أبو القاسم الشفيع حسن2017-07-132017-07-132009http://hdl.handle.net/123456789/3953مستلخص الدراسة هدفت الدراسة إلي معرفة الدور الذي يضطلع به المشرف التربوي في تنمية وتطوير الكفايات المهنية لمعلم مرحلة الأساس بولاية الخرطوم (محلية بحري) في مجالات : تخطيط وإعداد الدرس ، طرائق التدريس ، استخدام الوسائل التعليمية ، إدارة الصف وحفظ النظام ، أساليب تقويم الطالب ، تطوير العلاقات الإنسانية . وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي في هذه الدراسة بجانب الأدوات اللازمة لجمع البيانات والتي تمثلت في الاستبانة التي تم توزيعها علي المديرين والمعلمين ، إضافة إلي المقابلة الشخصية والتي أجريت مع المشرفين التربويين ، ولتحليل البيانات اعتمد الباحث علي عدد من الأساليب الإحصائية والتي أفضت إلي نتائج أهمها : 1- أَن قائمة الكفايات اللازمة لمعلم مرحلة الأساس بمحلية بحري بلغت 55 كفاية . 2- للمشرف التربوي دور كبير في تنمية وتطوير الكفايات المهنية لمعلم مرحلة الأساس . 3- كشفت نتائج الدراسة أن غالبية الكفايات في المجالات التدريبية لدي كل من المديرين والمعلمين ذات متوسطات متقاربة، وإن اختلفت درجات ترتيبها . 4- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين وجهات نظر المديرين والمعلمين وفقاً للمتغيرات المستقلة ، فيما عدا متغير طبيعة العمل الحالي . من أهم التوصيات مايلي : 1- الاستفادة من قائمة الكفايات الواردة في الدراسة ، والتي يمكن أن تسهم في تنمية وتطوير الكفايات المهنية للمعلم . 2- ضرورة استمرارية العمل لتنمية وتطوير الكفايات المهنية للمعلم والتي أظهرت نتائج الدراسة حاجته إليها . 3- تفعيل دور المدير كمشرف مقيم .التربية