تقويم كتاب الغذاء والصحة للصف الثامن بمرحلة التعليم الأساسي بمحلية جبل أولياء دراسة ميدانية من وجهة نظر المعلمين والموجهين

Abstract

مستخلص الدراسة

تهدف هذه الدراسة لتقويم كتاب الغذاء والصحة للصف الثامن مرحلة الأساس. من حيث أهدافه ومحتواه وطرق التدريس المتبعة والوسائل المستخدمة والأنشطة المقترحة وأساليب تقويمه.

وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي . وتمت الدراسة على مجتمعين بمحلية جبل أولياء ، الأولى معلمي ومعلمات كتاب الغذاء والصحة والبالغ عددهم (71) ، والمجتمع الثاني موجهي وموجهات مادة الغذاء والصحة البالغ عددهم (13) ومن هذين المجتمعين تم اشتقاق عينتين الأولى من المعلمين والمعلمات بعدد (53) والثانية (6) من الموجهين والموجهات ، وقد استخدم الباحث الاستبانة والمقابلة كأداتين لجمع المعلومات .

وقد استخدم الباحث برنامج ( SPSS) في المعالجات الإحصائية لإيجاد الوسط الحسابي والنسب المئوية لتحليل الاستبانة .

ومن النتائج التي توصلت إليها الدراسة :

1- أهداف الكتاب مكتوبة وواضحة وتسهم في تحقيق أهداف مرحلة الأساس.

2- المحتوى يحقق الأهداف التعليمية المرجوة منه .

3- أكثر الوسائل استخداما في تدريس الكتاب هي السبورة الطباشيرية.

4- أساليب التقويم في الكتاب تراعى الفروق الفردية بين التلاميذ.

5- يوجد تنوع في طرق وأساليب التدريس .

وتقدمت الدراسة بتوصيات كانت أهمها :

1- ضرورة توفير وسائل التدريس بالمدارس .

2- توفير مرشد للمعلمين .

3- ضرورة تأهيل وتدريب المعلمين على الوسائل الحديثة للتدريس .

4- العمل على زيادة المادة العلمية فيما يختص بالأمراض التناسلية .