، 60 معلم) من الذين شاركوا في تصحيح مادة الكيمياء بالشهادة السودانية تكونت وسائل جمع البيانات من اختباري تحصيل متكافئين، ومقياس أسباب تدني التحصيل الأكاديمي لمادة الكيمياء ، للمعلمين. توصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثاني بالمدارس الثانوية ضعيف ، وذلك للأسباب الآتية :- 1. استخدام طريقة المحاضرة في تدريس مادة الكيمياء . 2. عدم مراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ . 3. تدنى رواتب المعلمين . 4. عدم توزيع زمن الحصة بصورة مناسبة . 5. إهمال التلاميذ لأداء الواجبات المنزلية وعدم المتابعة الجيدة لهم من كل المعلمين. 6. افتقار معظم المدارس لمعامل الكيمياء. 7. افتقار المدارس للوسائل التعليمية الحديثة . 8. كثافة المنهج الدراسي. 9. ضعف الطلاب في مادتي اللغة العربية والرياضيات. أخيراً توصلت الدراسة لعدد من التوصيات والمقترحات .التربية