أثر استخدام الحاسوب فى تدريس التربية الاسلامية لتلاميذ الحلقة الأولى – تعليم الاساس
| dc.contributor.author | منى خليل محمد خليل | |
| dc.date.accessioned | 2017-07-19T08:43:25Z | |
| dc.date.available | 2017-07-19T08:43:25Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description.abstract | المستخلص هدفت الباحثة في هذه الدراسة لإستخدام الحاسوب في تدريس مادة التربية الإسلامية (فقه – قرآن ) في الحلقة الأولى للتعليم الأساس . إستخدمت الباحثة المنهج التجريبي , وإستخدمت الحاسوب في تدريس مادة التربية الإسلامية لمدة عام دراسي كامل ( 2005 م-2006م ) . لقد أخذ البحث أهميته نسبة للمشكلات التي تحتاج إلى حلول جذرية . تهدف الدراسة إلي إيجاد إجابات لهذه الأسئلة :- 1. ماهو أثر إستخدام الحاسوب في تدريس مادة التربية الأسلامية على تحصيل تلاميذ الحلقة الأولى تعليم الأساس ؟ 2. هل توجد أي نوع من المشكلات التي قد تعوق إستعمال الحاسوب في تدريس مادة التربية الإسلامية ؟ 3. ما هو دور إستخدام الحاسوب في حل مشكلات التلاميذ ؟ 4. هل توجد أي فروقات فردية إحصائية بين تحصيل التلاميذ بعد إستخدام الحاسوب؟ 5. هل في إمكان المعلم تحديد الطريقة المناسبة بالنسبة لإستخدام الحاسوب في تدريس تلاميذه والتي يمكن أن تؤدي إلى تحسين مستوى التعلّم لمادة التربية الإسلامية؟ بعد تحليل النتائج ومناقشتها توصلت الباحثة الى نتائج تحصل التلميذات بعد إختبار المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة , ووجدت أن هنالك فروق فردية إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية . | en_US |
| dc.description.sponsorship | بروفيسر محمد عمر يس | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/4045 | |
| dc.publisher | جامعة النيلين | en_US |
| dc.subject | تقنيات التعليم | en_US |
| dc.subject | الحلقة الاولي -التربية لاسلامية | |
| dc.title | أثر استخدام الحاسوب فى تدريس التربية الاسلامية لتلاميذ الحلقة الأولى – تعليم الاساس | en_US |