استخدام الطريقة التوليفية في تطوير مهارة الكتابة باللغة الإنجليزية بمرحلة التعليم الأساسي

Abstract

مستخلص البحث

تهدف هذه الدراسة للتعرف على الطريقة التوليفية المستخدمة في تدريس الإنجليزية بمرحلة التعليم الأساسي . من وجهة نظر معلمي ومعلمات مقرر الصف الثامن في محلية القضارف . يتكون مجتمع الدراسة من معلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية، بمرحلة التعليم الأساسي في بولاية القضارف ، وتم (62) معلماً كعينة عشوائية لإجراءات البحث . استخدم الباحث المنهج الوصفي والاستبانة لجمع المعلومات ثم البرنامج الرقمي Spss لتحليل البيانات احصائياً. أهم ماتوصلت إليه الدراسة من نتائج هو:

1- الطريقة التوليفية مستخدمة في تدريس اللغة الإنجليزية من ضمن طرق أخرى

2- إستفاد مقرر الإنجليزية Spine)) من الطريقة التوليفية في تطوير مهارة الكتابة.

3- الوسائل التعليمية يتم إستخدامها لدعم التدريس.

ومن أهم التوصيات

1. تطوير طرائق تدريس اللغة الإنجليزية في مرحلة الأساس.

2. إستخدام وسائل التكنولوجيا الحديثة في عمليتي التدريس والتعلم.

3. إبتكار أساليب تدريسية جديدة لتدريس الإنجليزية.

Abstract

This Study Aims at investigating the eclect method for teaching English language in the basic level schools. Research population consiste of language teachers in Gadarif state and of shich (62) teachers were randomly chosen as reseach sample. The researcher used the descriptive approach, the questionnaire for data collection and the spss software program data analysis. The most important results are:

1. Anumber of teatching methods is used in the basic level schools among which is the Eclect method.

2. Spine syllabas has beneffed from the eclectic method in writing development.

3. Teaching aide are also used for writing devolopmed.

The most important recommendations are:

1. To improve the teaching methods in the basic level.

2. To involve modern technology in the teaching learning process.

3. To envent further techninques tosupport teching of English language.