قبول الاخر وعلاقته بالانطواء لدي امهات اطفال التوحد بولاية الخرطوم

Abstract

مستخلص البحث

هدف البحث لمعرفة العلاقة بين قبول الآخر وسمة الانطواء لدى أمهات أطفال التوحدي بولاية الخرطوم، وإعتمدت الباحثة علي المنهج الوصفي الارتباطي وتكونت عينة البحث من (70) أم. تم إختيارهم عن طريق العينة القصدية. وقد استخدمت مقياس قبول الاخر والانطواء كادة لجمع البيانات. واستخدمت الباحثة لتحليل المعلومات احصائياً الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS وإختبار(ت) لمجتمع واحــد ،إختبار(ت) لعينتين مستقلتين، معامل ارتباط بيرسون ، إختبار تحليل التباين الأحادي (أنوفا). توصل البحث الى النتائج الاتية: يتميز قبول الآخر لأمهات الطفل التوحدي بالإرتفاع.يتميز الإنطواء لأمهات الطفل التوحدي بالإنخفاض.توجد علاقة إرتباطية عكسية بين قبول الآخر والإنطواء لأمهات الطفل التوحدي.توجد فروق في قبول الآخر لأمهات الطفل التوحدي تبعاً للنوع لصالح الذكور. لا توجد فروق في قبول الآخر لأمهات الطفل التوحدي تبعاً العمر. وفي ختام البحث قدمت الباحثة بعض التوصيات أهما العمل على تنمية مهارات التواصل الإجتماعي لتدعيم قبول الآخر لوالدى الأطفال التوحديين. توعية الأسر بكيفية التعامل مع الآخرين ومشاركتهم في المناسبات الاجتماعية لتخفيف نسبة الإنطواء.

Abstract

This research is aim to reveal the relationship between accepting others and retirement among mothers of autistics children in Khartoum state, the researcher used descriptive analytical method. The research sample consist of (70) mothers selected randomly and the researcher used accepting others scale and retirement scale as tools for collecting data. For data processing the researcher used (SPSS) T-test one sample and tow sample, person correlation and one way (Anova). The accepting of others among mothers of autistic children is high, the refinement trait among mothers of autistics children low. There is reverse relationship between accepting of others and retirement among mother of autistics children also there is significant differences in accepting other among mothers of autistic children attenuating to gender in favor to male. There are no significant differences in accepting other among mother of autistic children attributing to age. Finally the researcher put some recommendations like development of social communicable skills.