أسلوب الاستفهام بين الدرس النحوي والدلالي في القرآن الكريم ( دراسة وصفية تحليلية )

Abstract

مستخلص البحث

جاءت هذه الدراسة بعنوان(أسلوب الاستفهام بين الدرس النحوي والدلالي في القرآن الكريم ), دراسة وصفية تحليلية, والهدف منها خدمةكتاباللهتعالىالقرآن الكريم,وفهم أساليب الاستفهام ودلالاته في اللغة العربية عامة, وكتاب الله خاصة, والربط بين الدرس النحوي والدلالي في فهم دلالات أسلوب الاستفهام. ولقد سارت هذه الدراسة وفق المنهج الوصفيّ والتحليلي,حيث اشتملت على إطار نظري يتعلق بأسلوب الاستفهام في الناحية النحوية والدلالية, واشتملت الدراسة الوصفية التحلييةعلى القرآن الكريم. وقد توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج؛ أهمها:- - للسياق دور كبير في تحديد المعنى الحقيقي والمجازي لأدوات الاستفهام. - لا يتم الوصول إلى الدلالة النهائية بدراسة المعنى المعجمي أو الصرفي أو النحوي, فلابد من مراعاة السياق.

Abstract This study entitled: mode of interrogationbetween syntactic and semantic lesson as descriptive studyapplied to the Holy Quran. Its objective is to facilitate meanings of the Holy Quran,to understand modes and connotations of interrogation in Arabic language in general and in the Holy Quran in particular as well as connecting between syntactic and semantic lesson in understanding connotations of interrogation mode. The study has utilized descriptive method. It consisted of theoretical framework which deals with mode of interrogation with respect to syntactic and semantic aspect, along with including some patterns of Quranicverses. A number of results were found out by the study; some of the most important ones were: - Particles of interrogation indicate both real and figurative meaning; contextwhether linguisticor nonlinguisticonly indicates figurative meaning. - Final connotation cannot be acquired merely in terms of getting lexical, morphological and syntactic meaning, but it requires taking lexical, morphological and syntactic meaning into consideration along with context whether it is linguistic or nonlinguistic.