دراسة تحليلية لاختبارات القبول بأقسام وكليات التربية الرياضية في السودان

Abstract

المستخلص هدفت الدراسة للتعرف على اختبارات القبول بأقسام وكليات التربية الرياضية في السودان، واشتملت العينة على (60) استمارة من استمارات اختبارات القبول للطلاب المتقدمين للقبول للعام 2019-2020م بأقسام وكليات التربية الرياضية وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية واستخدم الباحث المنهج الوصفي كما اعتمد على استمارات اختبارات القبول كأدوات لجمع البيانات، كانت أهم نتائج الدراسة أن أوجه الاختلاف في نوعية الاختبارات المستخدمة لقبول الطلاب تتمثل في الاختبارات (الرشاقة (الوثب داخل الدوائر) والتوافق العضلي العصبي ( دوائر مرقمة) والجلد العضلي (الانبطاح المائل والانبطاح المائل من الوقوف والشد على العقلة ) والتحمل 800 متر)، يوصي الباحث بضرورة أن تبذل إدارة الجامعات السودانية جهودها في سبيل توحيد وتطوير اختبارات القبول بأقسام وكليات التربية الرياضية . Abstract The study aimed at familiarizing with the admission tests in the departments and colleges of Physical Education in Sudan. The sample included (60) admission- tests- forms of the departments and colleges of Physical Education for the academic year 2019-2020. The sample was randomly chosen, and the researcher used the descriptive approach and also used the admission-test-forms as tools for data collection. The most important results of the study reflect differences in the types of tests used for admission and that is evident in the tests of: (Agility (Jumping into Circles), Neuromuscular Compatibility (Numbered Circles), Muscular Skin (Oblique Suspiration and Oblique Extension from Standing and Pulling up on the bar) and Endurance of 800 meters ), The researcher recommends that the Administrations of the Sudanese Universities should pay efforts in order to standardize and develop Admission-Tests of Physical Education Departments and Colleges.