البروفيسور/ مضوي مختار مشرف محمدالبروفيسور/ حسن علي فرحان العزاويم.م عمر عطيه عبدالله الغريري2018-10-012018-10-012018-08-15http://hdl.handle.net/123456789/12985هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن المشكلات التي تواجه تدريس مادة التربية الإسلامية للصف الخامس الثانوي عند استخدام الوسائط المتعددة في تربية بغداد الكرخ الثانية من وجهة نظر المدرسين والمدرسات، استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي، تم تحديد مجتمع الدراسة وهم مدرسو التربية الإسلامية ومدرساتها في مديرية تربية بغداد الكرخ الثانية، تم اختيار عينه عشوائية من مجتمع الدراسة إذ بلغت ) 113 ( مدرس ومدرسه، اعدّ الباحثون الاستبانة لجمع البيانات، تم تطبيق الدراسة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي) 2016 - 2017 (، وتم جمع البيانات وتحليلها باستخدام برنامج ) spss (، أظهرت نتائج الدراسة ان هناك مشكلات يواجهها مدرسو التربية الاسلامية عند استخدامهم للوسائط المتعددة في تدريس مادة التربية الإسلامية، ومن المشكلات التي اظهرتها نتائج الدراسة، ارتفاع تكلفة برامج الوسائط المتعددة، وعدم استدامة التيار الكهربائي خلال اليوم الدراسي وعدم تزويد المدارس ببرامج خاصة بالوسائط المتعددة في التدريس، فقد واوصى الباحثون بإعداد المدرسين وتدريبهم على استخدام الحاسوب وتنمية مهاراتهم وميولهم لاستخدام الوسائط المتعددة في تدريس مادة التربية الإسلامية.