الدور الوسيط للتطوير التنظيمي في العلاقة بين إدارة المعرفة والأداء المؤسسي (بالتطبيق علي بعض مؤسسات التعليم العالي الخاصة)

Abstract

المستخلص هدفت هذه الدارسة الى بيان الدور الوسيط للتطوير التنظيمي بين ادارة المعرفة والأداء المؤسسي ف مؤسسات التعليم العالي الخاصة بولاية الخرطوم. تمثلت مشكلة الدراسة في التساؤل الرئيسي هل هنالك علاقة بين ادارة المعرفة والاداء المؤسسي في ظل التطوير التنظيمي، تكون مجتمع الدراسة من جميع اعضاء الهيئة التدريسية ورؤساء الأقسام الادارية في ثلاثة مؤسسات تم اختيارها لإجراء الدراسة من بين مؤسسات التعليم العالي الخاصة بولاية الخرطوم. بلغ مجتمع الدراسة (200)، واشتملت عينة الدراسة على (100) فرد تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، ومثلت العينة نسبة 50% من مجتمع الدراسة. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام برنامج التحليل الاحصائي(الاحزمة الاحصائية لتحليل العلوم) الاجتماعية SPSS كما تم اتباع بعض الاساليب الاحصائية الاخرى. وقد تمثلت فرضيات الدراسة في الآتي: • توجد علاقة ارتباط بين تشخيص المعرفة والتطوير التنظيمي والأداء المؤسسي • توجد علاقة ارتباط بين توليد المعرفة والتطوير التنظيمي والأداء المؤسسي. • توجد علاقة ارتباط بين تخزين المعرفة والتطوير التنظيمي والأداء المؤسسي. • توجد علاقة ارتباط بين توزيع المعرفة والتطوير التنظيمي والأداء المؤسسي. • توجد علاقة ارتباط بين تطبيق المعرفة والتطوير التنظيمي والأداء المؤسسي. توصل الباحث لمجموعة من النتائج منها وجود علاقة ارتباط قوية ذان دلالة احصائية بين عمليات ادارة المعرفة (تشخيص ، وتوليد، وتخزين، وتوزيع، وتطبيق) والتطوير التنظيمي والأداء المؤسسي. أوصت الدراسة بضرورة تطبيق منهج إدارة المعرفة في المؤسسات الخاصة كمدخل لتطوير وتحسين الاداء الفردي والمؤسسي لتلك الكليات، وحسن استثمار المعلومات والعرفة التي يمتلكها الأفراد وجعلها ذات قيمة من خلال مشاركتهم والأخذ بآرائهم.

Abstract This study aimed to explain the mediator role of organizational development between knowledge management and institutional performance in private higher education institutions in the state of Khartoum. The problem of the study was the main question: Is there a relationship between knowledge management and organizational performance in the light of organizational development?. The study population consists of all the faculty members and administrative head managers of departments in three institutions that have been chosen from educational institutions in Khartoum state. The study population was (200). The sample of the study consisted of (100) individuals who were selected in the simple random way, and the sample represented 50% of the study population. The study followed the analytical descriptive method, and the statistical analysis program (statistical packages for social sciences SPSS) was used, and some other statistical techniques were followed. The hypotheses of the study were as follows: - There is a correlation between knowledge diagnosis, organizational development and institutional performance - There is a correlation between knowledge generation, organizational development and institutional performance. - There is a correlation between knowledge storage, organizational development and institutional performance. - There is a correlation between knowledge distribution, organizational development and institutional performance. - There is a relationship between application of knowledge, organizational development and institutional performance. The researcher come up of some results, including existence of strong correlation between the knowledge management processes (diagnosis, generation, storage, distribution, application), and organizational development and institutional performance. The study recommended the application of the knowledge management method in the private institutions as an intervention to develop, improve the individual and institutional performance of these colleges, the good investment of information and knowledge that individuals possess, and make them valuable through their participation and taking their views.